Общая характеристика интенциональных паттерн в репликах собеседников на материале студенческого рекреационного дискурса с использованием метода интент-анализа. Изучение случаев игнорирования речевых интенций собеседника, обусловливающие их факторы.

Дискурс совещаний и переговоров. Рассмотрение диалогических единств с интенциональными смыслами "согласие и уход от темы" и "несогласие и уход от темы", их коммуникативной структуры. Анализ дискурса, теории речевых актов и лингвистической прагматики.

Распознание доминирующей и сопутствующих интенций автора фиксированного сообщения как залог адекватного письменного перевода. Исследование особенностей политических речей методом интенционального анализа. Этапы обучения письменному переводу текстов.

Изучение этапов в обучении письменному переводу текстов политических речей на основе интенционального анализа. Ознакомление с основными интенциями, реализуемыми авторами текстов политических речей. Актуализация мишеней манипуляции массовым реципиентом.

Деловая переписка как практика языкового выражения коммуникативных целей и интенций на русском языке и обеспечения делового взаимодействия. Применение интенционального подхода к классификации деловых писем. Особенности реализации интенциональности.

Рассмотрение случаев актуализации скрытых смыслов, в результате интенционального семантического сдвига, в произведениях англоязычных авторов на основе категории "градуальность". Переосмысление устоявшихся концептов "предельность" и "финальность".

Понятие коммуникации в английском языке. Коммуникативные ситуации в языке и жизни. Коммуникативное намерение или интенция. Условия успешности речевого акта. Примеры использования речевых актов напоминания в современной художественной литературе.

Эмпирическое исследование интенциональных характеристик речи в разных коммуникативных контекстах. Существенная характеристика места и роли интенции самопрезентации в общей структуре научного, консультационного и повседневно-бытового видов дискурса.

Сопоставление возможностей интер- и интраиндивидуального подходов к исследованию функциональных и соматических реакций человека на субъективный стресс в норме. Случаи индивидуальной резистентности человека (его функционального состояния) к стрессу.

Понятие об архитектурной операционной системе. Обзор аппаратных и программных обеспечений компьютера с помощью "software" и "hardware". Очерк интеллектуального проектирования пространств и интерфейсов с использованием встроенных микропроцессоров.

Разработка системы "neoLEX" как специального интерфейса для лексикографического описания неологизмов в русском языке. Создание механизма слияния прошедших лексикографическую обработку словарных единиц с макросами выборки данных и шаблонами печати.

Расчет численными методами с использованием ЭВМ количественной связи между данными ежегодных измерений характеристик древесины и летними температурами. Принцип работы Java Virtual Machine. Описание работы программы для подсчета процента общих скачков.

Приложения компьютерной графики. Графические языки высокого уровня. Расширения алгоритмических языков. Логическое и физическое представление изображений. Операции над изображениями. Способы построения прикладной модели. Разработка интерфейса пользователя.

Пантеизм Бруно, смешивание Бога с Природой. Активные занятия магией и оккультизмом, отстаивание идеи переселения душ. Развенчивание истинности христианских Таинств. Особенности культуры эпохи Возрождения, воплощенные в мировоззрении Джордано Бруно.

Рассмотрение вопросов использования интерактивной доски в процессе обучения иностранным языкам. Повышение мотивации учащихся к овладению иностранным языком, а также побуждение педагога к поиску креативных подходов в обучении при применении технологии.

Определение преимуществ использования информационных технологий на уроке в процессе усовершенствования российского образования. Ознакомление с классификацией интерактивных досок. Характеристика особенностей использования досок педагогами математики.

Характеристика электронной интерактивной доски, как современного средства обучения. Роль технических систем на уроках иностранного языка. Ускорение процесса усвоения учебного материала дидактическим методом. Особенность отработки грамматической речи.

Пресс-форма - ключевой элемент экструзионного процесса, требующего охлаждения. Грануляция - заключительная стадия подготовки вторичного сырья для последующей переработки в изделия. Технологические параметры переработки пластмасс методом экструзии.

Разработка интерактивного интерфейса для наблюдения за ходом моделирования с использованием концепции и синтаксиса псевдоязыка описания сцепленных процессов. Анализ системы имитационных моделей. Выполнение моделирования с помощью подключаемого модуля.

Качественная подготовка детей к обучению в школе. Поиск образовательных методов и технологий. Проблема развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Исследование эффективности технологии создания интерактивной папки - лэпбука.

Теоретические основы метода "учения через обучение", его компоненты. Преимущества, недостатки и практическое применение метода в отдельных областях. "Учение через обучение" по различным предметам. Учителя и класс как конструкторы нейронных сетей.

Опыт работы по использованию интерактивной песочницы iSandBOX для развития воображения у дошкольников. Разработка картотеки игр по развитию воображения для детей 5-7 лет с использованием режимов в базовой комплектации интерактивной песочницы iSandBOX.

Система разработанных и апробированных упражнений, направленных на профилактику делинквентного поведения. Актуализация общечеловеческих ценностей и смысложизненной позиции подростков как базиса превенции делинквентного поведения. Социальная дезадаптация.

Анализ теории принятия решений. Изучение интерактивной процедуры последовательного снижения размерности признакового пространства, которая позволяет упростить порядковую классификацию многокритериальных альтернатив и уменьшить трудоёмкость её построения.

Суть и задачи интерактивного обучения. Возрастные особенности младших школьников и направления их интеллектуального развития. Педагогические условия применения интерактивных приёмов обучения на уроках математики. Этапы организации групповой работы.

Коммуникативная культура - одно из условий качества профессиональной подготовки иностранных студентов. Интерактивная развивающая среда – организованное жизненное пространство учащихся, которое способно обеспечить их социально-культурное становление.

Типичное использование MatLab. Массив как основной элемент данных в системе MatLab. Язык, среда и пользовательский интерфейс. Операторы и специальные символы. Особенности создания графики. Командное окно и рабочее пространство интерактивной системы.

Понятие общения, виды, функции и цели. Характеристика интерактивной стороны общения: особенности взаимосвязи совместной деятельности и общения, конфликтов, возникающих в общении. Аспекты психологического влияния в условиях межличностного взаимодействия.

Теоретический анализ взаимопонимания в процессе межличностного общения. Значение социальных норм в человеческом взаимодействии. Осуществление коммуникации с помощью общественно принятой системы символов. Изучение конфликта с позиции социальной психологии.

Анализ общения как взаимодействия. Позиции партнеров в общении. Основные характеристики позиций родителя, взрослого и ребенка. Достижение успеха в деловом обсуждении. Философия и ключевые идеи трансактного анализа. Потребность в стимуляции и ее виды.