Информационная технология как совокупность средств, методов, устройств и процессов, используемых для сбора и хранения информации. Особенности использования компьютерных информационных технологий для обработки данных в психологическом исследовании.

Использование компьютерных технологий значительно расширило возможности лекционного эксперимента, позволяя моделировать различные физические процессы и явления, натурная демонстрация которых в лабораторных условиях технически очень сложна или невозможна.

Компьютерные средства обучения. Концепция использования компьютерных интерактивных моделей на уроках физики. Методика изучения темы "Ядерная физика" с применением обучающих программ. Модели "Ядро атома", "Энергия связи атомных ядер", "Ядерный реактор".

Использование информационных технологий для диагностики и подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Основное назначение и преимущества компьютерных обучающих программ. Дидактические задачи электронных учебных изданий и мультимедийных презентаций.

Особенности переводческой деятельности в условиях широкого распространения компьютерных инструментов для письменного перевода. Описание ошибок при переводе с иврита на русский язык на платформе Smartcat. Анализ орфографических и пунктуационных ошибок.

Роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков. Преимущества презентаций, способствующих развитию творческого потенциала школьников. Методика урока английского языка с использованием компьютерных презентаций.

Необходимость ознакомления студентов с новыми формами организации работы на практических занятиях в вузах с использованием инновационных методов обучения. Анализ существующих обучающих компьютерных программ, определение их роли в учебном процессе.

Теоретические аспекты использования компьютерных программ для обогащения музыкально-исторических знаний подростков. Функции компьютерных программ и примеры их реализации на уроках музыки. Стратегия развития единой образовательной информационной среды.

Фонетическая риторика, изучающая приёмы выразительной речи. Современная методика преподавания фонетики языка. Развитие особых направлений в компьютерных технологиях, связанных со звучащей речью. Использование программ на занятиях по прикладной фонетике.

Применение компьютерных программ для развития коммуникативных и социокультурных компетенций у иностранных военнослужащих, получения ими практических навыков, накопления знаний. Реформирование образования в области содержания профессиональной подготовки.

Анализ компьютерных программ, которые помогают учащимся при решении прикладных физических задач ("Репетитор. Физика", "Открытая физика", "Живая физика УМК", "Mathcad", электронные калькуляторы). Компоненты и составляющие, функции и возможности программ.

Назначение, принципы организации компьютерных сетей, сетевое оборудование. Семиуровневая модель OSI, понятие протокола, передача сообщений. Модель "клиент-сервер" и типы сетей. Сетевые возможности Windows 9x: соединение компьютеров в сети и Интернет.

Основные сведения о локальных компьютерных сетях, их виды, типы и классификация. Основы построения локальных вычислительных сетей. Информационные системы управления. Использование компьютерных сетей в финансово-экономической деятельности предприятия.

Использование компьютерных технологий в сфере принятия управленческих решений, процесс и процедура принятия решений. Анализ технического обеспечения процесса управления, роль автоматизации при принятии управленческих решений, характеристика компьютеров.

Раскрытие содержания понятия "компьютерные технологии" и значения, которое они приобретают в современном высшем профессиональном образовании. Теоретические и практические основы применения информационных технологий для организации самостоятельной работы.

Применение более надежных методов облучения раковых опухолей как достоинство лучевой терапии с микропроцессорным управлением. Связь между внедрением инновационных технологий в деятельность медицинских сестер и качеством оказания сестринской помощи.

Сбор, хранение, анализ и графическая визуализация пространственных данных с помощью геоинформационной системы. Рассмотрение 3D планов, которые проектируют землеустроители. Особенность проведения геодезической съемки с помощью компьютерных технологий.

Рассмотрение необходимости применения компьютера на уроках в начальной школе. Организация процесса обучения в соответствии с психоэмоциональными особенностями младших школьников. Использование компьютеров в процессе коррекции нарушений речи учащихся.

Особенности использования компьютеров в медицине. Специфика выполнения роботами обязанностей персонала больниц. Создание и усовершенствование роботизированных протезов, управляемых "силой мысли". Применение компьютерной системы "Dent Card" в больницах.

Особенность появления в британских больницах новых сотрудников-роботов. Сущность создания уникальных роботизированных протезов, управлять которыми можно "силой мысли". Применение компьютеров в стоматологии. Амбулаторная карта в кармане пациента.

Рассмотрение набора материалов, который используется перед началом дистанционного образования. Характеристика особенностей использования компьютерных учебников. Анализ специфики обучающих компьютерных систем в процессе преподавания гуманитарных наук.

Развитие основ информационной, лингвистической, коммуникационной компетенций учащихся при обучении иностранному языку с использованием компьютерных технологий. Применение компьютерных программ, обучающих дисков, Интернета при изучении иностранного языка.

Роль и значение использования компьютерных технологий в обучении учащихся начальной школы. Компьютерные обучающие игры в начальной школе и мониторинг учебной деятельности. Развитие интеллекта младшего школьного возраста средствами компьютерных технологий.

Описание методической системы эффективного обучения проведению дополнительных построений при решении геометрических задач с использованием компьютерных образовательных программ. Пример, иллюстрирующий реализацию системы обучения в программе GeoGebra.

Анализ проблемы совершенствования подготовки будущего учителя музыки к использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности. Изучение особенностей применения компьютерных технологий в учебной и педагогической деятельности учителя музыки.

Внедрение всероссийской программы компьютеризации школ. Два типа компьютерного обучения: обучение без учителя и взаимодействие учащихся с компьютером через педагога. Методика использования мультимедиа технологий. Типы обучающих компьютерных программ.

Общее понятие о мышлении, его особенности и виды. Использование информационных технологий при изучении геометрического материала. Проверка эффективности методики использования информационных технологий в процессе формирования пространственного мышления.

Анализ факторов, обеспечивающих использование разнообразных педагогических категорий. Использование микропроцессорных средств, устройств программного управления и гибких автоматизированных систем управления в современном образовательном пространстве.

Интеллектуальная поддержка принятия решений в организационном управлении. Построение модели автоматизации управленческих процессов. Выбор первоочередных задач и дел. Процесс получения новой информации, ее обработка и подготовка эффективных решений.

Понятие об информационных и коммуникационных технологиях. Виды программных средств учебного назначения. Применение ИКТ при изучении литературы. Использование ИКТ при изучении поэзии Серебряного Века. Пример конспекта урока по творчеству В. Маяковского.