Рассмотрена система специфических методов, применяемых в физическом воспитании. Методы строго регламентированного упражнения. Примеры методических приёмов вариативного интервального упражнения. Методы, направленные на воспитание двигательных качеств.

Исследование основных задач использования метода круговой тренировки на занятии. Обзор моделей физической подготовки. Система упражнений, используемых на занятиях по методу круговой тренировки. Развитие мышечной силы при тренировке с различной нагрузкой.

Волейбол как наиболее доступное, массовое средство физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения. Рассмотрение анатомо-физиологических особенностей развития детей среднего школьного возраста, характеристика метода круговой тренировки.

Описание метода лидирования и обоснование его применения в основе идеи создания программно-аппаратного комплекса для обучения и тренировки лыжников. Методика физического воспитания и спорта. Интерактивная система динамической активности человека.

Выявление факторов существенно влияющих на активность мировых туристических потоков. Разработка методики оценки прироста потока международных туристов, основанной на анализе влияния факторов внешней среды и чувствительности путешествующих к этим влияниям.

Розгляд спряження методів техніко-тактичної та швидкісно-силової підготовки у різних видах спорту, зокрема в боксі. Визначення доцільності використання методу спряження в тренуванні дівчат та юніорок у боксі. Методи силової підготовки спортсменок.

Вплив вестибулярного навантаження на серцево-судинну систему спортсменів-фехтувальників. Визначення показників роботи серцево-судинної системи кожного спортсмена до та після вестибулярного навантаження за змінами ЧСС, артеріального та пульсового тиску.

Аналіз методів оцінки конкурентного потенціалу суб’єктів господарювання та оцінки розвитку туристичної індустрії. Визначення мети та завдань оцінювання, вибір суб’єкта та об’єкта оцінювання, напрямів, системи показників оцінки, визначення рангу суб'єкта.

Фізичні вправи - основний засіб розвитку і вдосконалення фізичних якостей. Побудова тренувань на закономірностях чергування рухової активності і відпочинку. Характеристика методів тренування: рівномірної, прогресуючої, регресуючої та варіативної вправи.

Пошук ефективних шляхів досягнення успіху у спорті. Удосконалення управління багаторічною фізичною підготовкою української молоді. Оптимізація методів тренування юних футболістів. Розробка нових програм для розвитку швидкості, витривалості та координації.

Дослідження правил проведення змагань і привласнення розрядів і звань відповідно до вимог Єдиної спортивної класифікації. Вивчення техніки навчання бігу на короткі і довгі дистанції. Аналіз видів бігу включених в програми Кубків світу, Олімпійських ігор.

Виділення компонентів класифікації ресурсного потенціалу етнографічного туризму: матеріальні, нематеріальні, соціально-демографічні та інфраструктурні ресурси. Аналіз критеріїв та існуючих підходів щодо оцінювання туристичних та рекреаційних ресурсів.

Індивідуалізація процесу підготовки відповідно до фізичних і психічних особливостей туриста. Контроль динаміки антропометричних показників, розподіл фізичних вправ, які використовували для вдосконалення фізичної й техніко-тактичної підготовки в туризмі.

Розвиток фізичних можливостей дитини, вдосконалення функцій організму та рухових здібностей. Визначення оптимальної інтенсивності та тривалості виконання гімнастичних вправ. Оволодіння спортивною технікою. Головні переваги ігрових та змагальних методів.

Характеристика детей с нарушением зрения. Понятие и классификация нарушения зрения. Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушением зрения. Коррекционная направленность адаптивного физического воспитания. Методы обучения и коррекции.

Бег как самостоятельный вид спорта; теория и методика; правила проведения соревнований. Методы тренировки в беге, развитие выносливости. Выбор оптимальной величины тренировочной нагрузки: диапазон скоростей, фазы, техника; влияние силовой подготовки.

Методы тренировки начинающих бегунов, особенности выбора оптимальной величины нагрузки. Градация занимающихся по уровню их физического состояния. Основные фазы оздоровительной тренировки. Ступени обучения спортивной ходьбе, описание техники бега.

Технічна підготовленість, рівень якої багато в чому визначає результативність і видовищність гри - основний компонент спортивної майстерності футболістів. Постійна інтенсифікація ігрової діяльності - ключова особливість футболу останнього десятиліття.

История развития и современное состояние художественной гимнастики. Методика проведения учебно-тренировочных занятий по хореографии. Примерные уроки на этапе начальной подготовки и музыкально-ритмическое воспитание. Психологическая подготовка гимнасток.

Основні фактори, що зумовлюють здатність долати втому у процесі фізичної діяльності особистості. Комплексний розвиток рухових якостей, як передумова розвитку стійкості учнів. Характеристика методичних аспектів підвищення координаційної витривалості.

Загальна характеристика витривалості, фактори, що її зумовлюють. Навчання техніки бігу. Методи і засоби виховання витривалості у дітей шкільного віку. Підготовка та біг на довгі дистанції з перешкодами. Особливості техніки бігу на середні дистанції.

Теоретические основы воспитания спортивных качеств у старших школьников. Основная характеристика упражнений, выполняемых с предельной либо околопредельной скоростью. Главная особенность физических и физиологических основ развития быстроты у учащихся.

Значение, характеристика, классификация, виды и факторы, влияющие на проявление гибкости. Критерии дозировки физической нагрузки. Средства развития силы, выносливости, координационных способностей в спортивной практике. Метод многократного растягивания.

Характеристика гибкости и подвижности в суставах. Возрастные аспекты ее воспитания. Методические особенности развития гибкости у детей. Технология ее изучения в общеобразовательной школе. Стретчинг - новый способ решения проблем физического воспитания.

Обоснование методики воспитания координационных способностей детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры. Педагогические контрольные испытания определения уровня различных координационных способностей у школьников; схема тестирования.

Понятие о ловкости, координационных способностях. Основные средства и методы, направленные на развитие ловкости. Характеристика координационных способностей человека. Методика контроля за развитием ловкости и характеристика сенситивных периодов.

Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Психологические аспекты развития двигательных функций младших школьников. Координационные способности как один из видов двигательных способностей. Виды координационных способностей.

Изучение понятий и методики по воспитанию физических качеств человека. Основные физические нагрузки в процессе жизни человека. Рассмотрение методов тренировок и упражнений. Раскрытие таких понятий как: сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.

Результаты исследования, направленные на выявление эффективности разработанной методики воспитания скоростно-силовых качеств юных спринтеров на этапе начальной подготовки. Развитие систем организма под воздействием учебно-тренировочного процесса.

Значение скоростно-силовых нагрузок, их эффективность. Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств. Методические особенности воспитания скоростно-силовых способностей как своеобразного соединения собственно-силовых и скоростных способностей.