Значение физической культуры в повышении и регулировании физической и умственной работоспособности. Утомление, его профилактика, методы и средства активного отдыха. Учебные и самостоятельные занятия по физкультуре в режиме учебно-трудовой деятельности.

Характеристика теорий и методик физической культуры. Классификация многообразия тренировочных средств, которые являются критерием качественной оценки моторной функции человека. Изучение влияния оздоровительной физической культуры на организм школьников.

Теоретический анализ проблемы развития силы и мелкой моторики у младших школьников. Общие аспекты сохранения здоровья детей в контексте современных условий обучения. Особенности влияния физических упражнений на формирование мышечной формы у ребят.

Изучение способов увеличения резервных возможностей организма под влиянием оздоровительной тренировки. Значение физической культуры как основного средства против возрастного ухудшения физических качеств и изменения сердечно-сосудистой системы человека.

Состояние сердечно-сосудистой системы как один из важнейших критериев для исследования воздействия на человеческий организм систематической спортивной тренировки. Методы решения проблемы оценки гипертрофии миокарда и увеличения сердца у спортсменов.

Взаимосвязь мышечной активности организма и умственной деятельности. Гипокинезический синдром, влияние дефицита двигательной активности в современном обществе на здоровье. Использование физических упражнений как средства активного отдыха и оздоровления.

Двигательная активность в современном обществе. Предпосылки для малоподвижного образа жизни. Гипокинезический синдром. Влияние физических движений на организм. Взаимосвязь мышечной активности и умственной деятельности. Эффект сверхвосстановления.

Двигательная активность в современном обществе и влияние физических движений на организм. Закономерности взаимосвязи мышечной активности и умственной деятельности. Динамические упражнения и "малые формы" физической культуры в режиме учебного труда.

Определение состояния работоспособности человека факторами физиологического (состоянием здоровья) и физического характера (воздействующих на организм через органы чувств). Физическая работоспособность, как понятие спортивной медицины и физиологии спорта.

Морфофункциональные особенности детей и подростков 11-16 лет с детским церебральным параличом легкой степени. Влияние физических упражнений на координационные способности, изменения кардиореспираторной системы, физическую работоспособность в течение года.

Роль физических упражнений, воды, витаминов и минеральных солей в процессах образования в клетках организма необходимых ему веществ, извлечении и накоплении энергии, процессах окисления и распада органических соединений, превращении энергии и ее расходе.

Снижение фертильности мужчин как социальной проблемы и важной причины бесплодных браков. Внешние факторы, влияющие на мужскую репродуктивную систему: высокие и низкие температуры, радиация из различных источников, загрязнение воздуха, воды, почвы.

Влияние физических факторов низкой частоты на липидный обмен при лечении и реабилитации больных ревматоидным артритом. Липидный спектр у больных, уровень триглицеридов в сыворотке крови. Эффективность лечения с помощью низкочастотного магнитного поля.

Влияние мобильных телефонов на организм человека. Научные исследования и эксперименты, доказывающие вредоносность излучений мобильных телефонов. Электромагнитное излучение, его понятие виды, характеристики и воздействие на нервную систему человека.

Понятие физического воспитания (ФВ), его особенности. Анализ влияния ФВ на здоровье детей и подростков. Основные задачи ФВ: оздоровительная, воспитательная и образовательная. Характеристика факторов, формирующих состояние здоровья детей и подростков.

Статистические данные о состоянии здоровья детей дошкольного возраста в России. Основные факторы, определяющие успешность обучения в школе. Анализ деятельности специализированных образовательных учреждений в г. Сургут. Негативные последствия урбанизации.

Проведение исследования субпопуляционного состава лимфоидных клеток в мукосаливарном секрете ротовой полости до и после воздействия физического и психо-эмоционального стресса. Определение уровня отдельных цитокинов, аларминов и иммуноглобулинов.

Исследование влияния физической активности на умственную деятельность, в особенности у студентов младших курсов. Особенности адаптации учащихся первых курсов, настройка индивидуального ритма организма. Основные примеры утренней гигиенической гимнастики.

Условия формирования здорового образа жизни и его сохранения. Исследование отношения будущих специалистов к занятиям физическими упражнениями и спортом во внеурочное время. Особенности использования инновационных методов и форм физического воспитания.

Оценка снижения риска ишемической болезни сердца, инсульта, диабета, повышенного кровяного давления, разных видов рака, включая рак толстой кишки и молочной железы, депрессии при регулярных занятиях спортом. Влияние активности на эмоциональное состояние.

Статистика, научные исследования, наблюдения, да и просто здравый смысл свидетельствуют о неоценимом положительном влиянии занятий оздоровительной физической культурой на организм человека, и следовательно, на продолжительность человеческой жизни.

Физическая культура и гармоническое развитие ребенка. Оздоровительная и лечебная физическая культура. Влияние физической культуры на профессиональную подготовку, психику. Выживание в экстремальной ситуации. Развитие личности в трудных жизненных условиях.

Определение роли и места физкультуры и спорта в жизни общества и каждого человека в отдельности. Составляющие элементы физического здоровья. Причины отрицательного эффекта спортивных нагрузок. Классификация форм оздоровительной физической культуры.

Статья посвящена влиянию физической культуры на организм человека. Действие неблагоприятных факторов на здоровье человека. Одним из лучших противодействий неблагоприятным факторам влияния окружающей среды являются регулярные занятия физической культурой.

Значимость влияния физической культуры и спорта на психологическую подготовку будущих сотрудников правоохранительных органов. Разработка методики по формированию и развитию эмоционально-волевой устойчивости под влиянием физической культуры и спорта.

В статье рассматривается то, как влияет физическая культура и спорт на жизнь и здоровье студентов. Расследуется взаимосвязь ментального и физического здоровья за счет целевых физических нагрузок. Определен показатель физической культуры молодого общества.

Физическая активность - неотъемлемая часть здорового образа жизни. Подвижные игры – сложная двигательная, эмоционально окрашенная деятельность, обусловленная установленными правилами, которые помогают выявить конечный итог, количественный результат.

Спорт и физическая культура – как здоровый образ жизни, нормальная и здоровая жизнь, которая открывает новые возможности для реализации сил и талантов. Укрепление здоровья студентов, а также привитие сознательного отношения к спорту и физической культуре.

Классификация форм деятельности человека. Физическая культура: оздоровительный и профилактический эффект. Общий и специальный эффекты оздоровительной тренировки, их опосредованное влияние на факторы риска. Отрицательные стороны физических нагрузок.

Классификация основных форм деятельности человека. Влияние регулярных занятий спортом на организм человека: оздоровительный и профилактический эффект. Лечебная физкультура как средство профилактики и лечения различных заболеваний; противопоказания.