Сутність управління М. Солодка як ціле-раціональне регулювання. Проблема дослідження управління навчальною діяльністю, її зв'язок з видами й параметрами управління. Класифікація дидактичних систем. Управління навчанням за принципом "чорного ящика".

Дидактичний аспект управління та його аналіз з позицій теорії пізнання і теорії діяльності, в рамках концепції, згідно з якою головною ланкою в структурі управлінської діяльності є навчально-виховний процес. Поняття "управління" в навчальному процесі.

Сукупність підходів до проведення компаративного педагогічного дослідження, необхідних для осмислення категорій, явищ і процесів, які відбуваються в освітніх системах різних країн. Аналіз реалізації базових, парадигмальних і інструментальних підходів.

Характеристика компаративного дослідження. Сукупність наукових підходів до проведення компаративного педагогічного дослідження, необхідних для осмислення категорій і обґрунтування явищ і процесів, які відбуваються в освітніх системах різних країн.

Дослідження професійної відповідальності особистості. Вивчення наукових підходів щодо предмета дослідження у вітчизняний психології. Характеристика відмінностей та меж між поняттями, що розкривають феномен професійної відповідальності особистості.

Необхідність аналізу й переосмислення наукових підходів у контексті реформування загальної середньої освіти. Вивчення проблеми професійної підготовки вчителя для Нової української школи через аналіз її інтегральних взаємозв’язків та взаємозалежностей.

Узагальнення наукових підходів до вирішення проблеми професійної підготовки фахівців медсестринської справи. Організація навчально-виховного процесу в медичному коледжі. Запровадження в системі неперервної медсестринської освіти бакалаврського ступеня.

Порівняла характеристика понять "компетенція" та "компетентність". Особливості формування професійної компетентності майбутніх журналістів. Аналіз дискусії щодо формування професійної компетентності майбутніх журналістів у процесі фахової підготовки.

Дослідження розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. Аналіз методологічних підходів та вимог до змісту та сучасних технологій підготовки викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю.

Розгляд наукових підходів до розвитку професійної культури: культурологічного, аксіологічного, компетентнісного, діяльнісного, системного, креативного, а також особистісно-орієнтованого що спрямовані на розвиток особистості фахівця різних спеціальностей.

Вивчення і узагальнення особливостей підходів до розуміння економічної сутності категорії "інтелектуальний потенціал регіону" різними науковцями. Сфери та суб'єкти життєдіяльності регіону, які беруть участь у формуванні його інтелектуального потенціалу.

Законодавче забезпечення інформування населення України в галузі охорони навколишнього природного середовища та природокористування. Підвищення ефективності державної політики у сфері екологічної безпеки. Попередження погіршення екологічної обстановки.

Висвітлення основних теоретичних підходів до розуміння поняття "оперативна комбінація". Встановлення основних розбіжностей та ключових спільних рис з суміжними поняттями "оперативний експеримент", "спеціальний слідчий експеримент", "оперативна операція".

Дослідження наукових підходів щодо розуміння родового і безпосереднього об’єктів складу злочину вбивства, вчиненого на замовлення. Формування методики документування, розкриття і розслідування. Визначення характеру злочину, його суспільної небезпеки.

Визначення поняття "культура професійного спілкування", диференціація основних підходів до його дослідження на когнітивно-діяльнісний, особистісно-діяльнісний, комунікативний, аксіологічний. Структурні компоненти культури професійного спілкування.

Узагальнення підходів науковців до розуміння сутності поняття "взаємодія" в системі публічного управління. Виокремлення спільних визначень ознаки взаємодії в системі "влада-громадськість". Результати прояву ініціативи одного з суб’єктів взаємодії.

Особливості підходів до розуміння сутності понять "громадський", "громадянський", "прогрес" та "потенціал". Основні підходи до визначення та формування потенціалів будь-якої природи. Особливості розуміння громадського прогресу та його потенціалу.

Термінологічна характеристика національної безпеки. Визначення даного поняття через стан захищеності життєво важливих інтересів, особистості і держави від різного роду загроз. Проблеми, пов'язані з коректністю використання поняття "національна безпека".

Людський капітал - сукупність навичок, умінь, знань, мотивацій та інших якостей, що дозволяють людині успішно здійснювати певну професійну діяльність. Слідування євростандартам у соціальній сфері - ключовий орієнтир розвитку українського суспільства.

Удосконалення системи знань про значення, характеристики професії фітнес-консультанта. Систематизація різних підходів до визначення змісту його трудової діяльності. Дослідження основних дефініцій роботи: характеристика американської концептуальної моделі.

Професійна успішність вчителя як процес і результат діяльності, що характеризується стійкою спрямованістю на саморозвиток та досягнення. Визначення ролі наукових підходів до процесу становлення професійної успішності майбутніх учителів Нової школи.

Актуалізована проблема створення сприятливого інклюзивного середовища в початковій школі як важливої умови успішної освіти, виховання й розвитку молодших школярів. Обґрунтування наукових підходів до створення сприятливого інклюзивного середовища.

Концептуальні положення до оцінки стратегічної ефективності розвитку підприємства при врахуванні фактору часу. Формування наукових підходів до стратегії підприємства або організації. Динамічна стійкість еконмічної, соціальної і екологічної діяльності.

Професійна освіта майбутніх художників декоративно-прикладного мистецтва. Впровадження в навчальний процес інформаційно-комунікаційних технологій. Інформаційна культура розглядається зараз як необхідний атрибут освіти спеціаліста будь-якого профілю.

Визначення сутності наукових підходів до визначення доброчесності військових посадових осіб. Обґрунтування існування у концепті доброчесності великої кількості оцінних категорій, що значно ускладнює практичну оцінку рівня доброчесності посадових осіб.

Сутність наукових підходів до доброчесності військових посадових осіб. Об'єктивація вимог до доброчесності в нормативно-правових актах. Утворювання складу самостійних деліктів, відповідальність за які передбачена нормами кримінального законодавства.

У дослідженні визначено сутність наукових підходів до доброчесності військових посадових осіб. З'ясовано, що можливість реалізувати принципи доброчесності істотно залежать від якого саме етапу військової служби розпочинається відповідна діяльність.

Дослідження недоречності зведення сутності цифрової економіки виключно до технічних і технологічних аспектів її функціонування. Розгляд підходів до визначення сутності цифрової економіки: технологічного, трансформаційного та новітнього (радикального).

Розкриття й характеристика основних наукових підходів до удосконалення й модернізації вищої освіти. Розгляд вищої освіти як одного з найефективніших шляхів входження людини у світ культури. Аналіз ідей гуманізації, особистісної орієнтації вищої освіти.

Забезпечення цілісності системи фахової освіти. Аксіологічне визначення ціннісних орієнтацій учня. Формування загальнокультурної компетентності. Оцінка навчально-виховної діяльності професійно-технічних навчальних закладів на підставі наукових підходів.