Подход зарубежных психологов к структуре интеллекта. Анализ основных теоретических концепций по интеллектуальным исследованиям. Определение важности интеллектуального развития в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста.

Проведение группового интеллектуального теста среди учащихся при переводе из начального звена общеобразовательной школы в среднее звено. Исследование уровня интеллектуального развития учащихся 4 классов. Определение причин школьной неуспеваемости.

Составляющие интеллектуального капитала. Кардинальные изменения в технологической базе производства. Динамика количества патентов в нанотехнологии. Сопоставление статистики выдачи патентов и числа публикаций научных статей. Индекс человеческого развития.

Главные тенденции европейского подхода к интеллектуальному развитию личности через развития системы образования. Характеристика основных компетенций для обучения в течение всей жизни. Проблемы реализации стратегии "Европа 2020" в области образования.

Условия и основные направления интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. Диагностика интеллектуального развития учащихся. Описание работы по организации интеллектуального развития. Анализ результатов экспериментальной работы.

Изучение биографии Жана Пиаже швейцарского психолога и философа, создателя теории когнитивного развития, основателя Женевской школы генетической психологии. Теория интеллектуального развития. Критика учения Жана Пиаже в отечественной психологии.

Характеристика интеллектуального развития как уровня и скорости мыслительных процессов: умения сравнивать, узнавать, обобщать, делать выводы. Изучение этапов интеллектуального развития дошкольника, средств умственного развития детей дошкольного возраста.

Основы методики комплексного интеллектуального развития младших школьников в процессе преподавания русского языка. Изучение принципа разностороннего развивающего воздействия на интеллект ребенка. Особенности формируемого комплекса качеств и умений.

Целью является закрепить и уточнить знания детей о весне и ее признаках, о героях сказок, о животных и их повадках, особенностях. Также расширять и активизировать словарь, закрепить навыки звукового и слогового анализа; развитие выразительности речи.

Философия интеллектуального самоубийства: следствие сумасшествия и наследственный фактор. Типы самоубийств в состоянии психического расстройства. Влияние космических и социальных факторов. Состояние сознания, одновременно переживаемое разными индивидами.

Противодействие негативным издержкам политико-управленческого процесса в субъектах РФ. Использование интеллекта для решения общественных проблем. Самоорганизация и саморегулирование интеллектуального сообщества, сопротивление административному давлению.

Повышение интеллектуальной активности основных субъектов социального процесса. Комплекс представлений, символов и социокультурных смыслов, служащих источником и целевой ориентацией субкультурных модификаций поведенческих реакций референтного окружения.

Развитие социального предпринимательства, его связь с интеллектуализацией социальной деятельности, ростом предприимчивости, формированием экосистемы. Изучение интеллектуальной составляющей социального предпринимательства, инфраструктуры его развития.

Ознакомление с главными особенностями разработки планировщика движения мобильного автономного робота на основе аппарата нечеткой логики. Рассмотрение и анализ результатов моделирования работы нечеткого планировщика с помощью программного пакета Matlab.

Описание технологии применения системно-когнитивного анализа для создания на основе данных реальной торговой фирмы и применения в ней методики прогнозирования и поддержки принятия решений. Изучение номенклатуры и объемов реализуемой продукции фирмы.

Основные требования к конструкции искусственного препятствия "лежачий полицейский". Описание механизма управления подъемом искусственной неровности на основании данных о средней скорости транспортного потока. Расчет искусственного препятствия для дороги.

Изучение вопросов поиска и распознавания информации в сети Интернет. Характеристика специальных программ, используемых для этих целей - "интеллектуальных агентов". Классификация методов и системы фильтров для поиска информации. Пример работы программы.

Построение моделей организационных и социально-экономических систем в виде интеллектуальных активных систем на базе применения парадигмы синергетического искусственного интеллекта. Модель нечеткого описания ситуации выбора агентов и активной системы.

Возможности автоматического выбора оптимальной стратегии прогнозирования для конкретных входных данных. Исследование "интеллектуального" поведения адаптивного прогнозатора числовых последовательностей на базе линейного стационарного цифрового фильтра.

Структура, конструкция и функции интеллектуальных датчиков. Методы преобразования аналоговых сигналов. Достоинства и недостатки структурных и методических способов метрологического самоконтроля. Принцип действия электронного мембранного преобразователя.

Рассмотрение проблемы способностей в контексте психологических теорий. Характеристика особенностей развития способностей в онтогенезе. Базовые свойства интеллекта. Исследование взаимосвязи интеллектуальных и коммуникативно-организаторских способностей.

Особенности интеллектуальных и обучающихся организаций. Условия построения интеллектуальной организации. Факторы, определяющие интеллектуальную организацию, их основные черты, свойства и характер функционирования. Принципы обучающихся организаций.

Понятие и цели интеллектуальной игры. Пример сценария межпредметной игры "Коэффициент интеллекта" среди учащихся 9-11 классов. Характеристика перспектив развития и значения интеллектуальных игр как метода развития умственных способностей учащихся.

Использование интеллектуальной игры как современной и актуальной технологии обучения истории музыки. Обоснование практики применения интеллектуальных игр в профессиональном музыкальном образовании. Особенности методики применения различных видов игр.

Уточнение содержания категории "интеллектуальная собственность". Определение особенностей трансакционных издержек при реализации интеллектуальной собственности. Формулирование форм и методов государственного регулирования данных трансакционных издержек.

Оценка динамики инновационно-ориентированной экономики и процессов качественного изменения состава факторов роста в ходе расширенного воспроизводства знаний. Процесс формирования экспансивных интеллектуальных институтов в новой экономической ситуации.

Понятие интеллектуальной информационной системы, классификация и особенности ИИС. Методика когнитивного анализа сложных ситуаций. Моделирование процессов обработки информации для принятия решений. Формальные логические модели. Модели нейронных сетей.

Аспекты информационного процесса: синтаксический, прагматический, семантический. Особенности развития интеллектуальных информационных систем. Анализ функций экспертной системы финансового анализа предприятия. Этапы создания систем управления знаниями.

Логика высказываний, имеющая дело с истинностью и ложностью простых утверждений. Множества и операции над ними. Нечеткие множества и лингвистические переменные. Нечеткий логический вывод. Общие свойства графов. Стратегии поиска в пространстве состояний.

Современное состояние фундаментальных и прикладных исследований в области интеллектуальных информационных систем. Интеллектуальные информационные системы как закономерный этап развития средств труда. Проблемы идентификации пользователей компьютеров.