Организация и проведение практик кафедрой информатики

способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6)

Знать: принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов, влияние культуры не только на разностороннее формирование человека как личности, но и на развитие семейных, производственных и современных общественных отношений.

Уметь: работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности.

Владеть: приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности.

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7)

Знать: возможности для обучения и развития, содержание процессов самоорганизации и самообразования, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности.

Уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности, самостоятельно строить процесс овладения информацией, отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности.

Владеть: знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности, технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания во временной перспективе, способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности.

общепрофессиональные компетенции

способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий (ОПК-1)

Знать: виды нормативно-правовых документов, международных и отечественных стандартов в области информационных систем и технологий; стандарты основных языков программирования.

Уметь: пользоваться нормативно-правовыми документами, международными и отечественными стандартами в области информационных систем и технологий.

Владеть: методами поиска информации в нормативно-правовых документах, международных и отечественных стандартах в области информационных систем и технологий.

способность анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ОПК-2)

Знать: современные технологии для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов.

Уметь: применять современные технологии для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов.

Владеть: современными технологиями для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов.

способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

Знать: основы информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.

Уметь: формировать информационное обеспечение своей профессиональной деятельности и работ по решению стандартных задач в рамках информационно-коммуникационных технологий при соблюдении правил информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны.

Владеть: навыками уверенной коммуникации в глобальном виртуальном пространстве.

профессиональные компетенции

способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-1)

Знать: методы обследования организаций, выявления информационных потребностей пользователей, формирования требования к информационной системе.

Уметь: проводить обследование предприятия на предмет выявления информационных потребностей пользователей, формировать требования к информационной системе.

Владеть: навыками обследования организаций, выявления информационных потребностей пользователей, формирования требования к информационной системе.

способность разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение (ПК-2)

Знать: языки программирования высокого уровня; основные этапы создания прикладного программного обеспечения.

Уметь: разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение.

Владеть: различными парадигмами программирования; методами внедрения и адаптации прикладного программного обеспечения.

способность проектировать ИС в соответствии с профилем подготовки по видам обеспечения (ПК-3)

Знать: методы проектирования экономических ИС.

Уметь: проектировать экономические ИС.

Владеть: навыками проектирования экономических ИС.

способность выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-5)

Знать: теоретические положения технико-экономического обоснования проектных решений; этапы технико-экономического обоснования проектных решений.

Уметь: выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений.

Владеть: различными методами технико-экономического обоснования проектных решений.

способность проводить описание прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-7)

Знать: методы описания прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач.

Уметь: описывать прикладные процессы и информационное обеспечение решения прикладных задач.

Владеть: навыками описание прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач.

способность программировать приложения и создавать программные прототипы решения прикладных задач (ПК-8)

Знать: методы программирования приложения и создания программных прототипов решения прикладных задач.

Уметь: использовать методы программирования для создания программных прототипов решения прикладных задач.

Владеть: навыками программирования приложения и создания программных прототипов решения прикладных задач.

способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке информационных систем (ПК-10)

Знать: специфику внедрения, адаптации и настройки прикладных информационных систем.

Уметь: применять современные технологии при внедрении, адаптации и настройке прикладных информационных систем.

Владеть: приемами и методами анализа при внедрении, адаптации и настройке прикладных информационных систем.

способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24)

Знать: специфику подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов; специфики выбора информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде.

Уметь: применять методы анализа для подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов.

Владеть: приемами и методами анализа для подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов; приемами и методами анализа для выбора информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде.

3) Место практики в структуре ОПОП ВО

При прохождении производственной практики студенту необходимо обладать знаниями, умениями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей ОПОП.

Производственная практика базируется на предварительном освоении содержания таких дисциплин, как «Информатика и программирование», «Архитектура ЭВМ», «Численные методы», «Проектирование информационных систем», «Информационная безопасность», «Базы данных», «Интеллектуальные информационные системы».

По результатам практики определяются направления будущей профессиональной деятельности выпускника.

По результатам прохождения производственной практики определяются научные направления, в рамках которых в дальнейшем будут выполняться выпускные квалификационные работы. Прохождения данного вида практики необходимо для последующего прохождения производственной (преддипломной) практики.

4) Форма, место и период проведения производственной практики

Учебным планом по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика предусмотрено проведение одной производственной практики на 4 курсе (после экзаменов в 7 семестре) продолжительностью 6 недель.

Способы проведения практики - стационарный или выездной. Практика проводится в индивидуальной форме.

