Влияние малоподвижного образа жизни на организм. Понятия гиподинамии и гипокинезии. Феноменальная картина гиподинамии. Влияние на обменные процессы в организме человека. Значение физических упражнений в режиме трудового дня. Производственная гимнастика.

Влияние гиподинамии на обменные процессы в организме человека. Изменения в сердечно-сосудистой и дыхательной системах. Последствия гиподинамии для опорно-двигательного аппарата. Физическая культура в режиме рабочего дня, производственная гимнастика.

Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом, создание Олимпийского комитета России. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций, спортивной науки. Подготовка спортивных резервов. Развитие спорта инвалидов.

Этапы истории развития физической культуры в России, причины возникновения физических упражнений. Сущность системы, разработанной П.Ф. Лесгафтом. Открытие первой всесоюзной Спартакиады. Государственная система управления физической культурой и спортом.

Физическая культура в системе воспитания детей раннего возраста и особенности физического воспитания (структура занятий, подбор упражнений). Формы физического воспитания: утренняя гимнастика, лазание, ползание, общеразвивающие упражнения, подвижные игры.

Изучение особенностей развития морфофункциональных систем организма дошкольников. Задачи и содержание физического воспитания детей дошкольного возраста. Формы организации занятий физическими упражнениями с детьми, степень их воздействия на организм.

Критерии здорового образа жизни человека и общества в целом, рекомендации к сохранению здоровья, оздоровительная программа, физическая нагрузка, здоровье, сущность здорового образа жизни, мнения и исследования ученых. Биологические и социальные факторы.

Средства быстрой адаптации социальных работников к рабочим нагрузкам и повышению уровня их работоспособности. Анализ основных подходов к изучению физической культуры на производстве. Педагогические основы ее изучения в связи с трудовой деятельностью.

Физическое воспитание в России. Значение физической культуры в современном обществе и влияние на сохранение нации. Роль физической культуры в воспитании. Пути улучшения физического воспитания. Основные задачи гигиены физических упражнений и спорта.

Изучение особенностей военно-физической направленности при подготовке населения СССР в годы Великой Отечественной войны. Анализ структуры и методов физической подготовки населения. Характеристика роли советских спортсменов в победе над захватчиками.

Изучение особенностей развития физкультуры и спорта в годы Великой Отечественной войны. Становление основных направлений в физическом воспитании учащейся молодежи на службе обороны Родины в исследуемый период. Спортивные достижения в тылу страны.

Проявление физической культуры в отношении человека к своему здоровью, физическим возможностям и способностям, образе жизни и профессиональной деятельности. Мотивы занятия физической культурой. Включение студентов в физкультурно-спортивную деятельность.

Физическая культура-часть общечеловеческой культуры. Физическая культура в структуре профессионального образования. Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования.

Организация и содержание физической культуры в суверенной Беларуси. Популяризация здорового досуга, активного образа жизни, творческих и физических возможностей граждан. Основные задачи национального олимпийского комитета, организация подготовки атлетов.

Расширение умений и навыков студентов в организации самостоятельных занятий по физической культуре и спорту. Удовлетворение общеобразовательных и культурных возможностей, формирование здорового образа жизни. Построение тренировочных занятий учащихся.

Исследование методологических подходов и основных направлений подготовки будущих работников физической культуры к профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики. Характеристика структуры и условий осуществления конкуренции на рынке спорта.

Анализ развития мероприятий для организации досуг детей и подростков. Организация отдыха и оздоровления детей. Положение детей-сирот и меры по их поддержке. Примеры работы с общественными, детскими и молодежными организациями в решении проблем детства.

Безопасность физических упражнений во время беременности. Исследование комплекса общеукрепляющих упражнений в первом, втором и третьем триместре беременности. Тренировка мышц брюшного пресса и тазового дна. Гимнастика пилатес, плавание и водная аэробика.

Особенности организации физической культуры. Развитие массового спорта, восстановление и пополнение его ресурсной базы как основы функционирования. Организационно-экономическая модель спорта в Германии. Органы управления физической культурой и спортом.

Изучение эффективности занятий физической культурой для людей с ограниченными возможностями. Рассмотрение основных теоретических и практических аспектов использования физических упражнений в реабилитации и поддержании здоровья людей с ограничениями.

Физиологические основы оздоровительной тренировки, различные компоненты нагрузок, средства и формы лечебной физической культуры для инвалидов. Методологические правила построения адаптивного тренировочного процесса, разработка комплекса упражнений.

Физическая подготовка юношей до 16–17-летнего возраста в Древнем Риме. "Царский период" физической культуры Рима. Характер римской физической культуры. Военная подготовка в лагерях. Цирковые состязания колесниц. Бои гладиаторов времен республики.

Физическая культура Древней Греции: палестрика; пятиборье; кулачный бой; панкратион. История возникновения и возрождения Олимпийских игр. Зимние Олимпийские игры. Массовое физкультурное движение, государственные программы в учебных заведениях и в армии.

Физическая культура в период возникновения феодализма. Рыцарское физическое воспитание. Состязания и игры феодалов. Физические упражнения сельского и городского населения. Начало физического воспитания в учебных заведениях, его историческое значение.

Физическая культура как одна из сфер социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья и развитие физических способностей. Волейбол как вид спорта, который удовлетворяет потребности в общении, игре, развлечении и профессиональной деятельности.

Рассмотрение понятия физической и духовной культуры. Качественно новая стадия осмысления сущности физической культуры связывается с ее влиянием на духовность человека как действенного средства интеллектуального, нравственного, эстетического воспитания.

Основным средством физической культуры, развивающими и гармонизирующим все проявления жизнедеятельности организма человека, являются сознательные занятия разнообразными физическими упражнениями. Общий и специальный эффекты физических упражнений.

Физическая культура как часть культуры. Социальная природа физической культуры. Характеристика основных функций физической культуры. Физическая культура в обществе. Ключевые задачи физического воспитания. Раскрытие потенциальных возможностей человека.

Факторы определяющие вовлеченность женщин в занятия физической культурой. Анализ воздействия физической культуры в детском и школьном возрасте, а так же изучение воздействия спорта на организм женщины в предродовой период и в период беременности.

Влияние двигательной активности на продолжительность жизни. Общее влияние бега на организм. Ходьба на лыжах. Плавание, специфика водной среды нагрузки на систему кровообращения. Вредные привычки и их влияние. Курение и алкоголизм, поддерживающая терапия.