Аналіз ініціатив ЄС, які дають змогу запобігати й протидіяти радикалізації, зменшити вплив деструктивного контенту, посилити обізнаність громадян й можливості відрізняти інформацію від фейків та дезінформації. Розробка власної превентивної політики.
- 1352. Ініціативний аудит
Проведення ініціативного аудиту для залучення фінансових коштів. Експертиза стану бухгалтерського і податкового обліків, оцінка ефективності управління підприємством. Типи аудиту підприємства. Перевірка правильності амортизаційних нарахувань за квартал.
Методологія ініціативного аудиту трансформації національної звітності у звітність за вимогами міжнародних стандартів фінансової звітності. Дослідження законодавчих нормативно-правових актів з питань регулювання цієї сфери. Схема ініціативного аудиту.
Вивчення весняних і весільних мотивів в межах фольклорного сюжету "звідництво дівчини". Аналіз основних обрядових подій весняного періоду, які могли стати основою сюжету. Співвіднесення основних подій свята Івана Купала з особливостями означеного сюжету.
Світоглядна концепція Г. Сковороди. Тема смерті та гадесу (пекла) у працях Г. Сковороди та К. Юнга. Юнгіанське уявлення про архетипічний образ сакрального мистецтва. Дао як найбільш давній архетипічний образ. "Формули неможливого" в обряді ініціації.
Вивчення питань підвищення ефективності лікування хворих на злоякісні новоутворення шляхом розробки нових та удосконалення вже існуючих (тимічні препарати, альфа-інтерферон та низькомолекулярні екстракти лімфоцитів) ад’ювантних методів біотерапії.
Дослідження закономірностей реакцій окиснення та розробки методів одержання кисневмісних сполук з олефінів, синтезу полімерних матеріалів із заданими фізико-хімічними властивостями, стабілізації мономерів при транспортуванні, зберіганні та переробці.
Сутність, специфічні особливості, переваги та недоліки інкасової форми розрахунків. Ознаки та переваги документарного інкасо. Уніфіковані правила по інкасо. Основні способи мінімізації валютного ризику. Довгострокові чинники коливань валютних курсів.
Особливості інкасової форми розрахунків за експортно-імпортними операціями. Порядок відкриття і використання документарного інкасо. Зміст, механізм реалізації, правова регламентація операцій з давальницькою сировиною у зовнішньоекономічній діяльності.
Соціальна ситуація перед утворенням інквізиції. Призначення інквізиторів папою, їх компетенція та діяльність. Основні єретичні християнські течії того часу. Особливості впливу інквізиції на систему європейського права, її діяльність в області дипломатії.
Огляд соціальної ситуації перед утворенням інквізиції. Виникнення єресі та сектантів: катарів, вальденців і альбігійців; створення орденів жебруючих ченців. Вивчення наслідків і покарання інквізиції, визначення її ролі в історії Європи й усього людства.
Аналіз сутності дефініції "інклюзивна компетентність педагога ЗВО" крізь призму поглядів науковців і психологів. Специфіка організації та реалізації навчання студентів з особливими освітніми потребами. Розробка індивідуальних програм розвитку студентів.
Оцінка готовності майбутнього вчителя математики до виконання навчальної діяльності в умовах інклюзивного навчання. Розробка і впровадження методичної системи формування у вчителя готовності і здатності працювати в умовах інклюзивного навчання.
Обґрунтування актуальності формування інклюзивної культури учасників освітнього процесу закладів освіти усіх типів як необхідної умови ефективної організації інклюзивного освітнього середовища. Висвітлення питання складної структури інклюзивної культури.
Дослідження теми впровадження інклюзивної освіти в українських мистецьких закладах. Характеристика історичного підґрунтя ґенези явища інклюзії в соціумі, стану мистецької освіти часів радянського тоталітаризму. Соціокультурний контекст музичної освіти.
