Понятие "социальная сеть", технологический и социологический аспекты. Анализ положительных и негативных направлений использования социальных сетей в политических целях. Степень взаимодействия сетевой коммуникации гражданского общества и органов власти.

Эмпирический подход к социологическому знанию. Характеристика особенностей современных социологических теорий А. Шюца и Г. Гарфинкеля, Дж.Г. Мида и Н. Лумана. Основные положения феноменологической социологии. Теория символического интеракционизма.

Социальная структура современного российского общества, основные тенденции ее развития. Российская социологическая школа в начале XX века. Свойства социальных систем и системообразующие признаки общества. Структура общественного сознания и его элементы.

Основные виды социальных систем. Формальные и неформальные лидеры в социальной организации, базовые схемы связей в ее основе. Признаки классификация социальных организаций. Особенности социально-экономических организаций: социальные и экономические связи.

Определение классов постиндустриального государства, многообразность и многоаспектность их признаков. Структура и функции верхнего, среднего, базового, нижнего классов современного российского общества и социального дна, основные программы их развития.

Развитие системы социального обеспечения на европейском континенте. Системы государственной социальной поддержки в Королевстве Нидерландов. Формирование равных прав на участие в жизни общества. Интеграция меньшинств как один из политических вызовов.

Структуры социального взаимодействия, возникающие с использованием информационно-коммуникативных технологий. Киберсообщества и социологическая теория. Возникновение коммуникативной среды как продолжение исторически сформировавшихся социальных процессов.

Сущность, виды и свойства социального статуса и роли. Обоснование баз и методов исследования социальных статусов и ролей. Самооценка россиянами своего социального статуса. Этапы процесса социально-экономической трансформации российского общества.

Понятие и закономерности ролевого обучения в обществе, его стороны и значение, разновидности и аспекты. Предписанные и достигаемые статусы. Способы разрешения ролевых конфликтов, причины их возникновения. Методы разделения ролей и их регулирования.

Понятие социальных статусов и ролей, их связь с социальным статусом. Политические партии и их лидеры в современной России. Рассмотрение конфликта как фактор стабильности общества. Способы ослабления конфликта. Изучение понятий "компромисс" и "консенсунс".

Сущность социальных статусов. Иерархия статусов и их социальный престиж. Статусные коллизии. Ролевые теории личности. Виды обучения ролям. Способы разрешения ролевых конфликтов. Проблема неадекватной ролевой подготовки. Процедура регулирования ролей.

Значение термина "статус", виды статусов и их противоречивость. Сравнение приобретённого и предписанного статуса. Понятие социальной роли, ее характеристика и виды. Социальные роли и социальные институты. Ролевое поведение, ожидания и конфликты.

Определение Липпманом понятия "социальный стереотип". Психологический механизм возникновения стереотипов. Социальные группы как носители и создатели стереотипов. Стереотипы человека, встроенные в систему ценностей, обеспечивающие защиту позиций в обществе

Понятие и содержание социального стереотипа, источники и этапы их формирования, основные факторы, влияющие на данный процесс. Проявление стереотипов в сознании и поведении людей, их свойства, функции и виды. Массовое общество и массовое поведение.

Содержание понятия "стереотип" и его роль в процессе идентификации личности. Исследование свойств и детерминант содержательной стороны социальных стереотипов. Анализ наиболее существенных свойств социальных стереотипов, их эмоционально-оценочный характер.

Выявление стереотипов поведения современной молодежи. Анализ факторов, влияющих на формирование стереотипов. Определение возможных последствий сложившихся стереотипов. Исследование мировоззрения поведения молодежи в современной нестабильной обстановке.

Выявление социальных стереотипов поведения современной молодежи. Исследование мировоззрения молодых людей. Факторы, влияющие на формирование стереотипов. Рассмотрение моделей поведения современной молодежи. Подверженность молодых людей вредным привычкам.

Понятие социальной структуры и её составные элементы. Критерии и факторы стратификации. Социальное расслоение общества. Основные виды и каналы социальной мобильности. Высший, средний, низший страты. Особенности социальной структуры белорусского общества.

Теория систем Л. Берталанфи и ее применение в работе с молодыми людьми из групп социального риска. Особенности технологии защиты и "наделения полномочиями" угнетенных и отвергнутых людей. Разрешение конфликта на основе когнитивной модели, ее этапы.

Сущность и понятие толпы, порядок ее формирования, особенности внутренней структуры и закономерности функционирования. Информационное общество и компьютерные технологии, их взаимосвязь. Элементы социального контроля, существующие нормы и санкции.

Понятие социальной технологии как совокупности методов и приёмов, позволяющих добиваться результатов в задачах взаимодействия между людьми. Классификация социальных технологий по различным основаниям. Специфика и виды технологий в социальной работе.

Время возникновения первичного дефекта - фактор, влияющий на качественные характеристики развития людей с ограниченными возможностями здоровья. Эстетическое воспитание и культурно-досуговая деятельность - ключевые составляющие социальной адаптации.

Анализ возрастания роли когнитивного подхода при разработке и использовании социальных технологий в "обществе знания". Рассмотрение аспектов когнитивных технологий, позволяющих преодолевать ограниченность технократической трактовки социальных технологий.

Изучение сущности социальных технологий, их структуры и места в системе социального управления. Формирование нужных качеств управленческих работников, характерные черты их стиля деятельности. Способы оптимальной подготовки руководящих и других кадров.

Сущность научных методов и их роль в практике социальной работы. Целевая программа реабилитационного центра "Надежда" города Москвы, его основные социальные технологии. Адаптация, получение трудовых навыков и результаты работы с детьми-инвалидами.

В работе проведено исследование применения социальных технологий при организации молодежного досуга на примере Волоконовского района Белгородской области. В работе содержатся некоторые рекомендации по организации молодежного досуга в данном районе.

Изучение социальных технологий военной подготовки молодежи как средства развития российского малого бизнеса. Разработка основных социальных технологий, которые необходимо применять для организации и проведения результативной военной подготовки молодежи.

Понятие термина "социальные технологии" с точки зрения целенаправленного воздействия на социальные объекты с целью получения заданного результата. Формы, классификация, виды и этапы социальных технологий. Этапы становления социальных технологий.

Общая характеристика и главные социально-демографические характеристики категории граждан пожилого возраста, технологии и особенности работы с ними. Социальное обеспечение и обслуживание пожилых людей, механизмы и приемы медицинской реабилитации.

Характеристика актуальных проблем развития корпоративной культуры в высших учебных заведениях Белгорода. Исследование возможностей эффективного управления развитием корпоративной культуры вуза посредством социальной технологизации данного процесса.