Зачем нужны массивы. Работа с массивом заранее неизвестного размера. Подсчет количества элементов с нужным свойством. Вычисление суммы элементов массива. Поиск элемента в массиве. Нахождение максимального элемента в массиве. Задача сортировки массива.

Массив как упорядоченный структурированный тип данных. Основные действия с массивами Паскаля. Ввод и вывод массива Паскаля. Пример фрагмента программы. Пример решения задачи с использованием массивов Паскаля. Составление программы суммирования векторов.

Сущность архитектуры как отрасли инженерных знаний и искусства. Роль математики в архитектуре: геометрические фигуры сооружений, их пропорциональность и симметрия, золотое сечение. Реализация курса "Математика в архитектуре" посредством комплекта УМК.

Обзор математических методов обработки данных, используемых при сравнительном анализе динамического технологического риска промышленных объектов. Анализ расчёта рисков на тестовой модели мусороперерабатывающего предприятия по открытым данным Росстата.

Совершенствование и разработка новых технологий по устранению не герметичности эксплуатационных колонн в условиях нефтедобывающих предприятий. Использование стеклопластиковых труб для изоляционных работ в интервалах залегания газоносного пласта.

Модель цепи в пространстве состояний, специфика её построения. Аналитическое решение систем линейных дифференциальных уравнений, использование матричной экспоненты в MathCad. Реакция цепи на периодическую последовательность прямоугольных импульсов.

Использование матричной системы Matlab и ее приложения Simulink для моделирования динамических систем и устройств, в которых необходимо составлять и решать системы дифференциальных уравнений. Построение структурной схемы контура самонаведения ракеты.

Соблюдение этапов работы со статьей как условие работы с газетным материалом в обучении видам речевой деятельности, говорению. Анализ заголовков газетной статьи. Приемы формирования у школьников навыков аудирования и запоминания слов и выражений.

Сущность концепции профильного обучения в условиях ЕГЭ. Тестирование как элемент дидактического процесса. Изучение структуры дидактического прогнозирования качества подготовки специалистов. Единый государственный экзамен в оценке качества образования.

Способы достижения высоких результатов производства в современной науке и практике. Активизация работников путем диагностирования и принятия мер по улучшению психологического климата в коллективе. Применение тайм-менеджмента на предприятиях России.

Понятие, роль, классификация, задачи и источники анализа материальных ресурсов. порядок его реализации. Анализ использования материальных ресурсов на ООО "Молоко", разработка путей и мероприятий по повышению его эффективности на данном предприятии.

Матричные игры, постановка задачи и описание метода решения сведением к задаче линейного программирования, графическим методом, сведением к эквивалентной матричной игре. Приближенный метод решения матричной игры. Поиск оптимальных смешанных стратегий.

Анализ использования техники машино-тракторного парка при выполнении сельскохозяйственных работ в хозяйстве. Составление плана механизированных работ, потребности в топливо-смазочных материалах. Агрегаты, используемые для скашивания зерновых в валки.

Машина Тьюринга как автомат с конечным числом состояний и неограниченной памятью, представленной бесконечной лентой, ее функционирование, структура, осуществляемые операции. Результат работы, способы описания "программы управления" и диаграмма переходов.

Формирование компетенций и культуры учащихся. Характеристика информационных образовательных практик. Внедрение в учебный процесс медиаресурсов и интернет-технологий. Разработка программы по дисциплине "Анатомия ЦНС" для студентов немедицинских вузов.

Анализ взаимосвязи медиа и художественного текста как литературоведческой и методической проблемы. Исследование развития традиции использования медиаресурсов в отечественной методике преподавания литературы, а также их места в современном образовании.

Анализ эффективности использования инновационных домашних заданий и медиасредств на занятиях изобразительного искусства. Применение на уроках интерактивного домашнего задания, разработанного в программах Flash или Photoshop, мультимедийных презентаций.

Медиатехнологии и медиасредства в профессиональной педагогике. Технические и программные средства мультимедиа, используемые в обучении. Образовательный и воспитательный потенциал медиа, который реализуется в многообразных продуктах учебного назначения.

Возможности использование первичных и вторичных междометий в речи носителей американского варианта английского языка и русскоязычных билингвов с учетом лингвокультурологических факторов. Формирование русско-английского билингвизма взрослых людей.

Первая и вторая классификации межпредметных связей. Интегрированные уроки в школьной программе обучения. Проблемы и формы межпредметных связей на уроках истории. Приемы интеграции учебных предметов. Создание и совершенствование интегративных курсов.

Построение учебного процесса с учетом дисциплинарных взаимосвязей. Освоение подростками музыки композиторов второй половины ХХ века. Исследование содержания музыкального обучения. Использование произведений изобразительного искусства на уроках музыки.

Система маркетинговых коммуникаций. Поведение покупателей в магазине как основа правил мерчендайзинга. Три уровня мерчендайзинга. Планировка и зонирование торгового зала, основные типы и правила выкладки товара, коэффициенты эффективности размещения.

История развития, сущность и организация мерчандайзинга. Анализ существующих приемов рекламно-информационной выкладки товаров. Психологические аспекты общения фармацевтического работника и покупателя. Изучение влияния принципов выкладки на товарооборот.

Исследование особенностей видового состава микрофлоры влагалища при бактериальном вагинозе у многорожавших женщин до и во время беременности. Эффективность применения местных бальнеологических факторов в комплексном лечении бактериального вагиноза.

Характеристика новых сортов сливы, выведенных на Дубовском опорном пункте. Производственно-биологические характеристики сортов сливы, использованных в качестве родительских сортов селекции. Донорские признаки родительских генотипов в новых сортах сливы.

Индивидуальный подход к каждому пациенту с патологией коленного сустава. Демонстрация клинического случая использования конусов из пористого металла при потере костной ткани для компенсации дефектов бедренной кости и выравнивания суставной линии.

Общая характеристика, сравнительное описание, преимущества и недостатки газопромысловых система, в которых возможно образование техногенных газовых гидратов. Методы борьбы с техногенным гидратообразованием в газопромысловых и газотранспортных системах.

Понятие, сущность, и элементы метафоры. Символическое описание основной сути проблемы и иносказательное утверждение наличия ее решения как основные составляющие гиперболы. Отличительные черты от детской сказки. Использование метафор в семейной терапии.

Понятие "метафора" применительно к процессу обучения на уроках иностранного языка. Образовательный потенциал метафоры в процессе обучения английскому языку. Комплекс упражнений, направленный на овладение метафорой как методическим приемом при обучении.

Знакомство с основными проблемами организация и реализации современного образовательного процесса. Анализ особенностей использования метода "кейс-стади" в решении учебно-воспитательных задач при подготовке современного российского предпринимателя.