Дослідження формування системи вищої педагогічної освіти радянської України. Узагальнення інформації про змістове наповнення поняття "колектив педагогічного вишу". Зміна підходів уряду до підготовки учителя в Україні упродовж 1920-1960-х років.

Загальна характеристика аграрної політики радянської влади щодо сіл Українського Подунав’я. Знайомство з головними особливостями використання мультимедійних презентацій в шкільному курсі "Історія рідного краю". Сутність поняття "тоталітарна система".

Провідні ідеї колективної творчої діяльності студентів. Вплив педагогічної гри на формування професійно орієнтованої особистості. Види ігор та їх особливості. Роль ігрової діяльності у формуванні сучасного фахівця, навчання активно-творчої особистості.

Провідні ідеї колективної творчої діяльності студентів. Вплив педагогічної гри на формування професійно-орієнтованої особистості. Види ігор та їх особливості, роль даної діяльності в формуванні фахівця, здатного знаходити нові методичні прийоми.

Розвиток ансамблевого та оркестрового виконавства студентів педагогічних освітніх навчальних закладів XXI століття. Визначення основних освітянських центрів залучення майбутніх вчителів музичного мистецтва до колективного інструментального музикування.

Особливості колективного музикування з точки зору структурних властивостей музично-стильових уявлень підлітків. Важливе значення підліткового віку для формування музично-стильових уявлень особистості. Аналіз впливу гри в камерному струнному оркестрі.

Аналіз інноваційного сприйняття дійсності керівником, його інноваційного мислення і викликів, що зумовлюють їхню актуальність. Розкриття вимог до професійної майстерності керівника закладу освіти (зокрема, спортивного), як людини з інноваційним мисленням.

Особливості використання системи дистанційного навчання "KSU Online" для викладання лінгвістичних дисциплін. Аналіз використання різноманітних форм контролю і комунікації у форматі "викладач - студент" і "студент - студент" у дистанційному навчанні.

Исследование количественной и качественной динамики орфографических ошибок в текстах на немецком языке, взятых из ученического корпуса Петрозаводского аннотированного корпуса текстов у студентов на начальном, среднем и завершающем этапах обучения.

Определение влияния ряда учебных факторов на учебные результаты магистрантов, таких, как: посещаемость занятий, активность на занятиях и качество выполнения и представления самостоятельной работы. Исследование методики мониторинга учебного процесса.

Учет специфики учебной деятельности, физических и умственных возможностей каждого студента - условие эффективности решения воспитательных задач. Анализ степени активности участия выпускников учебных заведений в физкультурно-спортивной деятельности.

Значение изучения темы "Количественные отношения в химии" в курсе химии в средней школе. Изучение понятий "Количество вещества", "моль", "молярная масса", "молярный объем". Методические разработки для проведения урока химии с занимательными задачами.

Организация практической работы и решение экспериментальных задач на получение вещества на уроках химии в средней школе. Количественные экспериментальные задачи при изучении неорганической химии. Методическое разработки для лабораторной работы по химии.

Дослідження тенденцій розгортання суб’єкт-суб’єктної взаємодії як міжособистісних взаємин. Почуття спорідненості у міжособистісних взаєминах як загальнолюдського імперативу. Рольові відносини у контексті їх впливу з позиції різної соціальної ваги ролей.

Ознаки фізіологічного, оптичного і психологічного впливу кольорів на молодших школярів. Осередки використання кольору в дизайні інтер’єру початкових класів (стіни, підлога, стеля, меблі, обладнання, дошка, стенди). Варіанти їх кольорового вирішення.

Дослідження проблеми науково-практичного осмислення феномена кольору, його вплив на психофізичний та емоційний стан студентів медичних навчальних закладів. Роль колірної методики в процесі активізації механізмів довгострокової пам'яті у студентів.

Распространение и конвергенция телекоммуникационных технологий. Создание облачных информационных систем учебного назначения. Внедрение коллаборативных технологий в открытые образовательные ресурсы. Организация эффективной поддержки гибридного обучения.

Формирование темы урока. Изготовление панно в технике коллажа. Прорисовка карандашом предметов, чтобы они четко смотрелись. Наклейка рисунка на картон. Техника работы с опилками. Упражнения для развития мелкой моторики. Поиск применения произведению.

Выбор учебного заведения после окончания школы. Составление карты по средним специальным заведениям района. Определение, ранги и разновидности высших учебных заведений. Анализ и особенности средних специальных учебных заведений района Хорошёво-Мнёвники.

Рассмотрение основных принципов человеческого общения, фаз развития личности, проблем общности, структуры малых групп и типов конфликтов. Анализ самоутверждения в детском и военном коллективах. Изучение мероприятий по профилактике неуставных отношений.

Учение А.С. Макаренко о коллективе, стадии его развития. Положение личности в системе коллективных отношений. Оптимизация педагогического управления ученическим коллективом. Причины неблагоприятного положения учеников в системе коллективных отношений.

Детский коллектив как основная база накопления детьми позитивного социального опыта. Формы взаимодействия ребенка с окружающими. Общие моменты, связанные с вхождением личности в коллектив. Развитие детского ученического коллектива - основная задача школы.

Формирование межличностных отношений в коллективе. Идеи А.С. Макаренко о самоуправлении в детском коллективе. Задачи и формы работы классного руководителя. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Демократизация жизни коллектива школьников.

Основной тезис противников коллективизма в воспитании. Становление понятия ученического и детского коллектива в педагогике. Воспитательная значимость коллектива, обусловленная его функциями. Учение о стадиях развития коллектива, разработанное Макаренко.

Формирование личности в духе коллективизма и развитие у нее товарищеских черт и качеств как важная цель воспитания. Сущность и структура коллектива, основные этапы его формирования и развития, характер взаимодействия членов, демократизация жизни.

Рассмотрение концептуальных принципов теории А.С. Макаренко. Характеристика основных идей теории А.С. Макаренко, возможности их применения в сегодняшние дни. Особенности организации воспитательного процесса у Макаренко, развитие детского коллектива.

Теоретические аспекты особенностей формирования и функционирования школьного коллектива. Оценка качества взаимоотношений младших школьников. Разработка комплекса мероприятий по созданию благоприятного психологического климата в классном коллективе.

Социальная группа как тип социальной общности людей, объединенных в процессе совместной деятельности, анализ существенных признаков. Знакомство с процессом социализации личности школьника в коллективе. Рассмотрение воспитательных возможностей коллектива.

Понятие о воспитательном коллективе как о мощном педагогическом инструменте. Основные стадии его развития. Структура воспитательного коллектива в школе. Важнейшие средства и методические основы воспитания ученического коллектива: организация воспитания.

Развитие представлений о коллективе и личности в истории педагогической мысли. Понятие коллектива и теоретические аспекты его формирования. Теория и практика коллективного воспитания А.С. Макаренко. Оптимальная структура воспитывающего коллектива.