Ознайомлення зі струтурними елементами екомережі. Дослідження загальних проблем екологічного права. Визначення основних завдань законодавства про екомережу. Характеристика негативних антропогенних чинників, які призвели до зникнення біологічних видів.

Перспективи проведення екологічної модернізації цементного виробництва в Україні з урахуванням особливостей сучасного економічного та політичного становища країни. Характеристика скорочення споживання цементу у зв’язку із повномасштабним вторгненням.

Оцінка впливу військової діяльності на стан навколишнього середовища. Вивчення проблеми наявності екологічного ризику в діяльності Збройних Сил України. Аналіз питання забруднення ґрунту і вод внаслідок діяльності арсеналів, баз і складів боєприпасів.

Вивчення рівня обізнаності громадськості про зелений бренд, соціальну відповідальність бізнесу в досягненні цілей сталого розвитку. Аналіз ролі освіти у стимулюванні споживчої поведінки, участі у програмах зелених інновацій і сприянні сталому споживанню.

Дослідження умов мінімізації екологічно небезпечного впливу мінералізованих шахтних стоків. Математичний опис процесу змішання вод різної мінералізації, що скидаються, у відповідності до асимілюючої здатності водотоків басейну різні періоди року.

Висвітлення питань розвитку, завдань і головної мети екологічної освіти та екологічного виховання. Характеристика екологічних журналів, фільмів, посібників. Ключові екологічні поняття та терміни, формальна і неформальна екологічна освіта (соціоекологія).

Визначення поняття екологічного виховання, його сутність, завдання, принципи та шляхи розвитку методом навчальної екскурсії. Формування першооснов екологічного мислення у дитини. Основні риси екологічної культури людини за Салеевой-Симоновой та Печко.

Характеристика проблем забезпечення сталого розвитку суспільства в контексті екологічної освіти. Європейський досвід, щодо реалізації концепції сталого розвитку, яка передбачає об’єднання трьох складників: соціального, економічного та екологічного.

Пошук напрямків і способів підвищення якості екологічної освіти у вищих навчальних закладах Російської Федерації. Завдання екологічної освіти та особливості її змісту в вузах залежно від напрямів підготовки. Оновлення якості екологічної освіти.

Об'єктивна передумова розвитку еколого-правової освіти. Поняття та значення екологічної освіти в Україні, методи втілення норм в екологічну освіту. Державна політика в сфері екологічної освіти в Україні, сучасний стан та перспективи її вдосконалення.

Аналіз якості екологічної освіти та освітньої діяльності в закладах освіти Вінницької області. Напрями розвитку еколого-натуралістичної, дослідно-експериментальної та природоохоронної роботи учнів різного віку, формування їхньої екологічної культури.

Вивчення основ загальної екології, раціонального використання природних ресурсів та екологічної безпеки біосфери на рівні викладання дисциплін біології, хімії, фізики та географії в середній школі. Методика формування екологічної культури учнів.

Проблема екологічної освіти в педагогічній теорії та практиці початкової школи. Особливості навчання учнів молодшого шкільного віку. Система екологічного виховання на різних уроках. Адаптація молодших школярів до природних умов творення свого довкілля.

Зміст та організація екологічної освіти молодших школярів у процесі вивчення рідної мови. Формування екологічної культури учнів початкових класів на уроках рідної мови. Міжпредметні зв’язки як засіб удосконалення екологічного виховання молодших школярів.

Тенденції розвитку екологічної освіти (ЕО) студентів педагогічних вишів у Німеччині, Франції, Великобританії, Данії. Принципи, форми та методи ЕО майбутніх педагогів. Перспективи використання позитивного європейського досвіду ЕО в українській вищій школі.

Дослідження європейського досвіду щодо формування екологічної культури в дітей та його впровадження в закладах дошкільної освіти України. Впровадження європейського досвіду в закладах дошкільної освіти. Особливості формування екологічної культури.

Необхідність вдосконалення та насичення змісту навчального процесу матеріалом з екології та створення відповідних умов для екологічного виховання майбутніх вчителів біології. Основні принципи екологічної освіти та її роль як основи нової моральності.

Iсторія та перспективи екологічної освіти. Мета, задачі i методологічні особливості екологічної освіти. Ціль, задачi, змiст, умови та практика екологічного виховання. Екологічне виховання на уроках природознавства. Екологічне виховання: сучасні аспекти.

Основна характеристика необхідності підвищення відповідальності в сфері екологічної безпеки у професійній підготовці майбутніх фахівців. Системне вивчення біохімічних аспектів впливу промислових та агропромислових відходів і викидів на якість довкілля.

Роль екологічної освіти, підготовка майбутніх учителів початкової школи. Формування у них компетентності виховання у учнів бережливого ставлення до природи. Екологічна компетентність як здатність застосовувати екологічний досвід у життєвих ситуаціях.

Розгляд процесу реалізації інтеграційних прагнень України, що потребує дотримання загальноприйнятих екологічних норм поведінки усіх громадян країни. Аналіз екологічної освіти, як передумови та водночас пріоритетного засобу досягнення сталого розвитку.

Проблеми забезпечення сталого розвитку природи й суспільства в контексті екологічної освіти. Значення екологічної освіти для сталого розвитку як системного базового складнику освіти. Стратегія вдосконалення суспільного середовища на гуманістичних засадах.

Дослідження в історичному аспекті розвитку екологічної освіти як складової змісту дисциплін природничого циклу в загальноосвітній школі у 60-90-х рр. ХХ ст. Аналіз проблем екологічної освіти й виховання школярів у дусі бережливого ставлення до природи.

Аналіз стану галузевої екологічної освіти у професійно-технічних та вищих сільськогосподарських та аграрних навчальних закладах. Необхідність та ефективність екологізації освіти. Визначення структури та обсягу екологічної освіти в системі аграрної освіти.

Формування всебічно розвиненої особистості за допомогою екологічного виховання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Системні складові екологічної освіти для сталого розвитку. Формування екологічних цінностей у ході фахової підготовки.

Техногенний пил, що вміщує сполуки важких металів - чинник фітотоксичності ґрунту. Методика розрахунку коефіцієнта аномалії концентрації хімічного елемента. Викид димів в атмосферу - фактор, який спричиняє зниження росту сільськогосподарських рослин.

Діагностика і технологія подальшої нейтралізації дії радону на людину і біологічні об'єкти. Дослідження природи радону, його з'єднань та впливу на організм людини. Оцінка ефективності застосування в якості радонозахисних покриттів різних матеріалів.

Значний техногенний пресинг на навколишнє середовище - фактор, що сприяє глобальному характеру забруднення важкими металами. Методика визначення буферної здатності ґрунту, що відображає його екологічний потенціал інактивації катіонів важких металів.

Проведення екологічного оцінювання впливу функціонування АЗС міста Сміла на атмосферне середовище. Розробка заходів щодо поліпшення екологічної ситуації на діючих АЗС міста. Дослідження бензолу, оксисенів у нафтопродуктах. Викиди забруднюючих речовин.

Оцінка забруднення північних районів Рівненської області цезієм-137 внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС. Міграція радіонуклідів у ланцюгу "грунт – корми – молоко". Методика оцінки радіоекологічної безпеки та паспортної дози опромінення населення.