Традиційне тлумачення терміну "методи навчання". Інтерактивний метод як спосіб взаємодії через бесіду, діалог. Правила організації інтерактивного навчання. Основні характеристики, переваги, обмеження, цілі застосування ІАМН. Точечна групова дискусія.

Запровадження в освітню практику інтерактивних технологій, що дозволяють створити максимально сприятливі умови для розвитку й саморозвитку особистості школяра. Виявлення й активне використання його індивідуальних особливостей у навчальній діяльності.

Сутність інтерактивних технологій навчання і характеристика окремих її методів. Значення та можливості інтегрованих уроків, їх використання в навчальному процесі вищих навчальних закладів. Формування особистісних і професійних якостей майбутніх фахівців.

Сутність інтерактивних технологій навчання та характеристику окремих її методів. Аналіз значення та можливості їх використання в навчальному процесі вищих навчальних закладів для формування особистісних та професійних якостей майбутніх фахівців.

Розробка та реалізація інтерактивної технології навчання лексики студентів мовних вищих навчальних закладів у всіх видах іншомовної мовленнєвої діяльності. Вправи для оволодіння студентами лексичним матеріалом з використанням інтерактивних технологій.

Перебудова процесів викладання та навчання задля підготовки студентів до життя у "суспільстві глобальної компетентності". Визначення інтерактивної технології освіти. Ігрові і неігрові методи навчання. Самостійна робота студентів в невеликих групах.

Оцінка ролі інтерактивних технологій у розвитку сучасної системи освіти. Особливості інтерактивних уроків математики в сучасній школі. Дослідження особливостей використання інтерактивних технологій при вивченні математики в українській початковій школі.

Поняття "інтерактивна методика" та "інтерактивна технологія". Формування інтерактивних технологій навчання, їх роль у розвитку пізнавальних інтересів учнів. Методичні прийоми, які впливають на формування мотивації та прийоми для перевірки домашніх робіт.

Особливості організації самостійної та індивідуальної роботи студентів з використанням інтерактивних технологій навчання. Дослідження методу круглого столу як одного з методів самоорганізації та самоосвіти студенті-медиків. Аналіз етапів його проведення.

Аналіз інтерактивних технологій, які використовуються під час позааудиторної самостійної роботи майбутніх прикордонників. З’ясування особливостей імплементації інтерактивних технологій під час позааудиторної самостійної роботи майбутніх прикордонників.

Впровадження форм навчання і виховання, що забезпечують розвиток особистості кожного школяра. Поняття "інтеракції" у навчальному процесі. Технології інтерактивного навчання як інноваційне педагогічне явище. Введення матеріалу на інтерактивному занятті.

Значення інтерактивних технологій (ІТ) у процесі формування прогностичних умінь майбутніх фахівців. ІТ навчання як сукупність методів, засобів і форм організації навчання, що забезпечують активний характер взаємодії учасників навчального процесу.

Особливості інтерактивних технологій навчання. Використання інтерактивних технологій для ефективного формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя з дисциплін гуманітарного циклу. Розвиток компонентів педагогічної майстерності студентів.

Аналіз використання інтерактивних технологій для формування толерантного ставлення вчителів початкових класів до учнів. Включення вчителів початкових класів в різні види діяльності через апробацію ціннісних орієнтацій. Суть дискусії та мозкового штурму.

Зміст інтерактивного навчання та охарактеризовані його основні принципи та методи. Дослідження ступеню використання інтерактивних технологій навчання при викладанні економічних дисциплін. Відсоток засвоєння знань при використанні різних методів навчання.

Інноваційні діалогічні методики та форми діяльності художньої галереї, які відповідають інтерактивній природі contemporary art і реалізуються в контексті виставкової роботи. Основоположна характеристика стильових особливостей актуального мистецтва.

Аналіз проблеми виховання гуманності у дітей молодшого шкільного віку в контексті розвитку культури спілкування. Основні інтерактивні форми і методи виховання гуманності. Підготовка і проведення фронтальних бесід, врахування вікових особливостей учнів.

Характеристика діяльності вітчизняних інтернет-радіостанцій, пов’язаної з явищем інтерактивності, яка стає дедалі поширенішою у практиці українського аналітичного мовлення. Основні умови, за яких досягається ефективність інтерактивного компонента.

Виділено основні спрямування інтерактивної інтерпретації композиторського тексту "Vexation": "аутентична" та "креативна", останнє в свою чергу розгалужується на імпровізаційний та індивідуалізовано-композиційний типи. Приклади прочитання "Vexations".

Аналіз інтерактивних технологій та інклюзивної складової музейної роботи. Висвітлення актуального досвіду вітчизняних музеїв у партисипативному музейництві. Особливості впровадження інформаційно-комунікативних інновацій в українську музейну практику.

Дослідження когнітивно-комунікативного й аксіопрагматичного аспектів аргументації, які включають систему тверджень, спрямованих на спростування чи виправдання якоїсь думки, повідомлення. Вивчення умов реалізації алетичних, деонтичних оцінних висловлювань.

Досліджується інтеракція масової культури в мережі Інтернет в умовах інформатизації суспільства. Завдяки процесам інформатизації суспільства традиційні форми взаємодії представників масової культури змінилися. Інтеракція сприяє їхній комунікації.

Погляд професора на необхідність у експериментальних і клінічних дослідженнях для підтвердження ефективності трансплантацій гемопоетичних стовбурових клітин. Аналіз ефективності лікування гематологічних та негематологічних захворювань з їх допомогою.

Функціонування публічних банків пуповинної крові в розвинених країнах світу. Кількість зразків крові, що зберігається у публічному банку, їх клінічне застосування та надання у різні країни світу. Пуповинна кров як джерело гемопоетичних стовбурових клітин.

Арифметичні операції над величинами, що мають інтервальну невизначеність. Інтервальні методи вирішення диференціальних рівнянь. Використання інтервальних методів. Реалізація інтервальних обчислень на ЕОМ. Проблеми використання інтервального аналізу.

Принцип роботи фільтро-компенсуючого перетворювача паралельного типу з компенсацією струму саморозряду акумулятора. Опис основних елементів та блоків пристрою. Аналіз виразів несинусоїдальних струмів компенсатора на відповідних інтервалах роботи.

Проаналізовано інтерв’ю-есей з погляду метажанрового підходу на прикладі творчості Степана Процюка. Закцентовано увагу на тому, що есею як метажанру властива поліморфна природа, він легко корелює з іншими жанрами, активно піддається зовнішнім впливам.

Аналіз поняття "інтердискурс" у межах юридичного дискурсу. Функціональні особливості інтердискурсних компонентів на рівні вербальних та екстравербальних ознак. Риси прояву інтердискурсу внаслідок взаємодії мовних структур у різних сферах комунікації.

Висвітлення тенденцій розвитку номінативного простору "Хрещення дитини" за межами релігійного дискурсу на прикладі лексичної одиниці "godmother". Виокремлення особливостей досліджуваної одиниці та її ролі як базового інтердискурсивного ідентифікатора.

Встановлення інтердискурсивної природи парламентської комунікації ФРН шляхом аналізу інтертекстуальних включень та метаінтертексту. Виявлення найпоширеніших типів текстів, що використовуються в інтердискурсивних включеннях в парламентській комунікації.