Обоснование актуальности создания элективного курса для старших классов филологического профиля. Отбор учащихся для осуществления волонтерской деятельности, варианты возможных тренинговых ситуаций. Усвоение учениками основ межличностной коммуникации.

Опыт использования интерактивных методов обучения курсантов, контекстного типа обучения, участия практических работников органов внутренних дел в подготовке и проведении занятий с использованием технологии "деловая игра". Основные имитационные методы.

Характеристика интерактивных методов обучения. Применение интерактивных технологий как одного из направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в младших классах (на примере урока математики). Разработка плана-конспекта по математике.

Проблема использования интерактивных методов обучения в курсе обществознания в средне-профессиональных учебных заведениях в России. Рассмотрение фрагмента методической разработки по теме "Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя".

Анализ изменений в системе образования. Предпосылки для использования интерактивных методов и форм обучения. Требования к преподавателям в соответствии с преобразованиями в обучении. Интерактивные методы обучения для развития активности студентов.

Особенности, условия и цель использования интерактивных средств обучения как эффективных педагогических технологий. Разработка конспекта урока математики по теме "Положительные и отрицательные числа" с использованием интерактивных методов обучения.

Привлечение внимания обучающихся к изучаемому материалу и повышение качества образования в целом с помощью интерактивных форм ведения занятий. Главная особенность использования различных интерактивных заданий во время лекций и практических занятий.

Рассмотрение методик формирования информационной культуры. Оценка возможности дифференциации и индивидуализации обучения, развития творческой познавательной активности учащихся. Анализ реорганизации учебного процесса на основе информационных технологий.

Активные методы и формы обучения. Цели обучения иностранным языкам. Формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся. Интерактивное обучение на уроках иностранного языка. Характеристика этапов организации групповой интерактивной работы.

Рассмотрение образовательных технологий, применяемых в учебном процессе. Специфика интерактивных образовательных технологий. Разделы дисциплины "Программирование Web-приложений". Проектные задания различных уровней, содержание раздела "Основы JavaScript".

Анализ необходимости в развитии у студентов компетенций по самостоятельному анализу нормативных источников. Применение активных и интерактивных методик при преподавании юридических дисциплин, в том числе и спецкурсов уголовно-правовой направленности.

Анализ интерактивных методов, которые применяются в обучении детей младшего школьного возраста в начальной школе, оценка их целесообразности. Сравнение активных и пассивных методик образования. Плюсы и минусы внедрения цифровых технологий на занятиях.

Анализ особенностей использования интерактивных технических средств в учебном процессе при развитии исследовательских умений учащихся. Обоснование необходимости совершенствования методики развития исследовательских умений учащихся при обучении физике.

Компоненты языковой компетенции. Формирование лексической компетенции школьников. Анализ возможностей интерактивного сервиса "Quizlet" в обучении иностранному языку и его преимуществ по сравнению с традиционными средствами обучения английскому языку.

Применение интерактивных технологий обучения, в том числе игр и игровых ситуаций, в процессе учебной деятельности. Проблемы внедрения технологий интерактивного обучения в практику преподавания. Интерактивные доски и проекторы, используемые в образовании.

Анализ проблемы подготовки студентов педагогического вуза. Требования к современному учителю. Типичные особенности воздействия использования педагогом интерактивных технологий на воспитание и развитие обучающихся. Рекомендации начинающим педагогам.

Рассмотрение проблемы развития познавательной деятельности учащихся посредством внедрения в процесс обучения языку интерактивных технологий. Изучение опыта использования интерактивных технологий обучения на уроках башкирского языка и литературы.

Анализ приемов опосредованного педагогического воздействия как приоритетного направления в работе педагога и воспитателя. Изучение интерактивных технологий, рекомендуемых к использованию в средней школе. Анализ методических особенностей тренингов.

Основные признаки интерактивного образовательного процесса и условия его организации. Проектная деятельность студента как специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми. Разработка социально-педагогического проекта "Мир глазами детей".

Теоретические аспекты проблемы Интернет-маркетинга: основные принципы, анализ преимуществ и недостатков. Применение Интернета для подержания деловых связей, изучения рынка, покупка и продажи, рекламы. Особенности интернет-маркетинга на примере Яндекс.

Значение и возможности Интернета в образовании. Характеристика Интернет ресурсов и их классификация. Основные моменты истории возникновения глобальной сети. Механизм использования Интернета в преподавании отечественной истории нового и новейшего времени.

Общее описание баннерных сетей и показатели их эффективности. Перемещение по сети и обмен ссылками. Рекламная рассылка электронных писем почтовым адресам фирм, организаций или частных лиц. Примеры рекламных кампаний, которые проходили на Яндексе.

Продвижение товара в сети Интернет с помощью создания личных интернет-страниц на различных веб-сайтах. Исследование инструментов интернет-маркетинга, применяемых крупнейшим фермерским рынком Оренбургской области; виды интернет-представительства.

Использование интернет-маркетинга в коммуникативной политике компании. Концептуальные основы интернет-маркетинга, структурные особенности маркетинговой интернет-среды, проблемы реализации электронной коммерции и интернет-средства для их преодоления.

Развитие культурно-просветительской деятельности ботанических садов в России. Оценка рекреационно-туристской привлекательности национальных дендрологических парков. Оценка русскоязычных отзывов на популярных туристических сайтах о Сочинском "Дендрарии".

Преимущества портала перед обычным сайтом. Использование телекоммуникационных мультимедиа-ресурсов в образовании. Технология разработки виртуальной лаборатории по изучению компьютерной техники. Изучение структуры образовательных интернет-порталов.

Практический опыт использования подкастов на уроках немецкого языка и материалах, предоставленных Силкой Блум на специальных методических семинарах. Суть скринкаста. Характеристика некоторых сайтов, наиболее популярных среди изучающих немецкий язык.

Процесс накопления, систематизация и использование исторических ресурсов в Интернете. Анализ Интернет-сайтов по истории России и Бурятии. Проведение исследований отечественными и зарубежными учеными и специалистами в области истории и информатики.

Курс на новаторство, на введение в обиход новых образовательных и технологических технологий в сфере образования. Преимущества использование электронных on-line словарей при изучении иностранного языка. Формирование "технологии открытого обучения".

Современная роль сети Интернет в образовании, её значение в обучении иностранным языкам. Принципы отбора материала для аудирования из Интернета. Преимущества и ограничения использования интернет-ресурсов. Характеристика этапов обучения аудированию.