Практика проводится в учреждениях, организациях и предприятиях промышленной и непромышленной сферы. Организация практики должна обеспечить изучение применения информационных технологий при реализации технологий основного производства товаров и услуг, а также их экономическое и экологическое обоснование. Практика проводится согласно графику учебного процесса.

Практика может проводиться:

на предприятиях, занимающихся проектированием программного обеспечения, вычислительных машин, систем, комплексов и сетей с применением новых информационных технологий и средств математического обеспечения;

на предприятиях, проектно-конструкторских и научно-исследовательских учреждениях, занимающихся производством средств вычислительной техники, программного обеспечения, разработкой информационных систем и технологий или использующих их;

в подразделениях университета.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся и состоянием здоровья.

Практика проводится под методическим руководством кафедры информатики и посвящена выработке умений анализировать информационные модели, закреплению теоретических знаний по прикладной информатики, формированию навыков разработки прикладных компьютерных программ для учебных, научных и производственных целей.

5) Структура и содержание производственной практики

Базовая часть программы (инвариант)

Деятельность	Трудоемкость	Текущий контроль
Ознакомление с предприятием: история создания организации; структура организации и подразделения; положение организации в отрасли; виды деятельности, осуществляемые данной организацией.	3 дня	Контроль присутствия
Ознакомление с отделом информатизации. Участие в работе производственного совещания отдела.	2 дня	Контроль присутствия

Научно-исследовательская часть

Деятельность	Трудоемкость	Текущий контроль
Изучение конкретных форм, методов, способов автоматизации повседневной работы.	5 дней	контроль присутствия
Овладение практическими навыками работы с базами данных.	7 дней	контроль присутствия, выполнение контрольных задач
Овладение практическими навыками построения сетей и использования программного обеспечения на предприятии.	11 дней	контроль присутствия, выполнение контрольных задач
Решение реальной задачи в производственных условиях в соответствии с выявленной проблемностью ситуации.	11 дней	контроль присутствия, выполнение контрольных задач
Подготовка отчета.	3 дня	контроль присутствия

Тема индивидуального задания практики формулируется на основе конкретных потребностей предприятия, целей и задач практики. Задание, в основном, должно состоять в ознакомлении с условиями производства, спецификой и структурной организацией предприятия; с особенностями его материально-технического обеспечения; с нормативной базой; с системой управления; с должностными обязанностями профильного специалиста; разработке основных вопросов комплексного обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем.

Студент должен помнить, что он несет основную ответственность за успешное прохождение практики.

По окончанию производственной практики результаты работы оформляются в виде отчета о практике.

6) Формы контроля и оценка результатов производственной практики

Работа студентов контролируется и оценивается на основе анализа их деятельности в соответствии с должностными обязанностями и отчетной документации.

Оценка деятельности проводится администрацией базы практики и методистом кафедры информатики. Оценка базы практики оформляется в виде характеристики студента-практиканта на бланке предприятия (учреждения). В этой характеристике указываются выполнявшиеся студентом должностные обязанности, выполненный им объем работ, отношение к работе, соблюдение трудовой дисциплины. Характеристика подписывается руководителем предприятия (учреждения) и заверяется печатью.

Оценка, выставляемая методистом кафедры информатики, оформляется в виде заключения, с указанием видов выполненных работ и соответствия их компетенциям, указанным в ФГОС ВО.

Руководитель практики выставляет итоговую оценку на основе анализа отчетной документации и оценок, выставленных на базе практики и преподавателем, обеспечивающим методическое сопровождение практики.

По итогам практики студенту выставляется дифференцированная оценка по следующим критериям:

«Отлично» ставится, если студент полностью выполнил все задания, успешно прошел все формы текущей аттестации, сдал грамотную и качественно выполненную отчетную документацию по научно-исследовательской части практики.

«Хорошо» ставится, если студент в основном выполнил задания, прошел все формы текущей аттестации, сдал выполненную отчетную документацию, содержащую отдельные недочеты, мелкие ошибки.

«Удовлетворительно» ставится, если студент выполнил большую часть заданий, прошел все формы текущей аттестации, сдал выполненную отчетную документацию, содержащую существенные ошибки.

«Неудовлетворительно» ставится, если студент не выполнил большую часть заданий или не прошел, все формы текущей аттестации или не сдал отчетную документацию.

7) Организация самостоятельной работы студентов на производственной практике

За время прохождения производственной практики студент должен приобрести навыки аналитико-информационной деятельности, ознакомиться со структурой своего подразделения, его функциями и связями с другими подразделениями предприятия.

В ходе прохождения практики студент может осуществлять самостоятельно (под руководством ведущего специалиста от базы практики) или принимать участие в следующих видах деятельности:

проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

моделирование прикладных и информационных процессов;

формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

программирование, тестирование и документирование приложений;

автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера;

информационное обеспечение прикладных процессов;

внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

сопровождение и эксплуатации ИС.

8) Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение практики

Основная литература:

Информационные системы / Г.Ю. Максимович, А.Г. Романенко, О.Ф. Самойлюк. - М.: Изд-во РГГУ, 2011.

ADO в Delphi / Федоров А., Елманов Н. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012.

Базы данных /под ред. А.Д. Хомоненко. - СПб.: Корона принт, 2000.

Проектирование и реализация баз данных Microsoft SQL Server 2009. Учебный курс MCAD/MCSE, MCDBA. - М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2003.

Программирование документов и приложений MS Office в Delphi / Корняков В. - СПб.: BHV, 2005.

Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. - СПб.: Питер, 2009.

Спортак М., Паппас Ф. и др. Компьютерные сети и сетевые технологии. - ТИД «ДС», 2002.

Таненбаум Э. Компьютерные сети. - СПб.: Питер, 2012.

Браун С. Виртуальные частные сети. - М.: Лори, 2011.

Столлингс В. Современные компьютерные сети, 2-е изд. - СПб.: Питер, 2013.

Уолрэнд Дж. Телекоммуникационные и компьютерные сети. Вводный курс. - М.: Постмаркет, 2001.

Болски М.И. Язык программирования Си. - М.: Радио и связь, 2010.

Грис Д. Наука программирования. - М.: Мир, 2009.

Жешке Р. Толковый словарь стандарта языка Си. - СПб.: Питер, 2011.

Беляева Т.М. Правовая информатика. Справочные правовые системы. - М.: «Элит», 2010. - 256 с.

Боер В.М., Павельева О.Г. Информационное право. - СПб.: ГУАП, 2009. - 116 с.

Информационное право / Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2011. - 789 с.

Бюджетная политика субъектов Российской Федерации / Р.С. Афанасьев [и др.]; отв. ред. Н. В. Голованова. - М.: Дело, 2010. - 205 с.

Казакова Н.А. Управленческий анализ и диагностика предпринимательской деятельности / Н.А. Казакова. - М.: Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2009. - 496 с.

Литвинова Н.Г. Основы теории экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 96 с.

Практикум по экономическому анализу // Пожидаева Т.А., Коробейникова Л.С., Гальчина О.Н., Купрюшина О.М. - Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2008. - 80 с.

Экономика труда / А.И. Рофе. - М.: КНОРУС, 2010.

ГОСТ 19.001-77. Единая система программной документации: Общие положения.

ГОСТ 19.201-78. Единая система программной документации: Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению.

ГОСТ 19.202-78. Единая система программной документации: Спецификация. Требования к содержанию и оформлению.

ГОСТ Р28195-89. Оценка качества программных средств.

Коннолли Т. и др. Базы данных: Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. - М.: Издательский дом Вильям, 2001.

Маклаков С.В. Моделирование бизнес-процессов с BPWin 4.0. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2002. - 224 с.

Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 1993. - 168 с.

Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 512 с.

Дополнительная литература:

Конституция Российской Федерации. - М.: Юрид.лит., 1993.

Гражданский кодекс РФ. Ч.1, 2, 3. // М., Инфра. - 2003.

Налоговый кодекс РФ, часть вторая // М., Статус-Кво 97.

Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 2008. - 425 с.

Барсегян А.А., Куприянов М.С., Степаненко В.В., Холод И.И. Технологии анализа данных. Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP. - СПб.: БХВ-Петербург, 2009.

Валиев К.А., Кокин А.А. Квантовые компьютеры. Надежды и реальность. - М.-Ижевск: НИЦ «РХД», 2009.

Гергель В.П. Высокопроизводительные вычисления для многопроцессорных многоядерных систем. - М.: МГУ, 2010.

Название электронного ресурса
eLibrary - Научная электронная библиотека
ЭБС ibooks.ru - библиотека цифрового века
Qlib - электронная библиотека образовательных и просветительных изданий
НЭИКОН - Национальный Электронно-Информационный Консорциум
Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
Библиотека Гумера
Библиотека РФФИ
Университетская библиотека онлайн
Энциклопедии / Словари

2.1.3 Производственная (преддипломная) практика

Практика организуется и проводится на основе утвержденной программы, в которой определен перечень рассматриваемых вопросов и необходимых для выполнения заданий. Учебно-методическое руководство производственной практикой студентов осуществляется кафедрой информатики.

