Індивідуальна профілактика є основною складової екзгенної профілактики основних стоматологчних захворювань. Базові положення індивідуальної профілактики карієсу і гінгівіта, рекомендації щодо методів чищення зубів, вибору засобів і предметів гігієни.

Дослідження семантики творчої психології, спрямованої на аналітичне і інтуїтивне осягнення коду українства через формування нової високодуховної художності в романі Ніли Зборовської "Українська реконкіста". Дослідження жіночих образів роману Зборовської.

Техніка психокорекційної роботи, яку охоплюють такі процедури: встановлення добрих відносин, аналіз і проробка особистісної позиції студента, підбадьорення, заохочення, розвиток саморозуміння, допомога в переорієнтації. Вправи реорієнтаційного тренінгу.

Аналіз принципів індивідуальної психології, схема апперцепції. Сутність індивідуальності в соціальному контексті, почуття неповноцінності і спільності. Стиль життя в індивідуальній психології А. Адлера. Розпізнання, розуміння та корекція стилю життя.

Оцінка індивідуальної радіорезистентності людини, професійного добору осіб для роботи в радіаційно небезпечних умовах та їх персоніфікованого захисту. Розробка експрес-методики оцінки функціонального стану серцево-судинної та вегетативної нервової систем.

Встановлення особливостей індивідуальної реактивності тромбоцитів у пацієнтів з хронічним обструктивним пієлонефритом (ХОПН) через 24 год після виконання літотрипсії. Оцінка агрегації тромбоцитів та її проведення на аналізаторі фірми ChronoLog (USA).

Дослідження феномену індивідуальної релігійності, її функціональності в духовному світі релігійної особистості та особливостей взаємозв’язку з конфесійною належністю. Визначення основних рівнів та особливостей прагматичної і гностичної релігійності.

Мета, завдання та принципи роботи зі здібними дітьми. Розвиток здібностей та нахилів учнів на уроках математики. Форми навчання на уроках:групові технології, позакласна робота. Розвиваюче навчання на уроках математики: факультативи, участь у конкурсах.

Самостійна робота студентів у вільний від обов'язкових навчальних завдань час. Евристична та дослідницька робота та забезпечення повноцінного засвоєння інформації. Керівництво навчально-організаційною діяльністю під час індивідуальної роботи студентів.

Індивідуальна робота є дуже важливим складником навчальної діяльності здобувачів освіти всіх спеціальностей, адже вона спрямована на узагальнення й поглиблення отриманих знань, розвиток практичних умінь, творчих і креативних здібностей, моральних якостей.

Висвітлення ролі студентського наукового гуртка як виду самостійного навчання, що спонукає студентів аналізувати та систематизувати наукову інформацію, проводити експериментальні дослідження та здійснювати інтерпретацію отриманих ними результатів.

Розкриття сутності понять "професійне становлення", "методичне становлення", "індивідуальна траєкторія". Роль методичного портфоліо у реалізації індивідуальної траєкторії становлення педагога. Оцінювання професійних здібностей майбутніх учителів біології.

Індивідуальний освітній маршрут як персональна програма для ефективної професійної адаптації фахівця. Знайомство з особливостями індивідуальної траєкторії професійної адаптації студентів-військовослужбовців до продуктивної діяльності у сфері послуг.

Удосконалення існуючих методів тайм-менеджменту завдяки впровадженню індивідуальної траєкторії управління часом, зокрема й завдяки застосуванню технологій штучного інтелекту. ШІ як ресурс інноваційного розвитку технологій в освітньому процесі медійників.

Мотиваційно-ціннісні орієнтації курсантів випускного курсу до занять фізичною підготовкою та спортом. Визначення пріоритетних напрямів фізичного самовдосконалення майбутніх офіцерів. Вплив рухової активності на формування фізичного здоров'я курсантів.

Аналіз індивідуальної роботи позаурочної діяльності (ПУД) в елітній школі типу "паблік скулз" у Великобританії в період ХІХ - поч. ХХ ст. Різниця між позакласною та позашкільною роботою у "паблік скулз". Зміст та мета індивідуальної форми роботи в ПУД.

Встановлення різниці між позакласною та позашкільною роботою в елітній школі "паблік скулз" у Великобританії. Характеристика індивідуальних форм позаурочної роботи, розкриття специфіки їх діяльності. Визначення змісту та мети індивідуальної форми роботи.

У роботі розглядаються особливості індивідуального віктимологічного запобігання кримінальним правопорушенням проти трудових прав громадян. Стисло охарактеризовано основні віктимологічні заходи профілактики кримінальних правопорушень проти трудових прав.

Визначення основних напрямів запобігання розбещенню неповнолітніх на індивідуальному рівні з урахуванням міжнародного досвіду протидії цьому явищу. Визначення можливості їх реалізації в Україні. Ключові принципи статевого виховання неповнолітніх у сім’ї.

Визначено, що злочинність неповнолітніх є однією з нагальних кримінологічних проблем, яка відтворює основні тенденції злочинності у країні, є індикатором морального здоров’я населення. Розглянуто перспективи та можливі способи розвитку злочинних проявів.

Дослідження проблеми індивідуального мовлення письменника в сучасній лінгвостилістиці, сутність термінів для позначення індивідуального мовлення автора, підходи до його аналізу. Реалізація індивідуальної творчої манери у художньому мовленні письменника.

У дослідженні відзначено, що становлення філософських поглядів О.О. Потебні відбувалося під значним впливом ідей німецького філософа В. фон Гумбольдта. Увагу приділено роздумам мислителя стосовно відсутності символічності слова в міфологічній свідомості.

Розглянуто індивідуальний виконавський стиль піаніста з позицій як усвідомленого, так і неусвідомленого відстоювання адекватного "власного Я" в мереживі досконалих норм й естетичних виконавських цінностей. Запропоновано інтерпретувати означений феномен.

Значення особистості соліста-вокаліста у комунікативному просторі сучасного естрадного вокального ансамблю. На основі аналізу діяльності солістів вокального квінтету "Pentatonix" висувається припущення щодо ключової ролі індивідуальних якостей вокаліста.

Роль індивідуальних соціалізації і правової соціалізації в становленні й розвитку індивідуального габітусу людини на локальному рівні соціуму (просторовий критерій) в територіальній локальній спільноті (територіальній громаді) в умовах повсякденності.

Забезпечення якості підготовки спеціалістів на рівні міжнародних стандартів як головне завдання вищої педагогічної школи на етапі модернізації вищої освіти України. Аналіз головних проблем професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів.

Індивідуальний еротичний код особистості, як одна з головних детермінант психології сексуальності. Особливості, які впливають на зміну індивідуального еротичного коду протягом життєдіяльності. план сеансу психотерапевтичного процесу з подружньою парою.

Характеристика світобачення письменника Івана Драча через використання окремих специфічних мовних засобів. Дослідження асоціативно-поетичної мови жанрів балади, етюду, а також поеми. Особливості лінгвокультурного простору поезій Івана Федоровича Драча.

Вивчення розвитку дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю на основі індивідуального освітнього процесу в умовах Болонської системи освіти. Розробка комплексу заходів щодо підвищення розумових, комунікативних та соціальних навичок.

Витоки ідеї індивідуального підходу в естетичному вихованні у світовій педагогічній думці. Провідні погляди видатних вітчизняних педагогів досліджуваного періоду на індивідуальний підхід як засіб розвитку естетичних здібностей учнівської молоді.