Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников

Таким образом, проведенные исследования подтвердили позитивное влияние физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие личности, а также позволили выявить некоторые особенности и факторы данного влияния.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Воспитание подрастающего поколения, особенно в современном российском обществе, с педагогической точки зрения является достаточно проблематичным. Духовный вакуум, отсутствие единой для страны идеологии, девальвация общечеловеческих ценностей и прочее существенно снижают действенность педагогических влияний на личность. Установившееся «рыночное сознание», меркантилизм, эгоцентризм - издержки новых экономических отношений в стране - выводят материальное благосостояние и социальное положение в статус едва ли не единственных и, зачастую, самых важных критериев оценки личности. Все это в целом создает значительные трудности в деле целенаправленного развития у детей, подростков и юношества важных морально-волевых личностных качеств, формирования у них навыков конструктивного отношения с окружающими, препятствует развитию оптимальной самооценки, адекватного отношения к самому себе и т.д. Поэтому именно сегодня для обеспечения эффективного воспитания необходимо в полной мере использовать все доступные гуманные средства и методы. В данном контексте физическая культура и спорт являются незаменимым комплексным средством позитивного педагогического влияния как на физическую, так и на интеллектуальную, эмоциональную, мотивационную, волевую, нравственную и другие стороны личности.

В частности, трудно переоценить потенциал физической культуры и спорта в морально-волевом воспитании школьников. Авторитет учителя физической культуры и тренера, организационно-педагогические особенности учебных и тренировочных занятий, эмоциональная насыщенность учебной и тренировочной деятельности и др. дают возможность эффективно воспитывать у школьников дисциплинированность и ответственность, целеустремленность и настойчивость, самостоятельность и иные важные личностные качества. При этом само содержание уроков физической культуры, применяемые специфические средства и методы позволяют включать в методический инструментарий учителя действенные способы воздействия на морально-волевую сферу личности учащихся.

Систематические занятия спортом, при педагогически и психологически грамотной организации тренировочной, соревновательной деятельности и общей жизнедеятельности спортивного коллектива, являются мощным фактором преодоления у представителей молодого поколения многих возрастных проблем. Так, спортивная деятельность способствует развитию у подростков способностей устанавливать конструктивные взаимоотношения с окружающими взрослыми, со сверстниками, а также формированию значимых морально-волевых, мотивационно-ценностных, поведенческих личностных качеств. Кроме того, она позитивно влияет на самооценку, а именно - на интегральную самооценку, самооценку личностных качеств, самооценку собственной внешности, самооценку способностей и возможностей в значимой деятельности, а также самооценку отношений со стороны окружающих и степень удовлетворенности этими отношениями

Таким образом, практическое использование результатов, полученных в исследовании, в системе общего образования, дополнительного образования в области физической культуры и спорта, семейного воспитания позволят целенаправленно влиять на становление и формирование важных черт характера, психологических качеств личности, способствуя, таким образом, гармонизации развития личности детей, подростков и юношества.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ананьев, Б.Г. Генетические структурные взаимосвязи развития личности: хрестоматия по возрастной психологии / Б.Г. Ананьев; под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1994.

2. Андронов, О.П. Физическая культура как средство влияния на формирование личности / О.П.Андронов. - М.: Мир, 2001.

3. Ашмарин, Б.А. Теория и методы физического воспитания: учеб. пособие для студентов факультетов физ. воспитания педагогических ин-тов / Б.А. Ашмарин. - М.: Просвещение, 1989.

4. Байярд, Р.Т. Ваш беспокойный подросток / Р.Т. Байярд. - М.: Просвещение, 1991.

5. Бальсевич, В.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания / В.К. Бальсевич, Г.Г. Наталов, Ю.К. Чернышенко // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 15-26.

6. Басина, Е.З. Становление самооценки и образа Я / Е.З. Басина // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. - М.: Педагогика, 1988. - С. 56-65.

7. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие / А.С. Белкин. - М.: Академия, 2000.

8. Белорусова, В.В. Воспитание в спорте / В.В. Белорусова. - М.: ФиС, 1974.

9. Бердяев, Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии / Н.А. Бердяев. - М.: Книга, 1991.

10. Берне, Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Р. Берне. - М., 1986.

11. Бодалев, А.А. Психодиагностика / А.А. Бодалев, В.В. Столин. - СПб.: Речь, 1999.

12. Божович, Л.И. Возрастные закономерности формирования личности ребенка: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Л.И. Божович. - М., 1966.

13. Большая энциклопедия психологических тестов / авт.-сост. А. Карелин. - М.: Эксмо, 2009.

14. Бондаревская, Е.В. Формирование нравственного сознания старших школьников: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Е.В. Бондаревская. - Ростов н/Д, 1979.

15. Бондарчук, Т.В. Формирование самооценки в процессе занятий спортом [Электронный ресурс] / Т.В. Бондарчук. - Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2002N2/p32-33.htm

16. Боченкова, Е.В. Значение образования в процессе физического воспитания в вузе / Е.В. Боченкова // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина. - СПб.: Изд-во СПб. гос. ун-та, 2001. - С. 141-143.

17. Бризели, Е. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания: учеб.-метод. комплекс / Е. Бризели, М. Кореев. - Екатеринбург: Изд-во УралГТУ, 1999.

18. Будасси, С.А. Защитные механизмы личности / С.А. Будасси. - М., 1998.

19. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб.: Питер Ком, 1999.

