Современные требования к личности педагога. Анализ влияния педагогического стиля и индивидуальности учителя на развитие младших школьников. Формирование межличностных отношений в классе. Использование системы воспитания А. Макаренко в начальных классах.

Особенности стилей отцовского воспитания. Специфика и структурная модель современного отцовства. Анализ взаимосвязи стиля отцовского воспитания и психологической готовности юноши к отцовству, особенности его формирования у старших и младших братьев.

Выявление стиля педагогического общения и его влияние на межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста. Комплексное изучение требований к общей и профессиональной подготовке педагогических кадров, проявлению их творческой индивидуальности.

Особенности межличностных отношений младших школьников. Характеристика основных стилей педагогического общения. Изучение программы психологического сопровождения педагога, учащихся, родителей и ее реализации. Исследование сплочения классного коллектива.

Анализ влияния стиля педагогического общения на психику детей. Понятие педагогического общения. Обзор процесса психического развития младшего школьника: понимание причинно-следственных связей. Сущность педагогического общения; характеристика его стилей.

Педагогическое общение как система ограниченного социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией с помощью коммутативных средств. Онтогенетические аспекты мотивации школьного возраста.

Понятие стиля педагогического общения учителя. Значение личности учителя и стиля преподавания для эмоционального развития детей младшего школьного возраста. Влияния стиля педагогического общения на развитие и проявление тревожности младших школьников.

Характеристика стиля педагогической деятельности, его виды в зависимости от характера деятельности. Факторы становления самооценки в младшем школьном возрасте. Условия формирования адекватной самооценки и становления творческого потенциала личности.

Особенности детско-родительских отношений. Диагностика и анализ зависимости уровня нравственного развития младшего школьника от влияния стиля родительских отношений. Разработка практических рекомендации для родителей по повышению данного уровня в семье.

Индивидуальные особенности подростков и стили родительских отношений. Влияние позиций родителей на формирование личности ребенка. Построение модели поведения для родителей и подростков с целью преодоления негативных последствий внутрисемейных конфликтов.

Проблема адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего и младшего дошкольного возраста. Изучение понятия "стиль родительского воспитания".

Стиль управления как составная часть эффективного руководства. Основные стили руководства. Формирование эффективного стиля руководства. Эмпирическое исследование влияния стиля руководителя на подчиненных. Организация и анализ результатов исследования.

Роль стиля руководства в выработке социальных норм в трудовом коллективе. Разнообразие стилей руководства и их главные особенности. Основные этапы социализации личности и воздействие руководителя на личность в ходе профессиональной социализации.

Стабильность кадрового состава как условие эффективной работы фирмы. Необходимость в оптимизации стиля межличностного взаимодействия работников с руководством. Анализ влияния различных стилей руководства на психологический климат трудового коллектива.

Теоретические аспекты влияния стиля руководства на конфликтность в коллективе. Система работы руководителей, у который в большей степени преобладает демократический стиль управления. Тест-опросник Томаса-Килманна на поведение в конфликтной ситуации.

Анализ и оценка влияния руководителя на персонал в системе управления предприятием. Описание различных стилей управления, их преимущества и недостатки. Факторы, влияющие на эффективность. Характер взаимоотношений руководителя и подчиненного, коллектива.

Рассмотрение психолого-педагогических моделей детско-родительских отношений. Исследование и характеристика основных методов и приемов воспитательного воздействия в семье. Анализ методических рекомендаций по особенностям взаимодействия родителей с детьми.

Основные классификации стилей воспитания и их особенности. Демократический стиль воспитания как наиболее эффективный способ развития психически и психологически здоровой, интеллектуально развитой, коммуникабельной личности. Адаптация ребенка в социуме.

Роль феномена психологической самооценки в формировании личности. Анализ понятия "семейное воспитание" и его характеристика. Определение особенностей формирования самооценки ребенка в младшем школьном возрасте в зависимости от стиля семейного воспитания.

Психологические особенности подросткового возраста, этапы и факторы становления эмоциональной сферы. Классификация подходов и стилей воспитания подростков в семье, характер и степень их влияния на развитие эмоциональной сферы ребенка в период взросления.

Понятие социально-психологического климата трудового коллектива. Анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи стиля управления руководителя и социально-психологического климата. Рекомендации руководителям о стиле и методах руководства.

Исследование стиля управления руководителя. Факторы, определяющие социально-психологический климат. Диагностика стиля управления руководителя и социально-психологического климата коллектива. Рекомендации руководителям о стиле и методах руководства.

Обеспечение трудовых достижений, удовлетворенности работников. Рассмотрение стилей руководства. Изучение межличностных отношений в организации. Анализ их взаимосвязи. Методика проведения исследований, обработка данных. Рекомендации по оптимизации влияния.

Особенности управленческой деятельности в органах исполнительной власти. Специфика формирования психологического климата в коллективе органов исполнительной власти. Стиль управления как основной фактор, влияющий на социально-психологический климат.

Изучение влияния различных форм стимулятора роста Стимокор (Стимокор, Стимокор свит и Стимокор плюс) на агробиологические и технологические показатели винограда сорта Шардоне. Обоснование наибольшего эффекта при обработке кустов Стимокором свит.

Выращивание лютика садового в условиях Курганской области для получения более декоративного и качественного материала исследуемой культуры. Биометрические показатели и морфологические признаки культуры. Обработка растений препаратом Гуми Кузнецова.

Обзор результатов изучения в условиях Анапо-Таманской зоны Краснодарского края влияния обработки кустов винограда сорта Саперави стимуляторами роста иммуноцитофит, крезацин и НВ-101ЕСО на качественные показатели виноматериалов. Формирование урожая.

Влияние стимуляторов роста на показатели жизнеспособности семян перца, сроки прохождения фенологических фаз, накопление сухого вещества проростками, на морфологические признаки плодов. Подбор эффективных препаратов для условий капельного орошения.

Объектами исследований являются сорта люпина белого, различающиеся по темпам роста. Положительное влияние стимуляторов роста на рост и развитие листовой поверхности, функциональную активность фотосинтетического аппарата растений сортов люпина белого.

Исследование влияния обработок биологическими стимуляторами и препаратами и микроудобрениями на растениях озимой пшеницы. Увеличение производства зерна в России. Показатели качества озимой мягкой пшеницы после обработок препаратами и стимуляторами.