Каррагинан как представитель семейства полисахаридов, добываемых из красных водорослей, его формы: деградированная и недеградированная. Условия использования данного вещества в пищевой промышленности. Оценка потенциального риска и вреда от применения.

Социально-экономическое картографирование, его виды и особенности. Использование атласов и карт в школьном курсе "Социальная и экономическая география мира". Анализ атласов и контурных карт различных изданий для 10-х классов, интерактивные карты.

Актуальность проблемы развития общения в отношении детей с ограниченными возможностями развития. Необходимость использования специальных коррекционных техник для их формирования у детей с аутизмом. Коммуникационная система обмена изображениями.

Изучение эффективности использования стратегической карты и системы сбалансированных показателей для оценки внутренней процессной деятельности предприятия, в условиях создания внештатных ситуаций, проектов и кейсов для определения руководства к действию.

Твёрдые коммунальные отходы (ТКО), их понятие. Использование каталитического процесса при термическом обезвреживании ТКО. Основные виды катализаторов, установка каталитического обезвреживания выбросов. Преимущества и недостатки каталитического процесса.

Интенсивное развитие антропоцентрического направления в языкознании. Процессы формирования личности "человека говорящего" после завершения у него этапа самонаучения языку. Становление языковой личности. Лингвистический анализ речевого материала.

Рассмотрение задачи нечеткого регулирование управления температурой ректификационной колонны при перегоне в этиловый спирт. Анализ при помощи нечеткого регулирования аналоговых данных в терминах логических переменных с помощью лингвистических правил.

Понятие школьных конфликтов и особенности теории наклеивания ярлыков. Анализ видеодокументов в социологическом исследовании конфликтов в школе. Поведение учеников и педагогов в конфликтах. Типология социального окружения зрителей конфликтных действий.

Теоретические основы качественных методов опроса. Цели проведения маркетинговых исследований сети магазинов. Применение качественных методов сбора информации. Стратегии маркетинга, формирование ценовой, товарной, коммуникационной, сбытовой политики.

Сущность экономических и финансовых сетей. Использование теории графов для описания фондового рынка России. Нахождение максимальной клики и независимого множества. Способы анализа графа рынка. Реализация алгоритма поиска максимальных квази-клик в графе.

Основные направления специальной подготовки сотрудника правоохранительных органов. Рассмотрена универсальная модель обеспечения личной безопасности сотрудника органов внутренних дел "Звезда выживания", символизирующая основу его служебной компетентности.

Типы кейсов по цели использования в учебном процессе. Определение проблем, с которыми сталкиваются студенты на педагогической практике в процессе работы с кейсами. Анализ работы студентов с кейсами, созданными для применения на уроках окружающего мира.

Рассмотрение проблемы использования кейс-метода в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Определение основных современных дидактических и лингвистических принципов обучения на уроках иностранного языка.

Рассмотрение вопроса об использовании метода кейсов в процессе преподавания английского языка в аграрном вузе. Исследование проблемы разработки практических методов применения кейстехнологии. Применение кейсов для развития навыков аудирования и говорения.

Активизация познавательной деятельности студентов и развитие их практических навыков. Формирование умений самостоятельно пополнять знания в процессе получения информации из имеющихся в наличии источников, творческого осмысления. Разбор кейсовых заданий.

Стратегия кейс-стади и ее применение в социальной работе. История изучения отдельного случая (семейных отношений). Методика социальной работы с семьей группы риска в России. Рассмотрение особенностей использования кейс-стади в практике социальной работы.

Роль внедрения в практические занятия специально разработанных "кейсов" при подготовке специалистов гигиенического и эпидемиологического профилей. Пример кейса, использующегося для освоения профессиональных компетенций путем моделирования ситуации.

Рассмотрение сущности кейс метода как элемента школьного экологического воспитания учащихся. Особенность представления учащимся тематического исследования, представляющего собой описание конкретной экологической ситуации (работы), процесса или явления.

Преподавание экономических дисциплин в России. Кейсовый метод как эффективный метод закрепления теоретических знаний и применения их на практике. Активные методы обучения. Работа группы с кейсом. Разработка и обсуждение вариантов индивидуальных решений.

Образовательные задачи, цели применения кейс-метода на занятиях по английскому языку. Недостатки и достоинства данного способа обучения. Значение аудиторного общения при работе над кейсом. Последовательность осуществления иноязычной речевой деятельности.

Метод анализа конкретных ситуаций (case-study или кейс-метод). Наиболее существенные преимущества метода в сравнении с традиционным обучением. Применение кейс-метода как формы обучения и активизации учебного процесса для достижения конкретных целей.

Выбор и обоснование технологии производства. Подбор основного технологического оборудования. Расчет складов сырья, готовой продукции и промежуточного складирования. Анализ основного подсчета по охране труда и экологической безопасности производства.

Что такое кэш-память и её структура. Иерархия запоминающих устройств. Внутренние регистры процессора. Уровни кэш-памяти процессора. Основные принципы кэширования. Основные типы подключения кэш-памяти. Общий объем регистров и быстродействие процессора.

Исследование метода использования кинематографических источников и их специфическая методика анализа подобных источников. Искусственное разделение позитивистской историографии на научно-познавательное и художественно-эстетическое восприятие мира.

Применение активных форм обучения. Дидактические функции применения видеотехнологий в образовательном процессе. Функции использования документальных фильмов в процессе образования. Видеотехнологии как отдельная форма активных образовательных технологий.

Создание методики применения кинофильмов на уроках географии для развития познавательной компетенции обучающихся. География, как школьный предмет, и площадка для использования кинофрагментов в образовательном процессе. Этапы применения кинофрагментов.

Определение подхода к решению проблемы использования китайского опыта здоровьесбережения школьников в российском общем образовании. Исследование валеологической базы общего образования в России и Китае, продуктивные способы сохранения здоровья школьников.

Основные задачи мясоперерабатывающей отрасли, сущность и специфика кишечного сырья. Основные виды кишечных оболочек, их технологические характеристики. Способы термообработки и подходящие для них оболочки. Специфика и преимущества натуральных оболочек.

Легочное кровотечение как одно из осложнений заболеваний легких. Включение в комплекс консервативных мер по борьбе с легочным кровотечением эндоскопической временной окклюзии бронха. Создание гиповентиляции и ателектаза в пораженном участке легкого.

Анализ структур данных и алгоритмов ее обработки. Разработка алгоритмов программного средства. Выбор языка программирования. Программная реализация структур данных и алгоритма обработки. Оценка сложности алгоритма. Тестирование программного средства.