Философские толкования понятия общества, его структура, формы, социальные институты и связи между ними. Основные сферы общественной жизни и духовные потребности человека. Человек как критерий общественного прогресса его деятельность и структура.

Понятие и сущность общества, его организация, виды, особенности и функции. Связи между подсистемами и элементами общества Связь общества и природы, специфика общества. Взаимосвязь человека и различных сфер общественных отношений, роль личности в обществе.

Понятие человеческого общества, его динамическая структура и связь с природой. Экономическая, политическая, социальная и духовные подсистемы современного общества. Взаимодействие человека с общественными организациями. Система общественных наук.

Социальные нормы, отклоняющееся поведение. Исторический этап в развитии человечества. Отличие деятельности человека от деятельности других живых существ. Виды человеческой деятельности. Понятие индивидуальности, разновидности существующих в обществе норм.

Рассмотрение форм взаимодействия людей и связей, возникающих между социальными субъектами. Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества. Рассмотрение критериев общественного прогресса. Исследование глобальных проблем современности.

Сущность человеческой деятельности. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Научное, ненаучное, социальное познание. Духовная, материально-производственная, социально-политическая деятельность человека. Социальное развитие современной цивилизации.

Права человека во взаимоотношениях государства, общества и личности. Идеи прав человека в античности и средневековье. Подходы к правам человека. Важнейшие права личности и проблема их реализации в современном мире. Гражданские и политические права.

Представления и общественное мнение различных слоев дореволюционного и современного российского общества о событиях Русско-японской войны. Анализ коллективной памяти российского народа и формирования общественного мнения жителей по отношению к войне.

Понятие общества, его основные признаки, различные подходы к его пониманию. Социальная система и два основных подхода к анализу его социальной структуры: классовый и дифференцированный. Общество и природа, их взаимосвязь и коэволюция. Типология обществ.

Социально-экологическая интерпретация глобализации, основанной на концепции М. Кастельса и Дж. Урри. Экомодернизация как стратегия управления и как важнейший элемент улучшения состояния среды. Экологический концепт современности: полный отрыв от общества.

Характеристика основных групп и причин инвалидности. Степени ограничения жизнедеятельности лица. Проблема общественной адаптации калек. Предоставление им возможности ведения независимого образа жизни. Развитие в Беларуси социальной помощи инвалидам.

Изучение закономерностей воспитания человека. Открытие учебных заведений по подготовке учителей. Факторы развития позитивных эмоций ребенка в детском саду. Направление воспитательного процесса в сторону "восхождения" ребенка к человеческой культуре.

Понятие социальный институт, основные виды, формы исторического развития и эволюция. Типология, функции и дисфункции социальных институтов. Пять институциональных порядков Ч. Миллса. Функции института образования. Модель социальной структуры образования.

Универсальный способ организации социальных связей и социального взаимодействия. Понятие "общество" и его система. Типы обществ и их эволюция. Социальные институты: экономика, образование и религия. Общество и индивид. Консолидация социальных связей.

Теоретические представления о социальных институтах. Фундаментальные общественные непреходящие потребности. Соотношение основных и не основных институтов. Этапы институционализации. Механизмы социальных институтов, их значение, функции и основные виды.

Проблемные зоны скрытого конфликта между обществом и телерадиовещанием, проявляющихся в большом количестве раздражающих элементов телерадиоэфира. Связь данных негативных явлений с рекламно-коммерческой моделью в деятельности телеканалов и радиостанций.

Определение и анализ наличия скрытого конфликта между современным российским обществом и телерадиовещанием. Характеристика негативных явлений, которые связаны, прежде всего, с рекламно-коммерческой моделью в деятельности телеканалов и радиостанций.

Понятие цивилизации, ее сущность и особенности, проблема классификаций. История изучения цивилизации, подходы к ее познанию. Взаимосвязь цивилизации с культурой и современные цивилизационно-культурные процессы в обществе, их характер и особенности.

Исследование проблем общества, его целостной системы, строения, элементов, его экономической сферы и духовной жизни, типологии и многовариативности развития, общественного прогресса, а также человек, познание, социальные и правовые отношений, политика.

Подходы к определению содержания экономики. Возникновение и эволюция науки, ее предмет и структура. Современные направления развития экономической теории. Политэкономия и экономикс как основные ее формы. Методы исследования экономических явлений.

Развитие музейной сети в регионах Северного Казахстана в 20-40 гг. XX в. Роль Общества изучения Казахстана в осуществлении государственной краеведческой политики. Влияние кадров и гражданского общества на становление музейной сети Кустанайского округа.

Рассмотрение противоречий между культурами двух цивилизаций - западной и восточной. Выяснение их основных отличий, а также их влияния на казахстанское общество. Оценка роли политических лидеров и политической идеологи в формировании ценностных идеалов.

Понятие и признаки общества как целостного организма. Основные сферы жизнедеятельности общества. Структурная организация общества как саморазвивающейся системы. Материальные и духовные аспекты общественной жизни. Основные концепции развития общества.

Человеческое общество как высшая ступень развития живых систем. Главные элементы общества (люди, государство, собственность, труд). Человечество как едино-цельная социально-планетарная система. Любовь, брак, семья, вопросы демографии и понятие нации.

Формы исторического развития. Эволюция и революция. Проблема направленности и периодизации истории. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Субъекты как движущие силы развития общества. Роль народных масс, личности в истории.

Мегамашина как онтологическая модель устойчивости, отражающей мир в виде иерархически организованной структуры, внутри которой все процессы жестко детерминированы, явственно прогнозируемы и подчинены единственной воле. Установление общественного порядка.

Изучение социологии как науки об обществе и социальном мире человека. Исследование взаимозависимости между предметом, содержанием и функциями науки. Методы подхода к анализу общества. Основные идеи функционализма. Главные положения конфликтного подхода.

Социология как научное направление, предмет и методы ее изучения. Общество как основной объект исследования в социологии, его возникновение и типология, социальная структура. Закономерности и тенденции функционирования современного российского общества.

Социология как наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, различных социальных общностей и социальных отношений между ними, ее предмет и история развития, место и значение в системе наук. Функции социологии в обществе.

Определение понятия "общество" в зарубежной и отечественной литературе. Теории его происхождения по Р. Маршу и Э. Шилзу, а также инструментальная, семантическая, гендерная, кратическая теории общества. Современное общество и его связь с культурой.