Аналіз концептів, які складають національну концептосферу публіцистики Оксани Пахльовської. Реалізація концепції національної ідентичності через концепти "Україна" та "культура". Необхідність культурно-наукового співробітництва України з іншими країнами.
Інструментарій застосування гуманітарної, соціальної, інституціональної, маркетингової, економічної, цифровізаційної парадигм як комплексу заходів державних інституцій у співпраці з стейкхолдерами, що охоплюють різні вектори розвитку туризму в Україні.
- 34173. Концепція незалежного вивчення іноземної мови в контексті інтеграції України в європейську спільноту
Аналіз розвитку концепції незалежного навчання з урахуванням світового досвіду. Можливості подальшої імплементації незалежного вивчення іноземних мов для фахівців державного управління. Визначення основних напрямків розвитку мовної освіти в Україні.
Аналіз впливу художньо-естетичних традицій далекосхідного мистецтва на формування концепції ненаративності, проведення аналогії відмінності поміж ненаративним живописом та Соlor Fіеld. Визначення місця національних традицій у практиці ненаративності.
Розкриття сутності парадигми трансформації економічних систем шляхом її декомпозиції з урахуванням контексту індустріального розвитку. Комплексна характеристика трансформаційних процесів під час неоіндустріальної модернізації переробної промисловості.
Вивчення соціального розвитку словацьких земель. Аналіз проблеми становлення словацького соціуму з його ідентичністю в екзистенціальних умовах практики угорського духовного і політичного панування. Дослідження процесу становлення словацької буржуазії.
Дослідження суспільних змін, які мали місце у словацькому середовищі наприкінці XVIII — у першій половині ХІХ ст., що проходили на широкому історичному тлі пробудження народів Європи. Висвітлення соціальних специфіки та структури словацького соціуму.
Інтеграція від федералізму і неофункціоналізму до концепції "нового регіоналізму". Аналіз концепції нового регіоналізму під кутом зору поглиблення інтеграційних ініціатив арабського регіону з метою реалізації його потенціалу у міжнародному поділі праці.
- 34179. Концепція нової системи класифікації як спроба вдосконалення систематизації інформаційних ресурсів
Аналітичний огляд Універсальної модульної класифікації як спроби втілення нової філософії організації інформаційних ресурсів. Структурні особливості класифікації, побудованої за галузевим принципом, оцінка її переваг і недоліків на теоретичному рівні.
- 34180. Концепція ноосферної освіти
Ноосфера – новий еволюційний стан біосфери, гармонійно об’єднаний зі сферою людини (антропосферою) на базі духовно-розумного розуміння генетичної єдності світу і його Загальних Законів. Шлях взаємодії Людини-Природи-Космосу. Пізнання мудрості Природи.
- 34181. Концепція О. Шпенглера. Роль Брестської унії в історії України. Цінності європейської особистості
Основні історіософсько-методологічні постулати, запроваджені О. Шпенглером - класиком консервативно-революційної теорії. Значення Брестської унії для України. Політична, моральна, суспільна безпека й свобода - базові цінності європейської особистості.
Положення концепції обліку фінансових вкладень в підприємство, впровадження якої дозволить готувати інформацію для контролю і аналізу ефективності вкладення капіталу після прийняття інвестиційного рішення протягом життєвого циклу об'єкта інвестування.
Необхідність створення належної системи контролю, джерел інформації для здійснення економічного аналізу електронних грошей у банку. Аналіз положень Міжнародних стандартів фінансової звітності, які розкривають сутність операцій з електронними грошима.
- 34184. Концепція обміну і трати Ж. Батая у світлі класичних релігієзнавчих теорій: компаративний аналіз
Пошук спільного та відмінного між теорією обміну і трати Ж. Батая та деякими представниками світового релігієзнавства (М. Мосс, Е. Дюркгейм, К Леві-Строс). Висвітлено основні ідеї зазначених постатей щодо феноменів обміну і дару, їх релігійного значення.
