Сущность диалектического способа подхода к изучению хозяйственных процессов в их становлении и развитии. Характерные особенности метода экономического анализа. Составление баланса товарной продукции. Состав и структура основных фондов предприятия.

Наблюдение как начальный этап исследования. Научно организованный сбор данных о социально-экономических, демографических явлениях общественной жизни в государстве с регистрацией их признаков в учетной документации. Понятие статистической совокупности.

Исследование сущности и содержания задач современного дизайна. Характеристика графического, архитектурного, промышленного дизайна среды. Изучение создания эскиза, компоновки и отработки элементов. Описания творческих позиций ведущих дизайнеров мира.

Анализ проблемы распространения терроризма в современном мире. Доказательства работы Китая по вопросам борьбы с терроризмом. Характеристика основных методов и перспектив Китайской Народной Республики по борьбе с терроризмов на границе с Пакистаном.

Сущность и природа лидерства, его роль и значение в современном менеджменте. Понятие лидера рынка, подходы к разработке стратегии. Характеристика стратегии технологического лидерства компании. Анализ использования стратегий лидеров в конкурентной борьбе.

Основные показатели социально-экономического развития Чувашской Республики. Муниципальные финансы в бюджетной системе России. Обеспечение роста основных макроэкономических показателей в государстве. Развитие современного малого и среднего бизнеса.

Современные методы оценки инвестиций. Определение стоимости денежных средств в разные периоды времени. Расчет суммы простого процента в процессе дисконтирования стоимости. Целесообразность вложения средств в бизнес при заданном сроке окупаемости.

Понятие построения организационной структуры. Концепции системного окружения, управления и организационных преобразований. Этапы проектирования организационных структур. Методы проектирования для организаций бюрократического и органического типов.

Изучение правил и целей классификации продовольственных и непродовольственных товаров. Определение роли классификаторов в управлении качеством и ассортиментом товаров. Анализ сущности и особенностей иерархического и фасетного методов классификации.

Характеристика предельно-допустимой концентрации загрязняющего вещества. Оптимальная программа режимных наблюдений за состоянием природной среды в зоне предполагаемого техногенного воздействия. Средства экологического контроля воздушного бассейна.

Классификация спектроскопических методов анализа, вид используемого электромагнитного излучения и характер его взаимодействия с веществом. Вид частиц, взаимодействующих с электромагнитным излучением. Классификация электрохимических методов анализа.

История развития и раскрытие содержания неразрушающего контроля как метода измерения показателей качества материалов без изменения присущих им свойств. Магнитные, электрические, радиоволновые, оптические и радиационные методы неразрушающего контроля.

Общая организационно-техническая характеристика электросталеплавильного цеха. Анализ процесса планирования и разработка производственной программы цеха. Плановый расчет показателей по труду и заработной плате. Общее планирование себестоимости продукции.

Системы управления как объект исследования, эволюция критериального обеспечения их анализа. Анализ технологических подходов (методов). Универсальная модель Системной Стратегии Вмешательства. Инструменты анализа системы управления и управления изменениями.

Методы анализа произведений новейшей русской поэзии в старших классах. Использование мозгового штурма, сюжетного прогнозирования, коллективного обсуждения аргументов и контраргументов при разборе стихотворений А. Цветкова, И. Бродского, С. Гандлевского.

Рассмотрение истории развития взглядов ученых на понятие коллектив. Особенности проявления коллективистических черт у учащихся 8-9 лет. Методы и приемы взаимодействия классного руководителя с учениками. Диагностика уровня коллективной сплоченности.

Рассмотрение основных методов и приемов воспитания, их классификация и подробное описание. Применение метода убеждения в педагогической практике. Приёмы родительского требования. Воспитательное воздействие упражнения, положительного примера и поощрения.

Сущность процесса нравственного воспитания школьников. Концепция нравственного развития Кольберга. Характеристика методов и приемов осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения в нравственном воспитании учащихся.

Система гражданско-правовых средств защиты права собственности и других вещных прав. Сущность и условия удовлетворения негаторного и виндикационного исков. Иск о признании права собственности. Основные проблемы защиты интеллектуальной собственности.

Исследование и систематизирование принципов изучения биографии писателя в средних и старших классах. Значение контент-анализа как наиболее распространенного метода качественно-количественного анализа содержания. Применение формы положительного примера.

Литературоведческие и творческие приемы анализа литературного произведения. Умения необходимые для передачи чувств о произведении. Подготовка к выразительному чтению. Методические требования к рассказу. Беседа как метод обучения. Работа с учебной книгой.

Проблемы патриотического воспитания в системе школьного образования. Художественно-поэтический мир С. Есенина. Использование различных видов анализа при освоении лирического текста. Изучение пейзажной лирики Есенина как способ патриотического воспитания.

Проблемы использования некоторых методов и исследовательских приемов "новой локальной истории" и микроистории на примере изучения этнокультурной группы российских немцев, проживавших в г. Армавире. Самоидентификация и самосохранение этнокультурной группы.

Отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведение детей. Становление личности ребенка в семье. Основные позиции ребенка в семье. Особенности воспитания единственного ребенка в семье. Специфики воспитания детей в многодетной семье.

Воспитание подрастающего поколения как важнейшая социальная функция семьи. Социокультурная природа и главные характеристики родительства. Детско-родительские отношения и их главные свойства, параметры и критерии оценки. Семейные проблемы и их разрешение.

Сущность метода научного познания. Классификация методов психолого-педагогических исследований. Общенаучные логические методы и приемы познания (анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование).

Метод обучения - совокупность приемов и способов организации познавательной деятельности ребенка, развития его умственных сил, обучающего взаимодействия учителя и учащихся, школьников между собой, с природной и общественной средой. Задача дидактики.

Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника. Классификация методов обучения. Проведение диагностики детей с учетом их индивидуально типологических особенностей для определения их готовности к работе на компьютере.

Формирование личности ребенка. Детское изобразительное творчество. Влияние изобразительной деятельности на развитие ребенка дошкольника. Классификация методов обучения. Методика использования приемов обучения в разных возрастных группах детского сада.

Своеобразие лепки как одного из видов изобразительной деятельности. Выполнение аппликативных изображений на занятиях. Организация и методика проведения наблюдений с детьми. Необходимость внесения некоторых предметов для рассматривания как образца.