Огляд сутності поняття "метод" в педагогічній практиці як впорядкованого способу діяльності з досягненням навчально-виховних цілей. Встановлення взаємозв’язку цілей уроку і методів навчання за Амонашвілі. Опис особливостей гуманно-педагогічного мислення.

Основні педагогічні підходи щодо вивчення методів навчання у вищій школі. Аналіз характерних рис таких методів як: ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, активне програмове навчання, ігрове проектування, стажування і проблемна лекція.

Процес стимулювання учнів до навчання і мотивація навчально-пізнавальної діяльності. Методи освіти у вищій школі. Конфлікт у педагогічному спілкуванні. Стилі поведінки викладача у сутичці та їх доцільність. Причини та заходи подолання конфліктів.

Класифікація методів навчання: теорії організації і здійснення учбово-пізнавальної діяльності, шляхи мотивації і стимулювання навчальної діяльності, а також способи контролю і самоконтролю в навчанні. Характеристика основних груп методів навчання.

Значення методів навчання в організації навчально-виховного процесу. Підходи до класифікації методів навчання. Групи дидактичних методів та їх функції. Стимулювання і мотивація навчально-пізнавальної діяльності. Використання ігрових прийомів і ситуацій.

Метод як компонент педагогічної системи, що допомагає забезпечити досягнення запланованих цілей і завдань навчання. Текст, в якому функціонують одиниці усіх мовних рівнів, об’єднані в єдине ціле - засіб вивчення діалогічного професійного мовлення.

Проблема добору методів навчання українського діалогічного професійного мовлення іноземних громадян, майбутніх фахівців у галузі транспортної інфраструктури. Доведення прямо пропорційної залежності між добором дидактичних методів і якістю навчання.

Впровадження інноваційних педагогічних технологій на Україні. Застосування дидактичних ігор для розвитку професійних компетентностей. Використання імітаційних тренінгів при відпрацюванні навичок роботи з технічними засобами. Правила проведення диспуту.

Аналіз пошуку основних шляхів підвищення ефективності освітнього процесу. Практичні кроки у напрямі реалізації комунікативної компетентності в освітній діяльності у контексті вивчення філологічних дисциплін у закладах вищої освіти юридичного профілю.

Висвітлено характерні особливості явища функціональної грамотності дорослих у сучасному суспільстві економічно розвинутих країн, зокрема, Бельгії. Окреслено можливості застосування досвіду Бельгії в системі освіти дорослих України в умовах глобалізації.

Визначено роль раннього шкільного іншомовного читання як виду мовленнєвої діяльності. Методи навчання техніки іншомовного читання молодших школярів. Описано міст моделей формування техніки читання іноземною мовою, розроблені Р. Мартиновою і З. Нікітенко.

Досягнення стратегічних цілей та вирішення соціальної проблеми. Принцип ефективного управління бюджетними коштами. Методи вирішення проблем адресності. Допомога цільовим категоріям населення. Призначення допомоги членам певних територіальних громад.

Амортизація необоротних активів - один з основних елементів витрат на виробництво сільськогосподарської продукції. Характеристика ключових методів нарахування амортизаційних відрахувань, що встановлені в міжнародних стандартах фінансової звітності.

Аналіз господарської діяльності підприємства. Визначення строку корисного використання необоротних активів. Роль амортизації у забезпеченні відтворення основних засобів виробництва. Підвищення конкурентоспроможності, оптимізація оподаткування прибутку.

Порядок класифікації основних фондів. Амортизація основних засобів у податковому обліку. Класифікація груп основних засобів та мінімально допустимі строки їх корисного використання. Метод нарахування амортизації за кількістю випущеної продукції.

З’ясування методів, які використовували виразники марксистської філософії для досягнення переваг у насадженні власної ідеології. Виявлення певної конфронтації гранично протилежних філософських доктрин, яка виражалася у боротьбі матеріалізму та ідеалізму.

Методологія - вчення про правила мислення при створенні теорії науки, питання й функції методології. Характеристика фундаментальної (філософської) та загальнонаукової методології. Поняття моделі та методів моделювання. Методи і техніка дослідження.

Мета та класифікація методів дослідження, визначення проблеми, цілей і основних завдань. Критичний аналіз літературних джерел, вивчення та узагальнення позитивного досвіду роботи вчителів, наукове спостереження та пробне навчання, фази експерименту.

Поняття наукового методу пізнання дійсності та його основні риси. Дослідження філософських, загальнонаукових, приватно-наукових, дисциплінарних та міждисциплінарних методів. Характеристика відповідності методу об’єктові дослідження і рівню пізнання.

Дослідження, характерне своїми особливими цілями й завданнями, методами отримання і перевірки нових знань. Види комбінованих методів наукового пізнання. Дедукція як спосіб міркування від загального до приватного судження. Метод створення моделі.

Закономірності функціонування нервових механізмів психічної діяльності. Психофізіологічний аналіз структури темпераменту та його компонентів. Манера поводження, способи реагування на дії і вчинки людей. Екстраверсія і інтроверсія як риси особистості.

Розгляд особливостей визначення принципів громадського контролю за адміністративною діяльністю правоохоронних органів в Україні. Знайомство з методами наукового пізнання, які варто застосовувати з метою всебічного дослідження норм адміністративного права.

Характеристика методів бінарного розрідженого розподіленого представлення реляційної структурованої інформації. Розробка і дослідження особливостей програмних та апаратних засобів, що реалізують запропоновані методи представлення та обробки інформації.

Методи векторного представлення символьних послідовностей, що зберігають схожість за відстанню редагування. Дослідження методів пошуку схожих символьних послідовностей за допомогою розподілених представлень. Програмні засоби, що реалізують ці методи.

Вивчення адміністративного ресурсу як одного із вагомих ресурсів виборчої кампанії в Україні. Визначення основних способів нейтралізації ресурсу. Вироблення конкретних кроків протидії та зменшенню впливу даного явища на політичний процес в Україні.

Розгляд художнього перекладу з позицій культуротворчої складової. Аналіз методів подолання культурних бар'єрів через дотримання принципів культурного релятивізму й прочитання культурного сценарію. Трансформація художнього тексту в систему іншої культури.

Зменшення шкідливого впливу забрудненої води на навколишнє середовище. Очищення питної води від механічних домішок і хімічних речовин, від важких металів та поверхово активних речовин. Використання малогабаритних побутових фільтрів на виробництві.

Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності в умовах глобалізації економіки та інтеграційних процесів. Реалізація міжнародно-правових обмежень державного суверенітету стосовно методів нетарифного регулювання зовнішньоекономічної діяльності.

Міжнародна торгівля як процес купівлі та продажу, здійснюваний між покупцями, продавцями і посередниками в різних країнах. Кількісні інструменти нетарифних обмежень (ембарго, квотування, ліцензування, "добровільні" обмеження) та методи регулювання.

Характеристика методів нетарифного регулювання при переміщенні товарів через митний кордон України як заходів адміністративно-правового регулювання зовнішньо-економічної діяльності. Аналіз встановлення відповідно до закону заборони та/або обмежень.