Підвищення ролі інформації і знань, удосконалення засобів комунікації, розвиток мережевих структур. Якісні зміни у всіх видах діяльності на всіх рівнях життєдіяльності суспільства. Неможливість існування суспільства без комунікації та обміну інформацією.

Комплексне дослідження особливостей інформаційно-комунікативної складової процесу громадського контролю в системі публічного управління. Перехід до нового періоду розвитку суспільства в нових реаліях. Переведення інформаційного обміну на цифровий рівень.

Сутність та форми політичної комунікації, роль інформаційно-комунікативних технологій у здійсненні політико-комунікативної інтеракції. Акцентовано увагу на впливі комунікаційних технологій на систему міжнародних відносин і зовнішню політику держав.

Необхідність використання нових технологій роботи зі студентами. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних засобів в дистанційному навчанні. Перспективна система підготовки фахівців високого кваліфікаційного рівня в Україні і за кордоном.

Дослідження інформаційно-комунікативного впливу на людську свідомість, який здійснюють терористичні організації для висвітлення подій та досягнення поставлених цілей. Визначення моделей та методів комунікативного впливу, які використовують терористи.

Обґрунтування доцільності виокремлення педагогічної умови та визначення ролі технічних засобів навчання в розвитку комунікативно-інформаційного компоненту. Запровадження інтерактивного підходу у підготовці майбутніх фахівців технічного спрямування.

Досліджено інформаційно-комунікативний механізм забезпечення міжнародного військового співробітництва та визначено його зміст. Обґрунтовано функції окремого підрозділу ЗСУ, на який покладено завдання зі здійснення міжнародного військового співробітництва.

Аналіз інформаційно-комунікативного механізму реалізації державної санкційної політики в Україні. Визначено, що цей механізм є комплексним та становить собою систему засобів та процесів, які використовуються для збору, обробки, передачі інформації.

Особливості філософської та теоретико-соціологічної рефлексії як об’єкту комунікації. Політика як компонент громадської структури інформаційно-комунікативного простору. Основи інформаційних новацій, які впливають на формування рис сучасного суспільства.

Аутопоетична система, в основі якої формуються механізми самоорганізації соціуму. Удосконалення механізмів розвитку інформаційного суспільства як цивілізаційної парадигми України в умовах глобалізації. Поява інформаційно-високотехнологічних технологій.

Особливість використання мережевих технологій для спілкування та обміну інформацією. Використання електронного посібника, мета якого полягає в зацікавленні студентів компактним викладенням навчальної інформації та цікавими практичними завданнями.

У науковій статті автором висвітлено роботу комунікативних технологій в освітній системі майбутніх педагогів, яка полягає в необхідності розвитку вмінь та навичок ефективного спілкування, які є визначальними для успішної професійної діяльності вчителя.

Обґрунтування шансів і ризиків запровадження інформаційно-комунікативних технологій в освітні кейси в умовах глобальних викликів для студентів вищих освітніх закладів. Збільшення шансів підтримки та забезпечення належного рівня освітнього процесу.

Пошук та реалізація нових підходів до навчального процесу, нових методів, форм подання навчальної інформації у викладанні біологічної хімії та хімічних дисциплін. Роль інформаційних технологій у період дистанційної організації навчального процесу.

Аналіз досвіду використання спеціального програмного забезпечення в країнах близького та далекого зарубіжжя з точки зору психолого-педагогічних особливостей використання. Напрямки використання інформаційних технологій для навчання дітей з порушеннями.

Можливості використання інформаційно-комунікативних технологій при викладанні нанотехнологій у загальноосвітній школі. Види завдань для учнів при роботі з комп'ютерними моделями. Сучасні навчально-методичні комплекси для вивчення природничих дисциплін.

Визначення та характеристика ролі інформаційно-комунікаційних технологій, як однієї з умов осучаснення сфери освіти, а також однієї з вимог запровадження інклюзивного навчання. Ознайомлення з основними компонентами інформаційної технології навчання.

Огляд загальних проблем використання інформаційно-комунікативних технологій в рамках середньої музичної освіти. Характеристика появи бібліотечних інформаційно-пошукових систем. Основні можливості для забезпечення самостійної пізнавальної діяльності учня.

Дослідження особливостей переходу до корпоративних технологій оброблення документних потоків і формування єдиного науково-інформаційного простору бібліотечної системи України. Основні види геоінформаційних технологій, які інтегрують роботи з базами даних.

Особливості сучасного етапу освітніх перетворень. Перетворення педагогічних процесів на основі впровадження у навчання інформаційної продукції. Дидактичні можливості інформаційно-комунікативних технологій. Використання комп'ютерних програмних засобів.

Шляхи впровадження інформаційно-комунікативних технологій у процес вивчення іноземної мови під час підготовки різних типів індивідуальних проектів, таких як інформаційні, дослідницькі і творчі. Характеристика короткострокових та довгострокових проектів.

Ознайомлення з класифікацією мультимедійних та дистанційних засобів навчання. Розгляд дидактичної ролі мультимедійних засобів, за яких обумовлюються дидактичні можливості використання мультимедійних програм під час повторення навчального матеріалу.

Теоретичне осмислення інформаційної та комунікативної функції наукової бібліотеки. Визначення її призначення і пріоритетних напрямків діяльності у процесі ефективної розбудови інформаційного суспільства, автоматизації та переходу до суспільства знань.

Забезпечення ефективної й оперативної комунікації влади з громадянами України. Аналіз українських владних ресурсів на предмет висвітлення публічної інформації. Вдосконалення механізмів регулювання інформаційної діяльності уряду на законодавчому рівні.

Зростання ролі інформаційно-комунікаційних систем у галузі урядової інформації. Необхідність проведення комплексного аналізу основних напрямків та форм інформаційно-комунікаційної діяльності органів виконавчої влади України, її правового регулювання.

Характеризуються докорінні технологічні зміни, що ґрунтуються на використанні комп’ютерної техніки, які дали потужний поштовх до розвитку та перегляду поняттєвої бази, що стало об’єктом різних наукових розвідок інформаційно-комунікаційної діяльності.

Дослідження перспектив формування ефективної інформаційно-комунікаційної інфраструктури комерціалізації інновацій закладами сфери вищої освіти в Україні. Аналіз створення спін-офф компанії. Стратегічні напрями щодо забезпечення розвитку вищої освіти.

Вплив новітніх технологій і глобалізації на вищу освіту. Європейська рамка цифрових компетентностей. Розвиток інформаційних та мобільних технологій, їх застосування у навчанні актуалізує питання професійної компетентності викладачів закладів вищої освіти.

Описуються характерні зміни щодо державотворення та реформування сектору безпеки й оборони України, зокрема системи військової освіти. Звертається увага на роль та важливість викладача системи військової освіти як суб’єкта науково-педагогічної діяльності.

Проблема інформаційно-комунікаційної компетентності керівника закладу вищої освіти як важливої складової його професійної культури. Взаємозв’язок цієї компетентності з іншими структурними складовими за умов формування інформаційного суспільства.