- 34185. Концепція образотворчої підготовки студентів мистецьких спеціальностей у закладах вищої освіти
Сутність понять "концепція", "концепт", "педагогічна концепція", основи визначення художньо-педагогічної концепції образотворчої підготовки майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей у ЗВО. Зовнішні і внутрішні фактори мистецько-освітнього середовища.
І. Огієнко як видатний мовознавець, педагог, громадсько-політичний і церковний діяч, літературознавець. Аналіз теорії синтаксису української мови. Розгляд підходів лінгвіста до оформлення синтаксичної термінології на питомому національному ґрунті.
Дослідження концептуальних засад організаційної системи Державної фіскальної служби України та її структурного елементу - митниці ДФСУ. Організаційна система, структура та штатний розклад ДФСУ. Моніторинг службової та виконавської діяльності митниць.
Визначення основних джерел концепції органічної єдності, а саме ідеалістичної філософії Ф. Шелінга і Г Гегеля, а також православної теологічної традиції. Аналіз характеру і форм репрезентації даної концепції у соціальній філософії Володимира Соловйова.
Аналіз рівня рецидивізму після відбуття покарання у виді позбавлення волі в США. Суть вчення про кримінально-правову залученість, відчуженість і перенасиченість. Вибір підсудним покарання у виді позбавлення волі або винайденого суддею способу покарання.
Обґрунтування концепції освітньо-наукової програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (PhD) (спеціальність 015 "Професійна освіта"). Характеристика загальної, професійної компетентності, складових навчального процесу.
Розуміння людини як особи, онтологічної структури. Характеристика філософських праць Штайн. Проблема "ядра особи", започаткованої у феноменологічних дослідженнях Штайн. Особливості, різниця між душею та духом. Вивчення проблематики цінностей Ю. Тішнерома.
Праці С. Русової як предмет українознавчо-філософського аналізу. Співвідношення понять "людина", "особа" в освітньому вченні С. Русової. Акумуляція в людині властивостей природного і соціокультурного середовища. Особа як об’єкт і суб’єкт самотворення.
Змістовно-ціннісні орієнтири освітнього простору в Україні. Дослідження проблем особистісно-діяльнісної парадигми в підготовці майбутніх вчителів філологічних спеціальностей. Теоретико-методологічні основи організації навчальної діяльності педагогів.
Розгляд розвитку фізичної, духовної, інтелектуальної та соціальної сфер особистості. Характеристика особливостей розвитку духовної сфери особистості учнів адвентисти за допомогою залучення до участі в богослужіннях та уроках по вивченню Святого Письма.
Аналіз багатоактних п'єс О. Вампілова. Глибинна система уявлень про людину та зміст її існування, яка розглядається як ціле змісту творчості. Художня концепція особистості як всеохоплюючий корелятивний зв'язок в системі персонажів вампіловської драми.
Особливості втілення етнопсихологічної концепції особистості жінки в романі "Лицарі великої любові". Аналіз образу головної героїні твору в діапазоні від жінки-воїна до жінки-берегині. Розгляд поглядів дослідників щодо особистості жінки в літературі.
Професійна діяльність Костюка Г.С. та його внесок в українську психологію. Розробка теорії і практики педагогічного керівництва психічним розвитком особистості. Зміст і особливості відповідної концепції, її практичне використання на сучасному етапі.
Внесок О. Ковальова в розвиток психологічної та педагогічної науки. Біографічні відомості про його творчій шлях. Поняття особистості людини і її роль в суспільному житті. Структура духовного образу особистості у концепції відомого радянського діяча.
- 34199. Концепція оцінки за справедливою вартістю - основний принцип підготовки фінансової звітності за МСФЗ
Сутність справедливої вартості з точки зору міжнародних стандартів фінансової звітності та стандартів оцінки. Досліджено виникнення та розвиток концепції справедливої вартості в бухгалтерському обліку. Розглянуто концепцію оцінки за справедливою вартістю.
Розкриття концептуальних підходів до оцінювання ефективності законодавства (ЕЗ) в інформаційній сфері. Зміст оцінки ЕЗ. Основні етапи здійснення оцінювання ефективності, їх завдання та шляхи їх вирішення. Розвиток методичних підходів до оцінки ЕЗ.