Реконструкция священного места Лдзаа-ных, перемещающегося между православным храмом Пицунды и деревней Лидзава и вокруг нее, занимающего свое нынешнее место как семьи абхазских священников сменяющих друг друга на основе нескольких исторических отчетов.

Рассмотрение процесса над "Спилкой визволення Украины", который состоялся в 1930 году в Украине и положил начало массовым репрессиям сталинского режима против украинской интеллигенции. Причины выдвижения А.Н. Соколовского в общественные обвинители.

История создания "Спілки визволення України". Проведение судебных процессов над представителями украинской интеллигенции в 1923-1924 гг. Массовые репрессии против научных и культурных деятелей Украины. Анализ отношений академика А. Соколовского и ГПУ.

А.А. Михайлов как лицо истории советской астрономии от ее истоков и до наших дней и глава многих важных начинаний советской астрономии. Педагогическая и исследовательская работа Александра Александровича. Михалков как популяризатор астрономических знаний.

Деятельность советского физика, академика АН СССР, политического деятеля Сахарова, его награды и премии. Статьи о вредном действии радиоактивности ядерных взрывов на наследственность. Вклад ученого в борьбу за прекращение испытаний ядерного оружия.

Учеба Д.С. Лихачева в Ленинградском университете на факультете общественных наук. Начало первых исследований древнерусской литературы. Арест и ссылка на каторжные работы молодого ученого. Работа редактором, защита диссертации по истории Древней Руси.

Основные этапы жизни, научно-исследовательской и организационной деятельности Евгения Оскаровича Патона. Достижения выдающегося изобретателя в практическом использовании электродуговой сварки. Разработка метода наплавки шара металла на заготовку.

Биография выдающегося советского физика И. Курчатова. Изучение свойств диэлектриков на кафедре физики. Назначение руководителем военного атомного проекта Советского Союза. Подготовка проектов постановлений Совнаркома для привлечения к работе ученых.

Переустройство земледелия страны на современной научной основе. Становление. Арест. Путешествия. Исследования культурных растений и успехи в области селекции. Лысенковщина, явление социальное, одно из порождений сталинщины. Травля Вавилова. Тюрьма.

Основная цель работы Вавилова - переустройство земледелия страны на современной научной основе. Факты из биографии ученого, нелегкий путь к высотам науки, научные труды и выдающиеся успехи на поприще селекции. Годы лысенковщины, арест и гибель ученого.

Обучение и стажировка С. Хотовицкого в медико-хирургических институтах. Результаты научных исследований в судебной медицине: признаки симуляции, проблема естественной и насильственной смерти, техника вскрытия трупа, характеристика намеренных отравлений.

Жалобы больного при поступлении: боли в животе, тошнота, бледность кожи с желтоватым оттенком, белый кал, темная моча. Характеристика пульса на лучевых артериях. Биохимический анализ крови. Рентгенограмма органов грудной клетки. Клинический диагноз.

Порядок проведения осмотра беременной в предродовой период. Основные приемы наружного акушерского исследования Леопольда и внутривлагалищного при помощи зеркал. Основные этапы клинического течения родов. Послеродовые мероприятия и осмотр родовых путей.

Жалобы роженицы при поступлении. Состояние сердечно-сосудистой и мочеполовой система. Анализ мочи и крови. Наружное акушерское обследование и положение плода. Предполагаемая масса плода. Диагноз и его обоснование. План ведения и клиническое течение родов.

Анализ характерных особенностей "входящей" академической мобильности в рамках политики "мягкой силы" современной России. Обозначение эффектов, которые Россия может получить от подготовки гуманитариев и обществоведов из числа иностранных студентов.

Изучение понятия академической мобильности в свете Болонской декларации. Анализ ее сущности, классификации и значения для российского и мирового сообщества. Повышение конкурентоспособности российских программ на мировом рынке образовательных услуг.

Предпосылки международной мобильности в сфере высшего образования. Оценка проблем и перспектив Казахстана в международной интеграции образования. Анализ факторов, ограничивающих развитие практических навыков. Модели развития высшего образования.

Академическая мобильность и ее влияние на развитие образования и науки. Обозначение перемещений студентов и преподавателей между высшими учебными заведениями внутри одной страны или между странами с научно-образовательными и карьерными мотивами.

Рассмотрение предпосылок к обновлению и интернационализации знаний. Характеристика особенностей международной интеграции образования. Ознакомление с приверженностью, главными проблемами и перспективами Казахстана в международной интеграции образования.

Оценка влияния глобализации на образование в контексте проведения радикальных реформ, связанных с переходом к инновационным технологиям и принципам глобализации рынка труда в западной цивилизации. Влияние универсализации на высшее образование России.

Обсуждение взаимосвязей характеристик учебной мотивации и свойств, составляющих Темную триаду. Рассмотрение академических мотивов в соответствии с теорией самодетерминации. Диагностика и обнаружение связей свойств макиавеллизма, нарциссизма и психопатии.

Определение и анализ характерных особенностей русской академической живописи. Изучение творческой биографии выдающихся портретистов XIX века: Брюллова и Крамского. Разработка урока для ознакомления школьников с творчеством художников-передвижников.

Специфика академической коммуникации в электронной среде. Использование интернет-ресурсов и презентаций в формате Pechakucha при изучении русского языка как иностранного. Особенности подготовки студентов-билингвов на заочной и вечерней формах обучения.

Исследование причин откладывания учебы на потом. Характерные черты четырех типов прокрастинаторов. Влияние индивидуально-психологических особенностей обучающихся и организационных факторов на систематическое откладывание выполнения заданий на потом.

Отношение к войне представителей академической психологии Германии. Становление прикладной психологии в период Первой мировой войны. Реализация психологических знаний в обеспечении военных потребностей государства. Методы психологического сопровождения.

История возникновения и становления художественного образования в России. Основные положения методов преподавания Академии художеств. Сравнение методов обучения известных художников – педагогов. Состояние обучения рисованию в общеобразовательных школах.

Сопоставление показателей академической успеваемости (средних баллов по блокам предметов) близнецов и одиночнорожденных детей Российской Федерации и Республики Азербайджан. Изучение влияние фактора зиготности на успеваемость учащихся из близнецовых пар.

Исследование взаимосвязи школьной успеваемости и когнитивных способностей, оцененных с использованием теста интеллекта Векслера и теста интеллекта Кауфманов. Анализ наличия устойчивой связи между показателем общего интеллекта и школьными оценками.

Суть применения академического рисунка и живописи в процессе подготовки дизайнеров. Анализ современных тенденций форсирования времени наработки практики рисования в пользу компьютерных технологий. Риски выхолащивания композиторских и оригинальных начал.

Вклад индивидуальных характеристик и гендерных стереотипов школьников в академическую успешность по математике и иностранному языку. Использование метода регрессионного анализа и непараметрического критерия Манна-Уитни. Академические достижения девочек.