Оценка перспектив внедрения и развития главного продукта. Анализ основных принципов определения главного продукта в коммерческих организациях. Описание подхода к увеличению прибыли компании посредством улучшения качества и уникальности главного продукта.

Характеристика природно-ресурсного и экономического потенциала Японии. Участие страны в международном товарном обмене и движении капитала. Тенденции и перспективы развития японской национальной экономики на современном этапе. Главные проблемы экономики.

Анализ творчества Макса Вебера с точки зрения его тематической структуры и эвристического целеполагания. Генезис и содержание представления о "Хозяйстве и обществе". Понятийное поле, использовавшееся Вебером для исследования западной рационализации.

Анализ результатов исследований лаборатории информатизации педагогического образования в области подготовки будущих и действующих педагогов к использованию информационных и коммуникационных технологий. Методическая система подготовки преподавателей.

Рассмотрение роли главы государства в системе разделения властей. Глава государства - конституционный орган и высшее должностное лицо, осуществляющее верховное представительство государства в международных отношениях и внутриполитической жизни страны.

Место и роль глав регионов в постсоветской политике. Этапы развития отношений по линии "центр - регионы". Роль межрегиональных ассоциация экономического взаимодействия в усилении региональных лидеров. Модели взаимоотношений центра с главами регионов.

Разработка и проведение урока по русскому языку в форме деловой игры. Обобщение знаний учащихся о глаголе как части речи, его грамматических признаках. Корригирование и развитие коммуникативной функции речи. Воспитание у учащихся правил поведения в школе.

Анализ немецкого глагола reden в различных регистрах общения с учетом обстановки коммуникации и статуса коммуникантов. Характеристика и применение доминантных глаголов в немецком и русском языках. Употребление немецких глаголов ausplaudern, munkeln.

Морфологические категории и формы глагола. Специфика формообразующих суффиксов глагола в инфинитиве. Основы, продуктивные и непродуктивные классы глагола. Совершенный и несовершенный виды глаголов. Лексико-грамматические разряды имен существительных.

Изучение глагола как самостоятельной части речи, которая объединяет слова, обозначающие действие и отвечающие на вопрос что делать? что сделать? Неопределённая форма глагола: семантика и грамматические особенности. Наклонения спрягаемых глаголов.

Семантика и грамматические особенности неопределенной формы глагола. Синтаксическая роль глагола в предложении. Рассмотрение сущности понятия "спряжение глагола". Способы определения спряжения глагола. Основные средства образования видов глагола.

Рассмотрение параметров функционирования глагольной лексики. Связь семантической и структурной организации предложения с валентностным потенциалом глагола в качестве пропозициональной составляющей высказывания. Глагол как номинативная основа предложения.

Понятие, виды, времена и синтаксическая роль глаголов. Слова, обозначающие действие или состояние предмета или живого существа. Лексическая и грамматическая сочетаемость глагольных форм совершенного и несовершенного вида с другими словами в предложении.

Понятие глагола - части речи, к которой относятся слова, обозначающие действие или состояние предмета или живого существа: идти, спать, находиться. Изменение глаголов по временам, родам и числам. Глагольные категории залога, вида, времени, наклонения.

Изменение глаголов по временам. Разработка конспекта урока русского языка. Методика развития у учеников умений находить глаголы в тексте и определять их время, изменять глаголы по временам. Развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных умений.

Изучение особенностей индивидуально-авторского стиля и мировосприятия Ю. Полякова. Использование модальных и ментальных глаголов в текстах автора. Анализ семантики лексических элементов языкового окружения модификатора мочь в романах и повестях писателя.

Существенные признаки глагола. Нахождение глаголов в предложении, определение их времени и рода в прошедшем времени. Значение и употребление в речи. От чего зависит выбор окончания глагола в прошедшем времени. Взаимосвязь между родом и окончанием глагола.

Рассмотрение проблемы связи семантического актанта "объект" и глагольной семантики в современном русском предложении. Анализ способов грамматического оформления объекта в современном русском предложении с АГЕНСом. Своеобразие лексем в объектной позиции.

Проведение комплексного изучения фундаментальных глаголов типа "быть" и "иметь" как структурных элементов функционально-семантических полей в английском языке. Лексикографический портрет глаголов to be и to have. Реализация анализируемых глаголов в речи.

Обзор работ, посвященных бытийным и поссесивным глаголам в отечественной и зарубежной литературе. Лексикографический портрет вспомогательных глаголов to be и to have. Особенности реализации анализируемых глаголов в речи и в художественной литературе.

Полифункциональные фундаментальные глаголы бытия и обладания. Обзор работ, посвященных бытийным и поссесивным глаголам в отечественной и зарубежной литературе. Лексикографический портрет глаголов to be и to have. Реализация анализируемых глаголов в речи.

Значение глагола в грамматическом строе английского языка и в построении предложения. Категория времени английского глагола. Специальные формы английского глагола. Основные времена английского глагола. Простой алгоритм выбора английского глагола.

Особенности организации упражнений по такой сложной лексико-грамматической теме, как глаголы движения. Анализ упражнений по освоению глаголов движения русского языка на довузовском этапе обучения. Формирование речевых компетенций иностранных учащихся.

Семантика глагольного вида. Текстовый подход к определению граммем совершенного и не совершенного вида. Определение видовой пары. Особенности видовой и лексической семантики глаголов социальной деятельности. Ситуативные контексты использования глаголов.

Описание структурно-семантических и словообразовательных особенностей диалектных глаголов и устойчивых глагольных конструкций, обозначающих и характеризующих трудовую деятельность, в донских казачьих говорах. Образование донских деноминативных глаголов.

Роль параметров речевой ситуации для понимания как отдельного высказывания, так и текста в целом. Исследование особенностей употребления глаголов информационной семантики немецкого языка, по-разному представляющих степень достоверности информации.

Грамматическая категория вида и ее связь со способами глагольного действия. Типы способов глагольного действия. Классификация глаголов количественно-временных способов действия, означающих длительность или неоднократную повторяемость, их характеристика.

Описание антонимические отношения с глаголами, называющими достижение результата. Анализ группы глаголов со значением ликвидации физического состояния предмета. Семантический класс глаголов полного охвата: толкование и лексико-синтаксические свойства.

Вторичная имперфективация с помощью суффиксов -ыва- и -ива- как продуктивный способ образования глаголов несовершенного вида в современном русском языке. Сравнительный анализ употребления одних и тех же глаголов в разговорной и художественной речи.

Анализ предложения в рамках семантического синтаксиса. Изучение предложений с глаголами лексико-семантической группы поглощения и с АГЕНСом, репрезентирующем лица, сверхъестественные существа, животные и растения. Анализ семантического актанта Объект.