Определение понятия "нация", изучение ее феномена. Характеристика ее типов: этнокультурной и гражданской. Идеология, политика и базовые принципы национализма. Источником национализма в государствах имперского типа. Право нации на самоопределение.

Вопросы социологического осмысления феномена невежества в современном российском обществе. Кризис культуры и образования как причина формирования в российском обществе устойчивых тенденций потери качества социальных практик, появлению феномена невежества.

Изучение социально-исторических, идейно-мировоззренческих и ценностно-методологических предпосылок, заложенных в эпохи Возрождения и Реформации. Анализ познавательных сдвигов, к которым они привели в рассмотрении проблемы одиночества как типа личности.

Анализ генезиса, становления и сущности концепта "опасное знание", его цивилизационные риски. Проблема соотношения научной и социальной рациональности. Социальная рациональность как основа демифологизации и демистификации науки и научного знания.

Концептуалізація явища маргінальності на основі теоретико-соціологічних підходів. Сутність цього явища та його структурні елементи. Форми прояву та фактори професійної маргінальності студентів. Методика соціологічного виміру феномену та її ефективність.

Исследование соотносительности понятий "народ – публика – масса". Градации публики, виды публичной активности. Неустойчивость соотношений между публикой и информационными взаимодействиями. Анализ феномена политической игры как проявления публичности.

Вивчення феномена релігійності в сучасному суспільстві на підставі розроблених у соціологічному дискурсі критеріїв. Характерні риси релігійності крізь призму соціокультурної контекстуальності. Емпіричні референції кількісних і якісного дослідження.

Розгляд пізнавальних можливостей ключових теорій секуляризації. Пояснення складних соціально-конфесійних процесів, етнічно-релігійних конфліктів і експансії новітніх релігійних практик в умовах глобальних соціальних змін і суспільних трансформацій.

Исследование проблемы самоопределения, самосознания российским человеком самого себя. Отличительные особенности современного этапа развития постиндустриального общества. Влияние образования на процесс формирования новой социальной структуры общества.

Проблема обездоленных детей как одна из важнейших проблем России третьего тысячелетия. Сущность понятия "социальный сирота". Рассмотрение основных проблем социального сиротства. Анализ основных систем профилактики и преодоления социального сиротства.

Представление социальной рациональности в контексте глобального эволюционизма современной научной картины мира. Исследование проблем общественной нестабильности, поиска альтернативных сценариев развития, переходных этапов внутри конкретного социума.

Расчет и обсуждение различных версий так называемых коэффициентов зависимости/поддержки — демографических и экономических, хронологических и перспективных, нескорректированных и скорректированных на возрастные различия в уровнях потребления, оплаты труда.

Підходи до вивчення проблеми трактування поняття "толерантність" у гуманітарних науках. Формування цивілізованих норм співжиття на нашій планеті толерантної свідомості в представників різних народів. Поліетнічність і поліконфесійність нашого суспільства.

У статті висвітлено питання генези, сучасного стану та перспектив проведення українізації між мешканцями України. Характеристика проблеми етнокультурної різнорідності та політичного роз’єднання України. Особливості поширення сепаратистських настроїв.

Исследование медиатизированных форм социальной коммуникации в современном мире. Анализ характера формирования цифрового контекста существования человека. Оценка последствий замены конкретно-чувственных форм жизненного мира техногенной моделью цивилизации.

Осмысление социокультурного опыта субъекта в условиях развивающейся цифровой медиатизации. Анализ технико-технологического инструментария обеспечения коммуникации в современном мире. Создание модели социального взаимодействия в условиях пандемии COVID-19.

Социальная система как инициатор глобальной трансформации, который может сохранить себя при реализации трансформационных процессов. Характеристика основных аспектов, определяющих противоречивость в исследовании происхождения феномена экстремизма.

Сущность феноменологического подхода. Социальный мир А. Щюца. Этнометодология Г. Гарфинкеля, его эксперимент с консультированием. Изучение организационного поведения. Этнометодологическая критика социологии. Социологическая критика этнометодологии.

Сущность феноменологии австрийского философа и социолога Альфреда Шюца. Анализ социологических концепций А. Шюца: природы объективности социального мира, рациональности социального взаимодействия, повседневной реальности как реальности высшего порядка.

Проникновение в социальную работу психотерапевтических методов и методик. Психологические подходы к клиенту. Развитие психодинамического подхода к личности клиента, прежде всего, на психоанализе Фрейда, а также психоаналитических теориях Карен Хорни.

История проституции в России. Прирожденные проститутки и совращаемые в проституцию. Проституция в период революции и в 1920-е годы. Особенности борьбы советской власти с проституцией. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа.

Существование проституции в России как отдельное проявление общественной жизни. История и причины явления, категории проституток. Социальная дискриминация женщин - предмет социологического анализа. Философско-культурологический феномен женщины.

Описание концепций дихотомии конформизм/нонконформизм в теоретических построениях представителей франкфуртской социологической школы ("Критическая теория"). Конформизм и нонконформизм как противоположные тенденции социального и политического поведения.

Гипотеза о литературной детерминированности генезиса социологии и гуманитарных наук. Описательные и формально-структурные методы сравнительного анализа гносеологически близких социальной науки. Причины, способствовавшие "олитературиванию" социологии.

Проблема низкой двигательной активности жизни в России и мире. Понятие активного образа жизни. Издержки и причины пассивного образа жизни работающего населения. Меры государственной политики по стимулированию двигательной активности работающего населения.

Уровень культуры общества и степенью развития, раскрытия и использования индивидуальных человеческих способностей. Определение физической культуры как части культуры, направленной на укрепление и сохранение здоровья. Духовное воспитание личности.

Раскрытие сущности философии Древнего Востока (Китай, Индия). Характеристика, порядок формирования правительства республики Беларусь, его основные задачи и функции. Проблема юношеской социализации, этапы социализации. Процесс формирования личности.

Определение несимволического искусства как самоцели и ограниченной самоценности. Главный принцип всех символистов – примат личности над искусством, по мнению Г. Чулкова. Утверждение личности через музыку как мистический анархизм современного общества.

Взгляды исторических деятелей разных эпох на взаимосвязь свободы и ответственности личности. Взаимоотношения личности и общества, свобода выбора как право индивида, недопустимость навязывания своей воли другому человеку, даже во исполнение благих целей.

Философия гуманизма в социальной работе. Обоснование правил и законов поведения и воспитания людей в общности с позиций бихевиоризма. Уважение конфиденциальности во взаимоотношениях с клиентом. Ценностные ориентации в деятельности социального работника.