Проблема гендерного воспитания и ее анализ. Ситуация в российском дошкольном образовании. Исследование гендерных предпочтений и стереотипов у детей дошкольного возраста. План работы с детьми старшей группы по формированию гендерной принадлежности.

Ряд отличительных особенностей мозга у представителей разных полов. Особенности построения речи мужчин и женщин. Выражение мыслей одного содержания у женщин и мужчин. Принципы обучения мальчиков и девочек в школе. Анализ индивидуальных особенностей полов.

Сопоставление положений культурно-исторической концепции развития человеческой психики Л.С. Выготского и теоретических основ новой академической отрасли - гендерных исследований в психологии. Анализ концепции социального конструирования гендера С. Бема.

Понятия "пол" и "гендер". Проблема определения гендера как социокультурного феномена в отечественных и зарубежных научных трудах. Эмпирическое изучение представлений учителей физической культуры о феномене гендерного подхода на уроках физической культуры.

Проблема гендерных (социально-биологических и половых) различий в образовательном процессе. Гендер – социально-биологическая характеристика, с помощью которой дают определение "мужчина" и "женщина". Различия в умственной деятельности девочек и мальчиков.

Период дошкольного детства – период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом. Оказание влияния на отношение ребенка к половым ролям – возраст до 6 лет.

Рекомендации учителям иностранного языка, направленные на реализацию личностного подхода в процессе обучения. Анализ упражнений в учебниках по немецкому языку для старшеклассников на предмет учета в них гендерных особенностей восприятия материала.

Анализ содержательной составляющей гендерной теории и ее специфики. Социальные статусы и позиции мужчин и женщин в публичных и приватных сферах жизнедеятельности. Основные тенденции в поведении российских мужчин и женщин в сфере семейных отношений.

Исследование существующих проблем и роль речевого развития детей в формировании их личности. Гендерная структура случаев нарушений речи детей обратившихся в детский развивающий центр. Факторы, воздействующие на развитие речи и четкость звукопроизношения.

Обоснование необходимости использования гендерного подхода для решения общественных и правовых проблем. Достижение справедливого общественного равенства при обязательном учете гендерных особенностей личности и гендерных отношений в существующем обществе.

Теоретические аспекты гендерного подхода в социальной работе с детьми и подростками. Семья как институт гендерной социализации. Гендерная характеристика детей и подростков. Сравнительный анализ проявлений маскулинности, агрессивности в группах подростков.

Рассмотрение проблем реализации уголовно-правовых принципов равенства. Исследование закрепленных в уголовном законодательстве привилегий, предусмотренных для женщин. Обоснование изменений уголовного законодательства по преодолению гендерной асимметрии.

Пути осуществления дифференцированного подхода в процессе физического воспитания детей. Сущность и предназначение развития силы рук, мышц плечевого пояса. Характеристика и специфика методических приемов для учета половых особенностей дошкольников.

Задачи, содержание и методы поло-ролевого воспитания в дошкольных возрастах. Пол и гендер: развитие в дошкольном возрасте. Методические рекомендации по использованию гендерного подхода к воспитанию девочек и мальчиков в старшем дошкольном возрасте.

Сопоставительный аспект литературной сказки и народной сказки. Эквивалентность и адекватность при переводе гендерно-маркированного текста. Гендерный подход в переводах "Винни-Пуха". Проблема перевода гендерных несоответствий в сказках О. Уайлда.

Появление гендерологии в российской педагогической науке. Гендерный подход в образовании - учет в процессе обучения особенностей мальчиков и девочек. Гендерные различия в строении мозга, способах обработки информации, интеллектуальных способностях.

Анализ противоречий, влияющих на обучение, субъектами которого являются преподаватели огневой подготовки и курсанты-девушки. Описание этапов реализации методики "Гендер-подготовка", связанных с освоением правил и приёмов стрельбы из пистолета Макарова.

Рассмотрение особенностей фольклорного текста. Характеристика особенностей американского фольклорного текста с позиции гендерного подхода, который предполагает исследование гендерных отношений, отраженных в тексте как сложном семантическом целом.

Исследование вопроса взаимосвязи гендера и здоровья. Невысокая успеваемость мальчиков. Обзор упражнений, которые могут вдохновить учителей на обсуждение с подростками проблем, связанных с насилием. Пол и школьное образование. Половое воспитание в школе.

Значение гендерно-сенситивного компонента в структуре художественного образа. Изучение образов жанровой и портретной живописи в контексте гендерносенситивной окрашенности, специфика типологии сюжетов и мотивов, которые господствовали в русской живописи.

Теоретические подходы к изучению профессиональной деятельности руководителя. Сравнительный анализ женского и мужского стилей управления. Оценка компетентности и основных характеристик гендерной дискриминации в управлении социальным учреждением.

Православие между современностью и "гендерным порядком". Религия в социо-религиозной перспективе. Официальная позиция Румынской православной церкви по гендерным вопросам. История румынского православия в Италии. Румынские православные женщины в Италии.

Обзор гендерного разрыва в оплате труда между странами и с течением времени. Различия в оплате труда мужчин и женщин, которые отражают различия по многим возможным аспектам, включая образование работников, опыт и профессию. Дискриминация в практике найма.

Анализ гендерных различий в оплате труда в РФ. Определение факторов существующей разницы: асимметрия занятости по гендерному признаку, дискриминация женского населения в трудовой деятельности. Разработка мер по сглаживанию неравенства в оплате труда.

Исследование вопросов, связанных с формированием новых социально-экономических, морально-этических концептуальных доктрин, определяющих поведение общества. Актуализация вопросов, касающихся тенденций исламизации на Северном Кавказе в гендерном аспекте.

Исследование функционально-ролевой позиции женщины в разрешении конфликтов, последствием которых становилась кровная месть. Выведение женщины из объектов и субъектов кровомщения. Женская миротворческая роль, проявляющаяся в обряде примирения кровников.

Основы гендерной психологии как области научного знания. Понятие пола и гендера, характеристика факторов, по которым различаются гендеры. Теоретические аспекты понятия "гендерные стереотипы", анализ достоинств и недостатков применения их в рекламе.

Действие гендерного фактора в речи спортивных комментаторов. Исследование на материале комментариев (на русском и английском языках) теннисных матчей журналистами России и США. Анализ лексики, грамматических структур, речевых жанров и стратегий.

Исследование особенностей разговорной речи. Отличительные особенности построения спичрайтинга у мужчин и женщин. Экспериментальное изучение разговорных предложений представителей гендерных групп. Рассмотрение речи мужчин и женщин на лексическом уровне.

Исследование художественной гендерологии Ф.М. Достоевского - воплощения представлений писателя о специфике женско-мужских отношений в художественном творчестве. Анализ наиболее ярких и сложных образов романа, гендерологической многовалентности героя.