1) Цели и задачи производственной (преддипломной) практики

Производственная (преддипломная) практика по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика проводится с целью закрепления и углубления теоретической подготовки обучающегося, приобретения им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

В рамках производственной практики решаются следующие задачи:

внедрение методов информатики в предметной области;

развитие возможностей и адаптация профессионально-ориентированных информационных систем на всех стадиях их жизненного цикла: создание информационно-логических моделей объектов, разработка нового программного и информационного обеспечения в предметной области, стыковка информационных систем из разных предметных областей в связи с появляющимися новыми задачами, перевод систем на новые аппаратные и информационные платформы;

оптимизация информационных процессов обработки информации: рациональное управление взаимосвязанными материальными, денежными и информационными потоками, постановка и решение оптимизационных задач, применение методов системного анализа и алгоритмов математического программирования при адаптации информационных систем в предметной области;

решение задач унификации профессионально-ориентированного программного и информационного обеспечения предметной области: сертификация программных продуктов, приведение их к требованиям действующих стандартов, использование международных стандартов обработки информации и обмена данными, создание интерфейсов для информационных систем, использующих разные стандарты;

использование международных информационных ресурсов и решение задач, возникающих при их использовании: обеспечение информационной безопасности функционирования информационной системы при взаимодействии с информационными рынками по сетям или с использованием иных методов обмена данными, оценка эффективности приобретаемого программного обеспечения и информационных баз данных для предметной области.

2) Требования к уровню освоения производственной (преддипломной) практики

В результате прохождения производственной (преддипломной) практики, у обучающихся должны сформироваться следующие компетенции:

Шифр и наименование компетенции	Перечень планируемых результатов освоения компетенции
общепрофессиональные компетенции
способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий (ОПК-1)	Знать: виды нормативно-правовых документов, международных и отечественных стандартов в области информационных систем и технологий; стандарты основных языков программирования. Уметь: пользоваться нормативно-правовыми документами, международными и отечественными стандартами в области информационных систем и технологий. Владеть: методами поиска информации в нормативно-правовых документах, международных и отечественных стандартах в области информационных систем и технологий.
способность анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ОПК-2)	Знать: современные технологии для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов. Уметь: применять современные технологии для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов. Владеть: современными технологиями для формирования базовых навыков системного анализа социально-экономических процессов.
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОПК-3)	Знать: основные законы естественно-научных дисциплин и современных ИКТ. Уметь: эксплуатировать современные ЭВМ. Владеть: методами и законами естественно-научных дисциплин, информационно-коммуникационными технологиями.
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)	Знать: основы информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. Уметь: формировать информационное обеспечение своей профессиональной деятельности и работ по решению стандартных задач в рамках информационно-коммуникационных технологий при соблюдении правил информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны. Владеть: навыками уверенной коммуникации в глобальном виртуальном пространстве.
профессиональные компетенции
способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-1)	Знать: методы обследования организаций, выявления информационных потребностей пользователей, формирования требования к информационной системе. Уметь: проводить обследование предприятия на предмет выявления информационных потребностей пользователей, формировать требования к информационной системе. Владеть: навыками обследования организаций, выявления информационных потребностей пользователей, формирования требования к информационной системе.
способность разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение (ПК-2)	Знать: языки программирования высокого уровня; основные этапы создания прикладного программного обеспечения. Уметь: разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение. Владеть: различными парадигмами программирования; методами внедрения и адаптации прикладного программного обеспечения.
способность документировать процессы создания ИС на стадиях жизненного цикла (ПК-4)	Знать: методы документирования процессов создания информационных систем на стадиях жизненного цикла. Уметь: проводить качественное документирование процессов создания информационных систем на стадиях жизненного цикла. Владеть: навыками документирования процессов создания информационных систем на стадиях жизненного цикла.
способность выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-5)	Знать: теоретические положения технико-экономического обоснования проектных решений; этапы технико-экономического обоснования проектных решений. Уметь: выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений. Владеть: различными методами технико-экономического обоснования проектных решений.
способность собирать детальную информацию для формализации требований пользователей заказчика (ПК-6)	Знать: методы сбора детальной информации для формализации требований пользователей заказчика. Уметь: проводить качественный сбор информации для формализации требований пользователей. Владеть: навыками сбора детальной информации для формализации требований пользователей заказчика.
способность программировать приложения и создавать программные прототипы решения прикладных задач (ПК-8)	Знать: методы программирования приложения и создания программных прототипов решения прикладных задач. Уметь: использовать методы программирования для создания программных прототипов решения прикладных задач. Владеть: навыками программирования приложения и создания программных прототипов решения прикладных задач.
способность составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов (ПК-9)	Знать: методы составления технической документации проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов. Уметь: составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации. Владеть: навыками составления технической документации проектов автоматизации и информатизации.
способность осуществлять ведение базы данных и поддержку информационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-14)	Знать: основные источники информации, включая электронные базы данных; методы поддержки информационного обеспечения; методы сбора и систематизации информации, полученной из различных источников. Уметь: осуществлять ведение БД и поддержку информационного обеспечения решения прикладных задач. Владеть: методами ведения БД и поддержки информационного обеспечения решения прикладных задач.
способность осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения ИС (ПК-20)	Знать: виды проектных решений и объектов; методологии и технологии проектирования ИС, проектирования обеспечивающих подсистем ИС; методов управления портфолио IT- проектов. Уметь: применять проектные решения при разработке ИС, методы анализа видов обеспечения информационных систем, управлять портфолио IT-проектов. Владеть: навыками применения проектных решений при разработке информационных систем; управления портфолио IT-проектов; владеет приемами и методами анализа видов обеспечения информационных систем.
способность проводить оценку экономических затрат и рисков при создании ИС (ПК-21)	Знать: основные системно-аналитические методы оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем. Уметь: проводить системную оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем. Владеть: навыками системно-аналитического проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем.
способность анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для создания и модификации ИС (ПК-22)	Знать: методы и методики анализа программных продуктов. Уметь: проводить анализ проектных решений и информационных систем. Владеть: навыками работы с информационными системами.
способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24)	Знать: специфику подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов; специфики выбора информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде. Уметь: применять методы анализа для подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов. Владеть: приемами и методами анализа для подготовки обзоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов; приемами и методами анализа для выбора информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде.

