Проведение исследования современных информационных и коммуникативных технологий в образовательной среде. Характеристика возможности параллельного использования учебных программных средств на аудиторных занятиях и во внеаудиторной самостоятельной работе.

Использование программных средств информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, способствующих развитию мотивации студентов. Применение информационных программ на аудиторных занятиях и во внеаудиторной самостоятельной работе.

Пути реализации информационно-коммуникативных технологий для решения практических профессиональных задач на примере преподавания курса "Художественной литературы зарубежных стран". Преимущества информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе.

Анализ содержательного комплекса информационно-коммуникативных технологий противоборства основных акторов современного политического процесса. Пути противодействия манипулятивному влиянию информационно-коммуникативных технологий на региональном уровне.

Закономерности восхождения личности к социально и профессионально значимым ценностям. Обеспечение внешних условий развития системы иноязычной компетенции, как внешней среды ее функционирования. Преподаватель как субъект педагогического взаимодействия.

Изучение основных задач Школы дистанционного обучения. Анализ особенностей осуществления дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Реализация программы по математике на основе индивидуального учебно-тематического плана.

Теория коммуникации как одна из ключевых научных теорий для осмысления всей человеческой культуры. Разделение коммуникативного цикла наук на коммуникологию и коммуникативистику. Концепция аксиологической коммуникологии и парадигма формирования культуры.

Сущность информационно-коммуникационных технологий в образовательной школе. Особенности функций информационно-коммуникационной компетентности. Характеристика и преимущества использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Содержание понятия "информационно-коммуникационная культура обучающихся", ее роль в создании информационно-безопасной среды образовательной организации. Процесс конструирования и осуществления педагогического процесса по ее формированию, критерии оценки.

Проблема структурного обеспечения устойчивости политической системы. Механизмы воздействия общества на государственную власть. Механизмы взаимодействия государственной власти с обществом. Публичная политика как фактор социально-политической стабильности.

Использование технологии комплексного управления учебной и внеучебной деятельностью студента на основе информационно-коммуникационной технологии. Схема управления учебной деятельностью студентов. Управленческие воздействия на основе комплексной оценки.

Характеристика коммуникаций и их видов. Анализ элементов и этапов коммуникационного процесса. Анализ путей преодоления коммуникационных барьеров. Характеристика роли информации в деятельности организации. Анализ функций и типов информационных систем.

Коммуникационный процесс, модель и типы. Понятие межличностных коммуникаций и их преграды. Коммуникационные роли индивидов и методы их совершенствования в организации. Информационные технологии менеджмента и элементы управленческой информационной системы.

Применение в начале XXI в. в странах АЛБА технологий политической коммуникации, которые стали новым эффективным средством выстраивания внешнеполитических отношений со многими странами Африки, Азии и с ЕС. Повышение уровня общественной дипломатии.

Определение роли внедрения информационно-коммуникационных (компьютерных) технологий в процесс подготовки обучающихся в классе эстрадного вокала. Анализ показателей профессиональной подготовки будущих музыкантов к работе с информационными ресурсами.

Проведение исследования Государственной Программы развития курортов и туризма в Республике Крым. Комплексный механизм развития курортно-рекреационного потенциала региона. Изучение роли университета в составе регионального логистического кластера.

Изучение проблем информационно-коммуникационных и бизнес-технологий гостиничного бизнеса в условиях цифрового экономического пространства. Рассмотрение роли информационных систем гостиничного бизнеса. Анализ пакетов информационных бизнес-систем.

Изучение вопросов формирования системы специальных информационно-коммуникационных (тифлоинформационных) компетентностей учителей начальных классов в условиях инклюзивного обучения. Анализ особенностей специального обучения детей с ослабленным зрением.

Преодоление цифрового разрыва, существующего между развивающимися и развитыми странами. Повышение роли информационно-коммуникационных технологий в социально-экономической жизни. Диверсификация направлений использования коммуникационных технологий.

Оценка доступности, качества и эффективности образовательных услуг. Анализ проблемы сформированности компонентов информационных и коммуникационных технологий и компетентности. Описание модели, процесса, методов их апробации среди учащихся основной школы.

Изучение причин, особенностей и последствий создания информационных систем охватывающих все внутриотраслевые структуры на территории страны (функционирующие системы в сфере таможни, налогов, банков, здравоохранения, образования, социальной защиты).

Информатизация общества как механизм формирования конкурентоспособности экономики Республики Казахстан. Алгоритм функционирования системы эпизоотологического мониторинга за любой инфекционной болезнью. Зонирование территорий РК по сибирской язве.

Формирование навыков информационной деятельности и универсальных учебных действий школьников. Анализ преимуществ использования веб-квестов. Учебно-исследовательская деятельность как средство обогащения новыми знаниями. Дистанционное обучение педагогов.

Ознакомление с основными функциями, структурой и принципами автоматизации банковской системы. Характеристика главных преимуществ компьютеризированных банковских систем. Исследование процесса применения банкоматов для автоматизации розничных операций.

Основные этапы и направления развития сферы электронных госуслуг, а также процесс их реализации. Принципы использования государственных данных бизнесом. Пути и значение расширения способов создания и эксплуатации государственных информационных систем.

Определение необходимости использования информационно-коммуникационных технологий как вспомогательных методов обучения, помогающих сделать процесс обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья вариативным, индивидуализированным и эффективным.

Современные представления об информационной индустрии, её роли и месте в обществе с применением философских понятий. Проблема информатизации общества, трансформации сознания, глобальной компьютеризации, развития интерактивных сред и телекоммуникаций.

Обучающие системы современного мира. Создание глобального информационного пространства. Развитие социальных сетей и разработка мультимедийных программ. Реализации активных методов обучения. Обеспечение оперативной обратной связи при интерактивном диалоге.

Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании и деятельности преподавателей и студентов. Появление нового поколения информационных учебных технологий. Формирование социальной установки на личностно-ориентированную деятельность.

Ориентация образовательного процесса на формирование способности самостоятельно приобретать знания. Профессиональное совершенствование учителя путем овладения технологией модульного обучения. Технология построения учебного курса "Информатика в модулях".