Гигиена физического воспитания и спорта для оздоровительной эффективности занятий физкультурой, общей и специальной работоспособности, уровня спортивных результатов без ущерба здоровью занимающихся. Гигиенические требования к спортивным сооружениям.

Понятие и обоснование правильной позы, критерии ее оценки. Классификация школьной мебели, основные правила ее подбора и конструкция (парт, классной доски, чертежных столов, лабораторной мебели, мебели мастерских, столовых и компьютерных классов).

Классификация школьной мебели. Обоснование правильной позы. Критерии оценки позы. Подбор мебели. Конструкция мебели. Парты. Классная доска. Чертежные столы. Лабораторная мебель. Мебель мастерских. Мебель столовых. Мебель компьютерных классов.

Исследование вопросов дошкольной гигиены. Гигиенические условия эксплуатации одежды детей (детское белье, комнатная одежда, одежда для прогулок, головные уборы, обувь) и оборудования, в том числе оборудования игральных, столовых и групповых комнат.

Анализ патологических изменений репродуктивного здоровья мужчин-металлургов и их возможной связи с условиями труда. Изучение методов оптимизации медико-санитарного обеспечения этой профессиональной группы. Оценка профессионального риска для здоровья.

Сточные воды, прошедшие очистку и обеззараживание на различных установках. Проблема модернизации и создания технически надежных и гигиенически регламентированных комплексных водоотводящих систем на транспорте. Эксплуатация природоохранных средств.

Лабораторный контроль спиртосодержащей продукции в России. Профилактика алкоголизма, борьба с незаконным производством и оборотом алкоголя. Разработка гигиенических критериев оценки риска развития последствий от употребления крепких спиртных напитков.

Общий режим беременной женщины. Подготовка молочных желез к лактации. Рациональное питание как одно из условий благоприятного течения беременности. Обеспечение организма беременной витаминами. Одежда и обувь для беременных, гимнастика по триместрам.

Сведения о предметах и средствах гигиены полости рта для детей раннего возраста, особенностях их применения. Определение показаний к применению зубных паст у детей. Польза от применения фторсодержащей зубной пасты при минимальном риске развития флюороза.

Характеристика технологических процессов. Определение объема вентиляции и теплового баланса помещения. Расчет освещения. Методы удаления и обеззараживания навоза свиней. Физические и химические нормативы питьевой воды. Гигиеническая роль выгульных дворов.

Анализ значения, цели, задачи, закономерности гигиенического обучения и воспитания населения на современном этапе. Основные направления, методы и формы реализации данного процесса, а также главные критерии оценки его педагогической эффективности.

Теоретический обзор формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста. Охрана здоровья детей, правильное поведение в быту и в общественных местах. Эффективность использования игровых методов для формирования навыков личной гигиены.

Теоретические основы гигиенического воспитания младших школьников. Разработка вопросов гигиенического воспитания в научно-педагогической литературе. Анализ деятельности, опыта учителей в данной сфере. Выявление результативности гигиенического воспитания.

Характеристика основных этапов оценки пожароопасности полимерных материалов: распространения пламени по поверхности, тепловыделения и дымообразования, токсичности. Исследованиям пыле-дымового аэрозоля. Изучение состава адсорбированных частицами дыма.

Понятие климата, основные климатообразующие факторы. Использование в курортологии благоприятного воздействия климата на здоровье и самочувствие человека. Причины ухудшения самочувствия при резких колебаниях погоды. Процесс акклиматизации человека.

Основные физические свойства воздуха: температура, влажность, скорость движения, барометрическое давление. Распад газовых молекул и атомов на отдельные ионы. Атмосферное давление на поверхности земного шара. Радиоактивные и опасные вещества в атмосфере.

Чистый воздух - одна из первых санитарных и эстетическх потребностей человека. Качественный состав воздуха. Что происходит с атмосферным воздухом в помещении. Происхождение кислорода на Земле. Пути использования углекислого газа из атосферного воздуха.

Почва как поверхностный слой коры земного шара. Химический состав минеральной части грунта. Самоочищение и ряд превращений с органическими загрязнителями. Минерализация в аэробных и анаэробных условиях. Классификация почв по механическому составу.

Гигиеническое нормирование электромагнитного излучения, меры, способы защиты. Обучение по гражданской обороне. Защита населения при радиоактивном заражении местности. Определение стойкости боевого отравляющего вещества. Действия при угрозе землетрясения.

Влияние атмосферных загрязнений на окружающую среду и здоровье человека, виды антропогенных загрязнителей. Научные основы гигиенического нормирования атмосферных загрязнений. Мероприятия по снижению выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух.

Нормы производственного микроклимата и их отражение в технической документации. Оценка характера одежды (теплоизоляции) и акклиматизации в различное время года. Обоснование оптимальных и допустимых микроклиматических условий в производственной зоне.

Методические указания по гигиеническому нормированию вредных веществ. Степень опасности и характер воздействия на организм человека. Нормы и виды концентрации вредного вещества в воздухе, обладающих эффектом суммации, расчет фактического эффекта.

Особенности взаимосвязи человечества и биосферы. Гигиенические проблемы как последствия загрязнения окружающей среды. Факторы, определяющие здоровье населения. Определение термина "гигиеническое нормирование". Основные виды гигиенических нормативов.

Суть гигиенического нормирования путем установления связи развития заболевания с воздействием неблагоприятного фактора. Этапы определения предельно допустимых концентраций химических веществ в водоемах. Анализ норм остаточных количеств вредных веществ.

Ознакомление с основными гигиеническими требованиями к спортивной одежде. Изучение гигиенических требований к спортивному инвентарю, оборудованию и напольным покрытиям. Исследование и характеристика гигиенического обеспечения различных видов спорта.

Гигиеническая характеристика спортивного ориентирования. Распорядок дня при 2–3-разовых тренировках в день. Требования гигиены к одежде, обуви, учебно-тренировочным полигонам. Гигиенические мероприятия по подготовке к соревнованиям в сложных условиях.

Гигиена физической культуры и спорта. Гигиенические требования к открытым и крытым спортивным сооружениям. Оборудование и инвентарь спортивных залов. Гигиенические требования к одежде и обуви. Причины спортивных травм и предупреждение травматизма.

Анализ роли физической подготовки в процессе обучения начинающих скалолазов, требований к месту проведения соревнований. Обзор аспектов гигиенического обеспечения, профилактики травматизма и развития физических способностей в спортивном скалолазании.

Основные причины травматизма в волейболе, методического и организационного характера. Распорядок дня и его гигиеническая оценка, принципы построения схемы питания. Требования к основному спортивному сооружению в волейболе, система подготовки спортсменов.

Анализ гигиенических требований к организации тренировочного процесса. Характеристика профилактики заболеваний при занятиях гимнастикой. Исследование гигиенического обеспечения занятий тяжелой атлетикой и борьбой, лыжным спортом, спортивными играми.