Олигополия — структура рынка, на котором действуют немногочисленные продавцы, ее особенность, взаимозависимость участников. Теории и модели олигополистического образования. Стратегии и цели ценообразования, принцип "кост плас"; последствия олигополии.

Особенности рынков, на которых работает несколько крупных продавцов. Пример дуополии, монополии и картели. Ситуация олигополистического равновесия и раздел рынка. Изучение теории игр и правила экономики сотрудничества, олигополия как "дилемма узников".

Основные признаки олигополистического рынка. Жёсткость цен и ломаная кривая спроса. Особенность стратегического поведения "Одновременные игры". Политика установления уровня производства: модель дуополии Курно. Примеры для самостоятельного рассмотрения.

Олигополия - тип рыночной структуры несовершенной конкуренции, в которой доминирует крайне малое количество фирм. Позитивные и негативные последствия олигополии, основные методы ценообразования в данных условиях. Модели олигополии, их основные функции.

Понятие и сущность олигополии и основные черты олигополистического рынка. Олигополия является одной из самых распространенных структур рынка в современной экономике. Закономерности поведения фирмы на олигополистическом рынке. Реклама при олигополии.

Понятие и характерные черты олигополии. Теоретические модели олигополистического рынка. Процесс олигополистического ценообразования и концепции взаимодействия. Основная проблема введения фактора неполной информации в модель олигополистического рынка.

Психология умственно отсталых детей как направление специальной психологии. Динамика познавательной деятельности детей. Структура дефекта при олигофрении. Генетические формы умственной отсталости. Синдром умственной отсталости по типам наследования.

Олигофрения - состояние задержанного или неполного развития психики. Распространенность умственной отсталости в мире. Факторы экзогенного характера возникновения заболевания. Смешанная этиология. Критерии олигофрении и ее классификация. Степени слабоумия.

Сущность и понятие олигофренопедагогики. Особенности воспитания умственно отсталых детей. Клинические симптомы врожденного и раннего слабоумия. Классификация психических расстройств для определения степени тяжести поражения интеллектуальной деятельности.

Характеристика детей с умственной отсталостью. Особенности развития познавательной сферы и самооценки у детей с диагнозом олигофрения. Классификация причин поражений головного мозга по времени возникновения, патогенным факторам и глубине дефекта.

Вивчення історії музейної справи в окремих регіонах та населених пунктах - процес, що дає змогу детальніше визначити тенденції розвитку галузі в певний історичний період. Згадки про наявність в Олицькому замку приміщень для зберігання цінних речей.

Оценка значения мифов и легенд в культуре Древней Греции. Описание горы Олимп как места жизни древнегреческих богов. Изучение главных богов Греции: Зевс, Гера, Посейдон, Аполлон, Афина, Гермес, Дионис и Гефест. Мифические царства стихий греческих богов.

История олимпийского движения. Олимпиада 2014 года и экологические возможности "Красной Поляны". Спортивные игры, включенные в Олимпиаду, сравнительная характеристика стран-претендентов. Определение рентабельности Олимпийских игр и готовность Сочи.

Крупные спортивные мероприятия как одна из важных составляющих системы событийного туризма. Город Сочи - самый популярный курорт Российской Федерации, который играет роль транспортного узла и крупного экономического центра черноморского побережья.

Лыжные гонки, результаты девятнадцатых зимних Олимпийских игр. Выступление Ирины Слуцкой, Сары Хьюз и Мишель Кван на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити. Результаты выступлений Алексея Ягудина и Евгения Плющенко. Хоккей, керлинг, конькобежный спорт и шорт-трек.

История, теория Олимпийских Игр. Олимпийское движение: принципы, традиции, правила. Режиссура открытия Олимпийских Игр (ритуалы, символика). Аналитическая таблица "История Олимпийских Игр современности". Творческие работы режиссеров спортивных праздников.

Реализованная олимпиада – форма взаимодействия вуза с образовательными учреждениями, способствовавшая выявлению и развитию творческих способностей обучающихся. Побуждение интереса к научной деятельности, стимулирование интеллектуального развития.

XXII Олимпийские зимние игры. Выбор города и талисманы. Эстафета олимпийского огня. Маршрут олимпийского огня по регионам России. Церемонии открытия и закрытия в Сочи. Олимпийский стадион "Фишт". Победы российских спортсменов на Олимпийских играх.

Опыт проведения кафедрой межкультурной коммуникации и переводоведения Института иностранных языков ежегодной региональной олимпиады школьников по английскому языку, обеспечивающей непрерывность и преемственность школьного и вузовского образования.

Понятие и история развития Олимпиады, ее современное состояние в России и в мире, оценка достижений спортсменов. Олимпийское движение: принципы, традиции, правила. Анализ и оценка творческих работ режиссеров спортивных праздников конца ХХ – начало ХХI в.

Влияние участия студентов в научном, олимпийском движении по профилю "Акушерство и гинекология" на последующее формирование у них компетенций ("знать", "уметь", "владеть"). Оценка эффективности реализации компетентностного подхода в рамках его внедрения.

Разработка и обоснование дидактических основ олимпиадного движения студентов. Необходимость развития форм организации творческой подготовки в вузе. Проведение исследования движущих сил образовательного процесса посредством олимпиадного движения.

Уточнение содержания понятия "олимпиадная задача по кинематике", значения олимпиадной подготовки по физике для дальнейшего развития и самосовершенствования обучаемых. Анализ типов олимпиадных задач по кинематике для 9 класса, способов их решения.

Сочи как полигон коррупционных схем, полицейского произвола, антиконституционных решений. Результаты исследования инвестиционной деятельность государственной корпорации "Олимпстрой" в условиях инсайдерского контроля. Программа проведения Зимней Олимпиады.

Понятие олимпийской хартии как документа, в котором изложены основополагающие задачи, функции и принципы деятельности МОК. История создания концепции современного олимпизма барона Пьеру де Кубертену. Официальные языки хартии: французский и английский.

История создания и развитие Международного Олимпийского комитета, девиз и флаг Олимпийского движения. Ритуал проведения, определение места и продолжительности проведения игр. Структура и штаб-квартира МОК. Роль спортивного арбитражного суда в играх.

Обзор пантеона греческих богов. Характеристика Зевса и Посейдона как самых великих из богов. Описание богинь: Гера, Гестия, Деметра, Афродита, Артемида. Мифы о Геракле и его подвигах. Мифы об аргонавтах и золотом руне. Мифы о Троянкой войне и Одисее.

История возникновения и первоначальное применение лыж как приспособления, увеличивающие площадь опоры при передвижении по глубокому снегу. Разновидности лыжных видов спорта, включенных в программы чемпионатов и Кубков мира, зимних Олимпийских игр.

Возникновение олимпийских игр. Постепенно Олимпиады завоевали признание всех государств. Фестиваль, посвященный прославлению физической силы и единства нации, поклоняющейся красоте человека. Олимпия – центр Олимпийского мира. Спорт в жизни людей.

Характеристика и сущность Олимпийских игр, их возрождение и история развития. Предпосылки возрождения Олимпийских игр. Пьер де Кубертен - инициатор возрождения Олимпийских игр. Вступление России в Олимпийское движение и создание конгресса в 1894 году.