3) Место практики в структуре ОПОП ВО

При прохождении производственной (преддипломной) практики студенту необходимо обладать знаниями, умениями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей ОПОП.

Производственная (преддипломная) практика базируется на предварительном освоении содержания таких дисциплин, как «Информатика и программирование», «Архитектура ЭВМ», «Численные методы», «Проектирование информационных систем», «Информационная безопасность», «Базы данных», «Интеллектуальные информационные системы».

4) Форма, место и период проведения производственной (преддипломной) практики

Учебным планом по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика предусмотрено проведение одной производственной (преддипломной) практики на 4 курсе (после экзаменов и производственной практики в 7 семестре) продолжительностью 4 недели.

Способы проведения практики - стационарный или выездной. Практика проводится в индивидуальной форме.

Практика проводится в учреждениях, организациях и предприятиях промышленной и непромышленной сферы. Организация практики должна обеспечить изучение применения информационных технологий при реализации технологий основного производства товаров и услуг, а также их экономическое и экологическое обоснование. Практика проводится согласно графику учебного процесса.

Практика может проводиться:

на предприятиях, занимающихся проектированием программного обеспечения, вычислительных машин, систем, комплексов и сетей с применением новых информационных технологий и средств математического обеспечения;

на предприятиях, проектно-конструкторских и научно-исследовательских учреждениях, занимающихся производством средств вычислительной техники, программного обеспечения, разработкой информационных систем и технологий или использующих их;

в подразделениях университета.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся и состоянием здоровья.

Практика проводится под методическим руководством кафедры информатики и посвящена выработке умений анализировать информационные модели, закреплению теоретических знаний по прикладной информатики, формированию навыков разработки прикладных компьютерных программ для учебных, научных и производственных целей.

5) Структура и содержание производственной (преддипломной) практики Базовая часть программы (инвариант)

Деятельность	Трудоемкость	Текущий контроль
Ознакомление с предприятием и отделом информатизации (работа с нормативными документами).	2 дня	контроль присутствия
Участие в работе производственного совещания отдела.	1 день	контроль присутствия

Научно-исследовательская часть

Деятельность	Трудоемкость	Текущий контроль
Изучение информационной системы предприятия. Построение информационной модели предприятия.	7 дней	контроль присутствия, защита информационной модели
Изучение системы информационной безопасности предприятия.	4 дня	контроль присутствия, описание информационной модели
Проектирование информационной системы.	4 дня	контроль присутствия, описание информационной системы
Программная реализация информационной системы.	7 дней	контроль присутствия, текст программы
Систематизация материалов по теме выпускной квалификационной работы.	2 дня	контроль присутствия
Подготовка отчета.	1 день	контроль присутствия

Тема индивидуального задания практики формулируется на основе конкретных потребностей предприятия, целей и задач практики.

Задание, в основном, должно состоять в разработке основных вопросов комплексного обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем, более полная проработка которого с комплектом документов осуществляется в выпускной квалификационной работе.

Если студент будет выполнять в дальнейшем выпускную квалификационную работу, то содержание индивидуального задания на практику устанавливается руководителем выпускной квалификационной работы в соответствии с ее характером (моделирование, программные разработки, технические средства, разработка базы данных и т.п.).

