Основные направления использования информационных технологий в процессе обучения. Информационные технологии в системе преподавания естественных наук. Моделирование и использование информационно-предметной среды в процессе профессиональной подготовки.

Рассмотрение вопросов сравнительной оценки вузов в системе образования. Использование коэффициентов ранговой корреляции и методов нечисловой статистики для определения корректности рейтингов. Берлинские принципы ранжирования высших учебных заведений.

Разработка теоретических подходов и путей практической реализации организации самостоятельной работы студентов вузов. Организация самостоятельной работы и развитие профессиональных компетенций посредством реализации информационно-проектного метода.

Признаки и особенности информационно-пропагандистской деятельности по противодействию экстремизму. Структура информационно-пропагандистских кампаний антиэкстремистской направленности в современной России, формулируются задачи, содержание и особенности.

Роль Академии наук в культурно-просветительской и научной жизни общества. Культурная и информационно-просветительская деятельность Московского университета. Активное внедрение различных форм рекламы Академией наук. Культурная роль Академии художеств.

Опыт проведения информационно просветительского тура по продвижению цифровых решений/продуктов на площадках русских школ в странах ЕАЭС и Узбекистане. Эффективность мероприятия для расширения международного сотрудничества России в области образования.

Сущность понятия "социальное предпринимательство". Рассмотрение современных условий развития социально-экономических отношений. Знакомство с особенностями информационно-просветительского обеспечение социального предпринимательства в молодежной среде.

Рассмотрение фундаментальных принципов организации и развития системы оптимизации архитектурного пространства. Анализ специфики системы информационного моделирования здания. Определение возможности автоматической генерации вариантов планировок объектов.

Личность и общество: диалектика информационного контакта. Психологические манипуляции масс-медиа как скрытое принуждение личности. Основные функции средств массовой коммуникации. Общественные изменения как источник повышения психической напряженности.

Сущность и динамика формирования психологической безопасности личности при рисках радиационного поражения. Защита населения от неадекватной психотравмирующей информации. Анализ и выявление стресс-факторов жизнедеятельности людей на заражённой территории.

"Психологическая война" как система технологий манипулирования, по психологической обработке сознания населения и армии. Создание "правильного" общественного мнения, контролирование информационных потоков. Формы информационно-психологической войны.

Понятийные и концептуальные основы информационно-психологических войн. Рассмотрение инструментов достижения военно-политических целей. Место, роль и значение информационно-психологической войны в современной мировой политике и военном противоборстве.

Происхождение и использование терминов, являющихся инструментами информационно-психологической войны в пропаганде. Анализ психологического воздействия терминов на общество с целью "размывания" официальной идеологии, закрепления политических стереотипов.

Информационная среда и её воздействие на психику человека. Модификация поведения индивидумов и проблемы информационной безопасности. Стадии увлеченности и привязанности. Процесс механизма "затягивания" человека в игровую зависимость и уход от реальности.

Анализ социально-психологических проблем населения радиоактивно загрязненных территорий России и Беларуси. Выявление уровней выраженности социально-психологических проблем жизнедеятельности населения после аварии на Чернобыльской электростанции.

Исследование проблемы психологической устойчивости сотрудников полиции к негативному информационно-психологическому воздействию. Оценка степени деструктивного воздействия в условиях современного общества на сотрудников правоохранительных органов.

Триединая сущность решений, точки бифуркации мотивационного процесса. Определение дефиниции решения как факта появления бинарного отношения "мотив-цель". Использование результатов в психотерапии, при конструировании машин с антропоморфным поведением.

Сущность и классификация информационно-психологических войн. Подготовка "цветной революции" в России. Исследование специфики консциентальных операций. Анализ технологий "управляемого хаоса" как фактора дезинтеграционных процессов в современном мире.

Рассмотрены стратегии и тактики информационно-психологической войны, описано лингвистические приемы воздействия, включая манипулирование аудиторией, при формировании у адресата необходимой адресанту точки зрения на социально-политические проблемы.

Суть глобальной информатизации социального пространства и интенсификации террористических угроз. Роль массовой коммуникации и информационных ресурсов в социальном конструировании терроризма. Активное вовлечение молодежи в террористическую деятельность.

Особенности эксплуатации глобальных коммуникаций в целях развития террористической идеологии и продвижении идей суицидального терроризма. Анализ информационно-психологических способов воздействия, осуществляемых для подготовки террористов-смертников.

Возможности превращения информационно-психологического воздействия в инструмент информационного превосходства над противоборствующей стороной. Технологии влияния: дезинформация, распространение слухов, устрашение, эмоциональное подавление, манипуляция.

Критерии эффективного предотвращения сотрудниками правоохранительных органов деструктивного развития событий на общегородских массовых мероприятиях. Исследование содержания информационно-психологического обеспечения предотвращения массовых беспорядков.

Понятие и история психологического противоборства. Роль информации на современном этапе развития цивилизации. Опасность информационно-психологического оружия в жизни людей. Формы и методы манипуляции сознанием. Войны в сфере смыслов, их суть и задачи.

Анализ исторических аспектов информационно-психологической войны. Содержание и цели немецко-фашистской пропаганды, особенности ее влияния на Вооружённые Силы СССР и население временно оккупированной территории РСФСР в годы Великой Отечественной войны.

Рассмотрение развивающих способов подачи информации ученикам. Лекция, рассказ, беседа как методы обучения и воспитания. Использование специально-разработанных, программных книг в самостоятельном образовании. Обучающая и воспитывающая функции видеометода.

Определение значения изданий большого объема, с высоким качеством полиграфии, журналистики. Ознакомление с основными факторами, которые влияют на формирование специфики региональной прессы. Исследование основ жанровой структуры региональных изданий.

Исследование особенностей государственного управления информационно-рекламными процессами в период Петровских реформ. Роль информации и рекламы в происходивших социально-политических, экономических и культурных изменениях в период правления Екатерины II.

Организационная структура и сущность маркетинговой деятельности туристско-информационного центра "Визит Бурятия". Анализ информационно-рекламной деятельности ТИЦ и исследование конкурентной отрасли. SWOT-анализ возможностей и рисков ТИЦ "Визит Бурятия".

Исследуется феномен наружной рекламы и информационных конструкций как визуальный аспект формирования визуального облика городов, как России, так и Европы. Характеристика информационно-рекламного наполнения городской среды Венеции, Москвы, Хабаровска.