Основні типи критеріїв валідності в теорії комунікативної дії. Модель аргументації С. Тулміна та її критика Ю. Габермасом. Універсальні вимоги валідності: поняття і його застосування. Життєсвіт як доповнювальне поняття до трьох формальних світів.

Суперечка, яка виникла між формальною прагматикою з її домаганням універсальної валідності і сучасною теорією аргументації. В "Теорії комунікативної дії" Габермас уводить ідею універсальних вимог валідності в контексті дискусії зі Стівеном Тулміним.

Правова ідентичнисть як вираз комунікативно-раціональніх початків. Набір сучасних ключових компетенцій в інтелектуальній, соціально-правовій, комунікативній, інформаційній сферах. Глибоке переосмислення комунікативної природи соціальної реальності.

Проблема вдосконалення рівня професійної підготовки курсантів - майбутніх судноводіїв. Висвітлення концептуальних основ феномену "самоефективність" у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. Визначення сутності комунікативної самоефективності.

Висвітлення концептуальних основ феномену "самоефективність". Вдосконалення рівня фахової підготовки курсантів морських закладів вищої освіти України. Формування навичок професійного спілкування, комунікативних умінь та якостей майбутніх судноводіїв.

Характеристика комунікативного впливу Шевченкових вербальних засобів на позначення інтелектуальної діяльності. Аналіз образу Кобзаря, пов’язаного з біблійною притчею про сіяння слова. Характеристика пошуку шляхів до здобуття волі для рідного народу.

Схарактеризовано українські національні цінності, національні інтереси і національні цілі. Наголошено, що національні цінності є концептуальними, ідеологічними основами, консолідуючими чинниками, життєвими орієнтирами на шляху ефективного захисту.

Поняття "комунікації" як складного етнічно маркованого феномену. Прагматичні типи мовленнєвих актів "виправдання". Соціальні ролі української, російської та англійської мовних особистостей (ініціатора виправдання) у комунікативній ситуації "виправдання".

Визначення ролі соціолінгвістичних факторів у виборі комунікативних стратегій і тактик у комунікативній ситуації "освідчення в коханні". Вивчення вербальних та невербальних засобів, що застосовуються мовцями для реалізації цих стратегій і тактик.

Характеристика комунікативної ситуації як форми організації комунікативного процесу, її інваріативні ознаки та структура. Визначення поняття комунікативної ситуації дозволу, її компоненти, специфіка реалізації в українському діалогічному дискурсі.

Аналіз заперечення як фрейму офіційно-ділового дискурсу. Опис простору офіційно-ділового дискурсу та визначення статусно-рольових відносин комунікантів у сферах державно-політичної, громадської, економічної, адміністративно-господарської діяльності.

Вивчення відображення емоцій і почуттів у мові та дискурсі. Структура та форми комунікативного акту. Специфіка мовного кодування психічного стану людини, що має місце в комунікації. Соціолінгвістичне тлумачення вербального прояву емоції гніву - обурення.

Комунікативна ситуація як онтологічна форма організації комунікативного процесу. Аналіз проблем встановлення лінгвальних особливостей діалогу-суперечки у британському та українському електронному дискурсі. Розгляд прагматичної складової суперечки.

Аспекти комунікативної сфери в процесі забезпечення національної безпеки урядом США. Аналіз законодавчо-правових актів США у сфері інформаційно-комунікативного забезпечення безпекової політики. Важливість кібербезпеки як елемента національної безпеки.

Підвищення якості підготовки інженерно-педагогічних кадрів. Визначення змісту, структури та компонентів комунікативної діяльності. Формування умінь управління виробничим процесом. Оволодіння власними емоціями та невербальними засобами спілкування.

Розгляд комунікативної концепції управління знаннями як умови і характеристики існування сучасного соціуму. Визначення її сутності. Аналіз наявних визначень конструктів знання та управління ними. Виділення їх складових як комунікаційних феноменів.

Підходи до визначення поняття "публічна політика" в роботах закордонних і вітчизняних вчених. Складові елементи публічної політики та її актори, огляд їхньої взаємодії. Авторське визначення даного поняття з урахуванням вагомості комунікативних процесів.

Аналіз підходів до визначення та суті поняття "публічна політика" у вітчизняній та закордонній науковій думці з точки зору вагомості комунікативних процесів для неї. Дослідження складових елементів публічної політики, її акторів та їхньої взаємодії.

Визначення необхідності урахування психологічного аспекту особистості працівників правоохоронних органів, особливостей професійного спілкування. Питання додержання законності прав і свобод людини й громадянина в оперативно-розшуковій діяльності.

Зміст навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації учнів. Аспекти комунікативного підходу до викладання дисципліни. Роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять і зворотного зв’язку під час їх проведення.

Розглядається питання навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Висвітлюються деякі аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять.

Особливості навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять та особливості зворотного зв’язку.

Розкриття основних підходів до визначення понять "психологічна культура" та "психологічна культура майбутніх педагогів". Характеристика комунікативних компонентів психологічної культури педагога, який працюватиме з дітьми, що мають особливі потреби.

Формування нових концептуальних засад національної системи освіти, спрямованих, зокрема, і на підвищення мовленнєвої культури та читацької компетентності учнів. Особливості процесу формування комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти.

Визначення організаційних, технічних, соціально-педагогічних та навчально-методичних проблем на шляху успішної реалізації дистанційного навчання в Україні. Методи дистанційного навчання: дебати, конференції, сумісне читання, форум, ігри та моделювання.

Дослідження діалогічного мовлення персонажів англомовної драми абсурду на матеріалі п’єс Беккета, Пінтера і Стоппарда. Комунікативна спрямованість діалогу, його лексичні та синтаксичні особливості, поєднання складносурядного і складнопідрядного речень.

Обґрунтування необхідності організації процесу навчання студентів іноземної мови як процесу, спрямованого на розвиток їхніх комунікативних умінь та навичок. Зв'язок комунікативної спрямованості навчання та розвитку мотивації до вивчення іноземної мови.

Обґрунтування проблем комунікативної спрямованості навчання діалогічного та монологічного мовлення у процесі підготовки студентів-філологів. Природа дидактичної взаємодії, яка сприяє створенню сприятливих умов для здійснення діалогічного спілкування.

Дослідження сучасних підходів до формування іншомовної комунікативної компетенції учнів. Характеристика методики навчання іноземної мови. Специфіка іноземної мови як навчального предмета в закладі середньої освіти. Формування іншомовних мовленнєвих умінь.

Знайомство з головними особливостями та проблемами підготовки майбутніх авіаторів. Сутність поняття "комунікативна спрямованість". Професіонально-орієнтована англійська мова як найбільш важлива складова професійної підготовки авіаційного спеціаліста.