Окремі аспекти впровадження інклюзивної освіти в Україні. Характеристика інклюзивних процесів: нормативно-правові, психолого-педагогічні, змістові, соціально-психологічні. Адаптація, соціалізація, навчання та виховання осіб з обмеженими можливостями.
Аспекти впровадження інклюзивної освіти в Україні. Дослідження у цієй сфері, які охоплюють нормативно-правові, психолого-педагогічні, змістові, соціально-психологічні напрями. Характеристики інклюзивних процесів, аналіз їх проблем та суперечностей.
Розгляд проблеми еволюції розвитку основної термінології, що використовується у сучасній гуманітарній науці як така, що демонструє основні поняття інклюзивної освіти. Аналіз англійських відповідників терміну "інвалід" та використання цього терміну.
Огляд публікацій науковців, у яких висвітлено впровадження інклюзивної освіти у навчальних закладах та у вищій школі України; проведено аналіз основних нормативно-правових актів, які забезпечують запровадження принципів інклюзивної освіти в Україні.
Розвиток інклюзивної освіти в Україні. Опис моделі соціальної політики провідних країн світу. Досвід впровадження інтегрованого та інклюзивного навчання у закладах освіти. Значущість інклюзивного підходу для реалізації концепції інклюзивної освіти.
Визначення інклюзивної освіти в законодавчих актах провінцій Канади. Навчання учнів з особливими потребами. Суть тенденцій щодо еволюції терміну "інклюзія": від поняття стосовно школярів, які мають інвалідність до охоплення всіх форм різноманітності.
Виокремлено основні філософські ідеї, що слугують підґрунтям для імплементації державної політики США в галузі інклюзивної освіти. Визнані гуманісти А. Маслоу, Р. Мей, К. Роджерс пропагують систему ідей і поглядів на особистість як на найвищу цінність.
Аналіз стану інклюзивної освіти як невід'ємної частини сучасного навчання. Необхідність індивідуального підходу до кожної дитини, що є актуальним сьогодні у демократичному суспільстві. Основні положення інклюзії відповідно до законодавчої бази України.
Звичайно при навчанні дітей з особливими потребами постають певні труднощі, при подоланні яких потрібно враховувати стан здоровя та можливості учня, студента. Для цього використовують різні методи інклюзивної освіти. Поняття про інклюзивне навчання.
Еволюція поняття "інклюзія" у вітчизняному та зарубіжному педагогічному дискурсі. Вплив на тлумачення терміну законодавчої бази в США, в Україні. Інклюзивна освіта у вітчизняному психолого-педагогічному дискурсі. Інклюзія у правовій парадигмі США.
Сутність інклюзії, мета та головні завдання інклюзивної освіти. Організація інклюзивного навчання дітей з особливими потребами у загальноосвітніх навчальних закладах. Оцінювання навчальних досягнень та психолого-педагогічний супровід таких дітей.
Визначення особливостей інклюзивної освіти в сучасному освітньому процесі та окреслення перспектив цієї сфери освіти, аналіз напрямів розвитку інклюзивної освіти в Україні. Реформи і зміни для покращення становища, соціального захисту здобувачів освіти.
Поширення в Україні процесу інклюзивного навчання дітей з обмеженими можливостями фізичного або психічного здоров'я. Забезпечення доступу до освіти дітей із особливими потребами у загальноосвітніх школах. Позитивні сторони інклюзивних процесів.
Представлено зарубіжні наукові розвідки щодо концептуалізації інклюзивної педагогіки (педагогіки інклюзивної освіти) як педагогічного підходу до навчання усіх дітей у загальноосвітньому просторі. Формування компетентності у сфері інклюзивного навчання.
Узагальнення науково-теоретичних підходів до процесу залучення осіб з обмеженими можливостями здоров’я у загальноосвітній простір. Розкриття тенденцій розвитку інклюзивної освіти і її характеристика на сучасному етапі її становлення і розвитку в Україні.