Студент должен помнить, что он несет основную ответственность за успешное прохождение практики.

По окончанию производственной (преддипломной) практики результаты работы оформляются в виде отчета о практике.

6) Формы контроля и оценка результатов производственной (преддипломной) практики

Работа студентов контролируется и оценивается на основе анализа их деятельности в соответствии с должностными обязанностями и отчетной документации.

Оценка деятельности проводится администрацией базы практики и методистом кафедры информатики. Оценка базы практики оформляется в виде характеристики студента-практиканта на бланке предприятия (учреждения). В этой характеристике указываются выполнявшиеся студентом должностные обязанности, выполненный им объем работ, отношение к работе, соблюдение трудовой дисциплины. Характеристика подписывается руководителем предприятия (учреждения) и заверяется печатью.

Оценка, выставляемая методистом кафедры информатики, оформляется в виде заключения, с указанием видов выполненных работ и соответствия их компетенциям, указанным в ФГОС ВО.

Руководитель практики выставляет итоговую оценку на основе анализа отчетной документации и оценок, выставленных на базе практики и преподавателем, обеспечивающим методическое сопровождение практики.

По итогам практики студенту выставляется дифференцированная оценка по следующим критериям:

«Отлично» ставится, если студент полностью выполнил все задания, успешно прошел все формы текущей аттестации, сдал грамотную и качественно выполненную отчетную документацию по научно-исследовательской части практики.

«Хорошо» ставится, если студент в основном выполнил задания, прошел все формы текущей аттестации, сдал выполненную отчетную документацию, содержащую отдельные недочеты, мелкие ошибки.

«Удовлетворительно» ставится, если студент выполнил большую часть заданий, прошел все формы текущей аттестации, сдал выполненную отчетную документацию, содержащую существенные ошибки.

«Неудовлетворительно» ставится, если студент не выполнил большую часть заданий или не прошел, все формы текущей аттестации или не сдал отчетную документацию.

7) Организация самостоятельной работы студентов на производственной (преддипломной) практике

За время прохождения производственной (преддипломной) практики студент должен приобрести навыки аналитико-информационной деятельности, ознакомиться со структурой своего подразделения, его функциями и связями с другими подразделениями предприятия.

В ходе прохождения практики студент может осуществлять самостоятельно (под руководством ведущего специалиста от базы практики) или принимать участие в следующих видах деятельности:

проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

моделирование прикладных и информационных процессов;

формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

технико-экономического обоснование проектирования видов обеспечения решения прикладных задач различных классов и ИС;

разработка технических заданий на автоматизацию решения прикладных задач и создание ИС в соответствии с областью специализации;

программирование, тестирование и документирование приложений;

автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера;

информационное обеспечение прикладных процессов;

внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

сопровождение и эксплуатации ИС.

анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач; анализ и выбор методов и средств автоматизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

оценка эффективности и надежности проектных решений;

информатизации решения прикладных задач к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по НИР в области прикладной информатики.

8) Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение практики

Основная литература

Информационные системы / Г.Ю. Максимович, А.Г. Романенко, О.Ф. Самойлюк. - М.: Изд-во РГГУ, 2011.

ADO в Delphi / Федоров А., Елманов Н. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012.

Базы данных /под ред. А.Д. Хомоненко. - СПб.: Корона принт, 2000.

Проектирование и реализация баз данных Microsoft SQL Server 2009. Учебный курс MCAD/MCSE, MCDBA. - М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2003.

Программирование документов и приложений MS Office в Delphi / Корняков В. - СПб.: BHV, 2005.

Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. - СПб.: Питер, 2009.

Спортак М., Паппас Ф. и др. Компьютерные сети и сетевые технологии. - ТИД «ДС», 2002.

Таненбаум Э. Компьютерные сети. - СПб.: Питер, 2012.

Браун С. Виртуальные частные сети. - М.: Лори, 2011.

Столлингс В. Современные компьютерные сети, 2-е изд. - СПб.: Питер, 2013.

Уолрэнд Дж. Телекоммуникационные и компьютерные сети. Вводный курс. - М.: Постмаркет, 2001.

Болски М.И. Язык программирования Си. - М.: Радио и связь, 2010.

Грис Д. Наука программирования. - М.: Мир, 2009.

Жешке Р. Толковый словарь стандарта языка Си. - СПб.: Питер, 2011.

Беляева Т.М. Правовая информатика. Справочные правовые системы. - М.: «Элит», 2010. - 256 с.

Боер В.М., Павельева О.Г. Информационное право. - СПб.: ГУАП, 2009. - 116 с.

