Изучение результатов различных исследований с использованием методики О.Ф. Потемкиной. Суть методики диагностики социально–психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере. Выявление существующих индивидуальных особенностей работника.

Анализ инструмента, претендующего на охват различных сторон субъективного благополучия. Разработка, валидизация и стандартизация оригинальной методики диагностики субъективного благополучия личности. Пятифакторная структура субъективного благополучия.

Изучение методических основ и формирование модели оценки технико-технологической, интеллектуально-кадровой и правовой составляющих экономической безопасности промышленного предприятия. Методы получения объективного и достоверного результата оценки.

Изучение уровня и характера тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста. Специфика переживания социального стресса и страха самовыражения. Оценка эмоционального фона отношений со взрослыми. Проведение опроса и интерпретация результатов.

Сущность и значение финансового анализа. Показатели оценки финансового состояния предприятия. Сущность, особенности и методика диагностического анализа. Показатели финансово-хозяйственной деятельности предприятия и основные рекомендации по ее улучшению.

Характеристика проективной методики исследования личности предложенной С. Розенцвейгом на основе разработанной им теории фрустрации. Направления реакции (агрессии) и ее типы. Процедура проведения. Особенности интерпретации. Алгоритм подсчета результатов.

Понятие о хирургии и хирургических болезнях. Общие представления о заболеваниях внутренних органов. Основы диагностики болезни. Методы клинического исследования пациента. Правила составления анамнеза. Проведение пальпации, перкуссии, аускультации.

Эмоциональная сфера личности как особый класс субъективных психических процессов и состояний, в которых отражается отношение человека к окружающей действительности и самому себе. Фрустрация – состояние переживания неудачи на пути к значимой цели.

Проблема нахождения наиболее оптимального метода диагностирования способностей и задатков у студентов факультетов изобразительных искусств и дизайна. Сравнительный анализ тестов, опросников и педагогического наблюдения. Их достоинства и недостатки.

Анализ существующих методов диагностирования поршневых двигателей внутреннего сгорания. Разработка и расчетно-теоретическое обоснование работоспособности метода косвенного индицирования. Методики расчета и обработки индикаторных диаграмм двигателей.

Разработка системы распознавания состояния приводов системы управления и защиты водо-водяного энергетического реактора по сигналам вибрации методом частотных составляющих. Формирование эталонных диагностических векторов, их сравнение с текущим состоянием.

Определение и характеристика понятия состояния осознанного сновидения. Ознакомление с разработанной методикой диалоговой коммуникации со спящим человеком, расширяющей возможности объективными методами исследовать данное измененное состояние сознания.

Разработка и апробирование комплексной методики анализа исторически дистанцированных авторских паремий. Исследование достижений современной лингвистики в области синхронного изучения авторских паремий и их системных прототипов, структурной паремиологии.

Расчет типовых грузоподъемных машин при совместном подъеме груза для различных ситуаций: подъема груза однотипными и разнотипными кранами, подъема с корректировкой и без корректировки положения груза крановщиками. Моделирование динамики подъема груза.

Визначення та характеристика особливостей механізмів газорозподілу опозитних двигунів внутрішнього згоряння. Уточнення й аналіз критеріїв для оцінки прийнятого варіанту сукупності закону руху штовхача і сукупності параметрів механізму газорозподілу.

Характеристика сутності спеціальної методики приведення (дисконтування) грошових потоків за проектом до якогось одного періоду часу. Аналіз комерційної здійснюваності та окреслення маркетингового плану проекту. Прогнозування попиту та цін на продукцію.

Дистанционное обучение детей-инвалидов с сохранным интеллектом. Педагогические условия. Рассмотрение методики дистанционного обучения биологии. Анализ различных моделей дистанционного обучения, получивших внедрение в отечественной и зарубежной практике.

Розвиток диференційованого навчання хімії в шкільній освіті, проблеми навчання у 60-х роках, впровадження політехнічного навчання старшокласників. Застосування дослідницьких та евристичних методів розвитку методики навчання хімії в курсі середньої школи.

Передумови реалізації диференційованого підходу в процесі навчання учнів початкових класів фізичної культури. Організаційно-методичні положення навчання дітей. Дослідження рівню інтересу до фізичного виховання та спорту в учнів початкових класів.

Класифікація видів диференціації навчання. Продуктивно-творчий рівень математичної діяльності школярів. Ознайомлення учнів з інформацією, що розширює спектр засвоєння та застосування математичних ЗУНів, виконання нестандартних логіко-математичних завдань.

Разработка системы задач, предназначенной для реализации дифференцированного обучения их решению с использованием инфокоммуникационных технологий. Разработка и применение программного приложения, выполняющего функции сетевой методической обучающей среды.

Науково-методична система організаційного та науково-методичного забезпечення підготовки майбутніх фахівців з фізичної реабілітації до професійної діяльності в спеціалізованих навчальних закладах. Аналіз системи підготовки фахівців у навчальних закладах.

Проблема психодіагностики релігійних копінгів є актуальною у контексті вивчення релігійної поведінки віруючих та ресурсного потенціалу віри. У статті показано валідність та надійність україномовного варіанту методики релігійних допінгів М. Кулкарні.

Проблема особливостей засвоєння просторової знаково-символічної системи знань (ПЗССЗ) дітьми з помірною та тяжкою розумовою відсталістю молодшого шкільного віку. Діагностика різних структурних типів порушення та різних рівнів засвоєння ПЗССЗ цими дітьми.

Підвищення ефективності лікування пацієнтів з дефектами твердих тканин і захворюваннями пародонту. Розроблення методики відновлення кукси зуба із застосуванням сучасних адгезивних скловолоконних систем. Особливості діагностики стану тканин пародонту.

Завдання та методи інклюзивної освіти в Україні. Особливості організації навчального, корекційного та реабілітаційного процесів для дітей з особливими освітніми потребами. Моніторинг та оцінка професійних і соціально-особистісних компетенцій педагогів.

Положення методики діагностики та моніторингу готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти. Опис компетенцій, які позначають здатність і готовність особистості використовувати свій потенціал. Структура інклюзивної готовності.

Розробка апарату засобів забезпечення відмовостійкості автоматизованих систем управління повітряним рухом, розподілених за ієрархічними рівнями. Аналіз методики діагностування несправностей в концепції на основі взаємної інформаційної узгодженості.

Діагностування економічного стану організації в сучасних умовах. Оцінка прибутковості, рентабельності та платоспроможності фірми. Визначення інтегрального рівня економічного стану. Підвищення ефективності фінансово-господарської діяльності підприємства.

Функції, принципи та методика контролю проектно-технологічної діяльності школярів. Розробка критеріїв оцінювання процесу та результатів виконання творчого проекту на уроках трудового навчання. Формування навичок самоконтролю і самооцінки учнів 5-9 класів.