Изучение основных проблем определения, расшифровки и методического обоснования компетенций, необходимых будущим инженерам (IT-специалистам), в области владения иностранным языком. Общая характеристика языковой подготовки бакалавра IT-направлений.

Данные исследований по проблеме требований работодателей к молодым специалистам, проведенных Центром практики студентов и содействия трудоустройству выпускников. Анализ компетентностей "идеального выпускника" с позиций работодателей разного уровня.

Формирование компетенций преподавателей высшей школы. Адекватные требованиям времени компетенции преподавателей как фактор развития высшей школы в контексте изменения парадигмы общественного развития и его динамического и непредсказуемого характера.

Изучение компетентности с точки зрения личностно-деятельностного подхода. Структурные компоненты компетенций применительно к ученику. Анализ компетентного человека, обладающего достаточными навыками, знаниями и возможностями в определенной области.

Рассмотрение проблемы интеграции предметных компетенций будущих специалистов на этапе вузовского образования с целью повышения качества профессиональной подготовки. Обоснование целесообразности формирования у студентов интеграционной компетенции.

Оценка психолого-педагогической, креативной и коммуникативной компетентностей вузовского преподавателя. Формирование и развитие базовых критериев компетентности на примере ППС ФГБОУ ВПО "Дальрыбвтуз". Диагностика личностных характеристик преподавателя.

Компетенция самосовершенствования педагога как важная составляющая его профессионально-педагогической компетентности. Понимание сущности и структуры самосовершенствования как деятельности, процесса, результата личностного роста и развития педагога.

Рассмотрение категорий "воспитанность" и "социализированность". Обзор основных понятий, используемых в практике воспитательной деятельности специалистов социальной сферы с учетом универсальных профессиональных компетенций педагогических работников.

Роль цифрової компетентності на етапі самовдосконалення фахівця шляхом набуття та володіння компетенціями для навчання. Обґрунтування необхідності розвитку цифрової, комунікаційної та професійної компетентностей в змінних умовах навчального процесу.

Характеристика основних освітніх практичних методів для розвитку предметних компетенцій майбутнього економіста, необхідних йому для роботи у галузі міжнародної економіки та зовнішньоекономічної діяльності різних сучасних суб’єктів господарювання.

Інструментальна компетенція перекладачів - професійна якість, що означає володіння перекладацькими програмами, інструментами пошуку, опрацювання інформації відповідно до вимог ринку праці. Основні морально-етичні якості, якими має володіти тлумач.

Сутність і зміст рефлексивних компетенцій майбутнього вчителя музики. Мета і завдання її формування, закономірності та головні етапи даного процесу. Рефлексивний компонент у структурі творчої активності майбутнього вчителя музики у післядипломній освіті.

Огляд поняття "компетенція", її структура й види. Вивчення лідерських компетенцій як однієї з ключових у рамках фахової передвищої освіти. Процес розкриття лідерського потенціалу. Головні компоненти процесу формування лідерських компетенцій у студентів.

Визначення основних форм участі вчительських кадрів в управлінні закладами освіти українських губерній. Аналіз нормативно-законодавчого регулювання діяльності педагогічних нарад, рад, засідань та зборів. Зміни у повноваженнях педагогічних нарад.

Аспекти компетенції інтерпретації художніх творів. Змістові, методологічні особливості інтерпретаційної діяльності вчителя. Майстерність вчителя світової літератури до акумулювання змістового арсеналу навчального матеріалу. Творчий потенціал спеціаліста.

Запровадження компетентнісного підходу до навчання. Поняття компетенції і компетентності. Компетенція як неприроднє утворення, яке виникає само по собі і функціонує як одне ціле. Цілі навчання, поділ на групи, які відрізняються змістом і формою вираження.

Педагогическая модель формирования патриотического воспитания у студентов в процессе занятий физической культурой. Разработка и внедрение комплекса "Здоровье. Труд. Отчизна" с целью охвата молодежи спортивным движением и подготовке к службе в ВС Украины.

Презентація комплексу задач під назвою "Ситуаційні задачі з теорії і методики кульової стрільби" для теоретичної підготовки спортсменів. Варіанти змагальних ситуацій у кульовій стрільбі, способи подолання об'єктивних та суб'єктивних змагальних перешкод.

Комплекс вправ для вдосконалення граматичних навичок говоріння майбутніх учителів англійської мови засобами драматизації. Продовження роботи, спрямованої на вдосконалення граматичних навичок студентів на початковому ступені навчання у мовному ВНЗ.

Розгляд вправ по розвитку фонетичних навичок говоріння у учителів англійської мови засобами драматизації. Аналіз компонентів іншомовної комунікативної компетентності. Передача основних функцій висловлювань за допомогою інтонаційних моделей мовлення.

Особливості організації навчання з використанням сервісу підкастів на етапах самостійної позааудиторної роботи студентів. Розробка комплексу вправ для навчання майбутніх інженерів-механіків англійського професійно орієнтованого монологічного мовлення.

Представлено комплекс вправ для формування компетентності в майбутніх перекладачів в анотативному і реферативному видах письмового перекладу франкомовних науково-технічних текстів аграрного профілю. Вправи можна використовувати для самостійної роботи.

Аналіз формату кінцевих продуктів і типи проектів для навчання англомовного монологічного мовлення студентів другого курсу. Етапи навчання монологічного мовлення за проектною методикою. Розробка та зміст головних вправ і завдань проекту "Travelling".

Аналіз структури текстового та жанрового компонентів дискурсних умінь словесника. Специфіка роботи з художнім твором. Підходи до навчання рідної мови студентів філологічного профілю. Вивчення внутрішньотекстових та позатекстових аспектів прецедентності.

Формирование ценностного отношения педагогов к своему здоровью и здоровью учащихся как необходимое условие физического, психического и социального благополучия человека. Современные требования к укреплению здоровья и формированию здорового образа жизни.

Анализ понятия эмоциональной лексики и ее формирования у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня и понятия комплекса дидактических игр, разработка программы по формированию эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста.

Використання сучасних комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови. Особливості застосування комп’ютерної техніки на етапі введення нового лексичного матеріалу. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес.

Обучение детей доброжелательности, формирование нравственного поведения, стремления делать людям добро, понимания эмоционального состояния другого человека по мимике, жестам, пантомимике. Снятие агрессии и методы конструктивного разрешения конфликтов.

Значення і зміст спортивно-оздоровчого туризму у фізичному вихованні. Формування готовності студентів до подолання природних перешкод рельєфу місцевості. Організаційно-нормативний комплекс техніки, тактики та засобів рекреаційного та спортивного туризму.

Проблеми в працевлаштуванні випускників вищих навчальних закладів. Визначення цілей для підвищення ефективності впровадження дуальної системи освіти. Ліквідація основних недоліків традиційних форм і методів навчання майбутніх кваліфікованих робітників.