Информационное право / Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2011. - 789 с.

Бюджетная политика субъектов Российской Федерации / Р.С. Афанасьев [и др.]; отв. ред. Н. В. Голованова. - М.: Дело, 2010. - 205 с.

Казакова Н.А. Управленческий анализ и диагностика предпринимательской деятельности / Н.А. Казакова. - М.: Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2009. - 496 с.

Литвинова Н.Г. Основы теории экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 96 с.

Практикум по экономическому анализу // Пожидаева Т.А., Коробейникова Л.С., Гальчина О.Н., Купрюшина О.М. - Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2008. - 80 с.

Экономика труда / А.И. Рофе. - М.: КНОРУС, 2010.

ГОСТ 19.001-77. Единая система программной документации: Общие положения.

ГОСТ 19.201-78. Единая система программной документации: Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению.

ГОСТ 19.202-78. Единая система программной документации: Спецификация. Требования к содержанию и оформлению.

ГОСТ Р28195-89. Оценка качества программных средств.

Коннолли Т. и др. Базы данных: Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. - М.: Издательский дом Вильям, 2001.

Маклаков С.В. Моделирование бизнес-процессов с BPWin 4.0. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2002. - 224 с.

Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 1993. - 168 с.

Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 512 с.

Дополнительная литература:

Конституция Российской Федерации. - М.: Юрид.лит., 1993.

Гражданский кодекс РФ. Ч.1, 2, 3. // М., Инфра. - 2003.

Налоговый кодекс РФ, часть вторая // М., Статус-Кво 97.

Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 2008. - 425 с.

Барсегян А.А., Куприянов М.С., Степаненко В.В., Холод И.И. Технологии анализа данных. Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP. - СПб.: БХВ-Петербург, 2009.

Валиев К.А., Кокин А.А. Квантовые компьютеры. Надежды и реальность. - М.-Ижевск: НИЦ «РХД», 2009.

Гергель В.П. Высокопроизводительные вычисления для многопроцессорных многоядерных систем. - М.: МГУ, 2010.

Название электронного ресурса
eLibrary - Научная электронная библиотека
ЭБС ibooks.ru - библиотека цифрового века
Qlib - электронная библиотека образовательных и просветительных изданий
НЭИКОН - Национальный Электронно-Информационный Консорциум
Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
Библиотека Гумера
Библиотека РФФИ
Университетская библиотека онлайн
Энциклопедии / Словари

2.2 Направление подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика

Практическая подготовка студентов, обучающихся по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика, включает в себя следующие виды практики:

учебная - 4 недели (3 курс 6 семестр);

производственная - 6 недель (4 курс 7 семестр);

производственная (преддипломная) - 4 недели (4 курс 8 семестр).

2.2.1 Учебная практика

Эффективно организованная учебная практика сокращает разрыв между академическим обучением и практической деятельностью будущих бакалавров, в процессе прохождения практики развиваются их профессиональные компетенции.

Практика организуется и проводится на основе утвержденной программы, в которой определен перечень рассматриваемых вопросов и необходимых для выполнения заданий. Учебно-методическое руководство учебной практикой студентов осуществляется кафедрой информатики и кафедрой математики и физики.

1) Цели и задачи учебной практики

Учебная практика по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика проводится с целью закрепления и углубления теоретической подготовки обучающегося и приобретения им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Учебная практика предназначена для общей ориентации студентов в реальных условиях будущей деятельности по выбранному направлению на предприятиях, учреждениях и организациях и получения первичных профессиональных умений и навыков.

В рамках учебной практики решается задача систематизации знаний в области основных этапов проектирования программных комплексов; систематизации знаний и приобретения навыков в области использования специального программного обеспечения.

В ходе прохождения практики студентом должны быть сформированы практические навыки в области проектирования программных комплексов, а также получены навыки эксплуатации и разработки (в части отдельных стадий или всего цикла) специального программного обеспечения для задач математического моделирования. Данные задачи учебной практики соотносятся с видами и задачами профессиональной деятельности.

Проектная деятельность:

моделирование прикладных и информационных процессов;

формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

программирование, тестирование и документирование приложений, аттестация и верификация программных комплексов и программ.

Производственно-технологическая деятельность:

информационное обеспечение прикладных процессов;

сопровождение и эксплуатации программных комплексов и программ.

Организационно-управленческая деятельность:

участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами и системами, информационными сервисами на основе функциональных и технологических стандартов;

обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации программных комплексов, участие в переговорах с заказчиком;

презентация проектов.

Научно-исследовательская деятельность:

применение системного подхода к информатизации решения прикладных задач к построению программных комплексов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по НИР в области прикладной математики и информатики.

2) Требования к уровню освоения учебной практики

В ходе прохождения учебной практики у студента формируются следующие навыки и умения:

навыки использования пакетов прикладных программ и программирования;

умение реализовывать формальные математические модели в синтаксисе пакетов прикладных программ;

умение интерпретировать результаты анализа математической модели в терминах предметной области.

В результате прохождения учебной практики, у обучающихся должны сформироваться следующие компетенции:

Шифр и наименование компетенции	Перечень планируемых результатов освоения компетенции
общепрофессиональные компетенции
способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ОПК-1)	Знать: базовый математический аппарат, связанный с прикладной математикой и информатикой; Уметь: решать типовые задачи с учетом основных понятий и общих закономерностей, формулируемых в рамках базовых дисциплин математики, информатики и естественных наук; Владеть: навыками решения практических задач, связанных с прикладной математикой и информатикой.
способностью к разработке алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования, математических, информационных и имитационных моделей, созданию информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных, тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям (ОПК-3)	Знать: синтаксис и семантику языков программирования высокого уровня, СУБД, базовые структуры данных, основные численные алгоритмы; Уметь: разрабатывать алгоритмические и программные решения, математические, информационные и имитационные модели для решения прикладных задач; Владеть: технологиями применения стандартных программных средств и языков программирования в различных предметных областях.

3) Место практики в структуре ОПОП ВО

При прохождении учебной практики студентам необходимо обладать знаниями и умениями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей основной профессиональной образовательной программы.

Учебная практика базируется на предварительном освоении содержания таких дисциплин, как «Информатика», «Архитектура ЭВМ», «Численные методы», «Программирование С++», «Объектно-ориентированное программирование», «Информационная безопасность», «Базы данных», «Системное программирование».

По результатам прохождения практики определяются научные направления, в рамках которых в дальнейшем будут выполняться курсовые и, в перспективе, выпускные квалификационные работы. Прохождения данного вида практики необходимо для последующего прохождения производственной практики.

4) Форма, место и период проведения учебной практики

Учебным планом по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика предусмотрено проведение одной учебной практики на 3 курсе (после экзаменов в 6 семестре) продолжительностью 6 недель.

Основной способ проведения практики - стационарный. Практика проводится в групповой лабораторной форме.

Практика проводится в учреждениях, организациях и предприятиях промышленной и непромышленной сферы. Организация практики должна обеспечить изучение применения информационных технологий при реализации технологий основного производства товаров и услуг, а также их экономическое и экологическое обоснование.

Практика может проводиться:

на предприятиях, занимающихся проектированием программного обеспечения, вычислительных машин, систем, комплексов и сетей с применением новых информационных технологий и средств математического обеспечения;

на предприятиях, проектно-конструкторских и научно-исследовательских учреждениях, занимающихся производством средств вычислительной техники, программного обеспечения, разработкой информационных систем и технологий;

на предприятиях, проектно-конструкторских и научно-исследовательских учреждениях, использующих средства вычислительной техники, программное обеспечение, информационные системы и технологии;

в подразделениях университета.

Практика проводится под методическим руководством кафедры информатики и посвящена выработке умений анализировать информационные модели, закреплению теоретических знаний по прикладной информатики, формированию навыков разработки прикладных компьютерных программ для учебных, научных и производственных целей.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся и состоянием здоровья.

5) Структура и содержание учебной практики

Базовая часть программы (инвариант)

Оформление на прохождение практики на базе, прохождение инструктажа по пожарной безопасности, защите труда и других видов инструктажа (в зависимости от специфики учреждения). Общее ознакомление с базой практики. Научно-исследовательские подразделения базы практики. Содержание работы подразделения, в котором проходит практика. Математические методы и информационные технологии, используемы в подразделении. Классы математических моделей. Системное и прикладное программное обеспечение, используемое в подразделении.

Участие в работах подразделения, содержание которых соответствует сфере деятельности математика-программиста, специалиста по математическому моделированию, например: обоснование, разработка и исследование математических и компьютерных моделей процессов и систем; интерпретация результатов моделирования; анализ экспериментальных данных; разработка программного обеспечения.

Подготовка отчетной документации.

Научно-исследовательская часть программы

Данная составляющая практики реализуется в том случае, если в качестве базы практики выступает организация или подразделение ведущее научно-исследовательскую деятельность: научно-исследовательские институты и/или лаборатории, научно производственные организации и т. п.

В этом случае деятельность студента-практиканта должна включать:

Изучение специальной литературы и другой научно-технической информации о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний.

Участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок. Осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме НИР.

Участие в составлении отчетов по теме НИР или ее разделу.

Тематическое планирование