20. В мире подростка / под ред. А. Бодалева. - М., 1982.

21. Введение в теорию физической культуры: учеб. пособие / под ред. Л.П. Матвеева. - М.: Физкультура и спорт, 1983.

22. Виленский, М.Я. Нравственно-волевое воспитание учащихся ДЮСШ / М.Я. Виленский, В.Н. Казанцев // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 1.

23. Виноградова, Н.Д. Привычка - основа нравственного воспитания / Н.Д. Виноградова // Педагогика. - 1997. - № 5. - С. 91-96.

24. Витизей, Н.Н. Физическая культура и спорт как социальное явление: философские очерки / Н.Н. Витизей. - Кишенев: Штиинца, 1986.

25. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1983.

26. Выдрин, В.М. Теория физической культуры (культуроведческий аспект): учеб. пособие / В.М. Выдрин. - Л.: ГДОИДК, 1988.

27. Галкин, С.В. Методика спортивно-патриотического воспитания учащихся детско-юношеских спортивных школ: автореф. дис. ... канд. пед. наук / С.В. Галкин. - Волгоград, 2005.

28. Гандельсман, А.Б. Физическое воспитание детей школьного возраста / А.Б. Гандельсман, Д.М. Смирнов. - М.: Просвещение, 1986.

29. Гликман, И.З. Воспитание или формирование / И.З. Гликман // Педагогика. - 2000. - № 5. - С. 22.

30. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. - М.: Academia, 2000.

31. Горев, Д.В. Воспитание целеустремленности у младших подростков в физкультурно-оздоровительной деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Д.В. Горев. - Кострома, 2004.

32. Дашкевич, О.В. Психологический анализ предметной неадекватности эмоционального компонента спортивной деятельности / О.В. Дашкевич // Психология личности и деятельности спортсмена: сб. ст. / под общ. ред. В.М Мельникова, О.В. Дашкевича. - М.: Союзспортобеспечение. - 1981. - С. 40-50.

33. Динер, В.Л. Теория и методика физической культуры / В.Л. Динер. - Краснодар, 2001.

34. Евсеев, Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. - 3-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

35. Жилин, С.В. Особенности Я-концепции личности спортсменов: автореф. дис. ... канд. психол. наук / С.В. Жилин. - СПб., 2003.

36. Журбин, В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса / В.И.Журбин // Вопросы психологии. - 1990. - № 4.

37. Заброцький, М. Вікова психологія: навч. посібник / М. Заброцький. - Киев, 1998.

38. Захарова, А.В. Психология формирования самооценки / А.В. Захарова. - Минск, 1993.

39. Захарова, Е.Л. Как спорт помогает оценивать себя / Е.Л. Захарова. - М., 1988.

40. Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здравомыслов. - М.: Политиздат. - 1986.

41. Иванова, Т.Ф. Изучение и формирование ответственности у младших школьников [Электронный ресурс] / Т.Ф. Иванова. - Режим доступа: www.psychology.net

42. Иващенко, Л.Я. Самостоятельные занятия физическими упражнениями / Л.Я. Иващенко, Н.П. Страпко. - Киев: Здоровье, 1988.

43. Ильин, Е.П. Психология воли [Электронный ресурс] / Е.П.Ильин. - Режим доступа: http://www.piter-press.ru/attachment.php

44. Исаев, Д. Половое воспитание и психогигиена пола / Д. Исаев, В. Коган. - Л., 1999.

45. Киселёв, Ю.Я. Влияние спорта на формирование личности / Ю.Я.Киселев. - М.: Знание, 1987.

46. Климова, К.А. О формировании ответственности у детей 6-7 лет / К.А. Климова. - М., 1968.

47. Коган, Л.Н. Личность и культура / Л.Н. Коган // Социализм и личность / под ред. Л.М. Архангельского. - М.: Мысль, 1979.

48. Козлов, А. В. Формирование нравственной культуры личности на уроке физической культуры / А. В. Козлов // Аспирант, или Молодое поколение учёных о… : науч.-практ. альманах аспирантского сообщества ОГПУ. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2007. - Вып. 2. - С. 55-57.

49. Козлов, А.В. Методы воспитания нравственности в физическом образовании / А.В. Козлов // Физическая культура в системе жизнедеятельности человека: материалы Всерос. науч.-практ. конф. 27-28 октября 2005 г. - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2005. - С. 36-39.

50. Козлов, А.В. Педагогические требования к реализации содержания физкультурного образования в формировании нравственной культуры школьника / А. В. Козлов, С. С. Коровин // Личность в физической культуре -- физическая культура личности : материалы Всерос. заочной науч.-практ. конф., Оренбург, октябрь 2006 г. - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2006. - С. 68-73.

51. Козлов, А.В. Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.В. Козлов. - Челябинск, 2007.

52. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности) / Я.Л. Коломинский. - Минск, 1976.

53. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М., 1987.

54. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. - М., 1989.

55. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. - М., 1989.

56. Кондратьева, С.В. Практическая психология: учеб.-метод. пособие / С.В. Кондратьева. - Минск: Университетское, 1997.

57. Коровин, В.А. Влияние занятий футболом на воспитание личности подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.А. Коровин. - Ярославль, 2008.

58. Кретти, Б.Д. Психология в современном спорте / Б.Д. Кретти. - М.: Физкультура и спорт, 1978.

59. Кубышкина, М.Л. Мотив социального успеха и особенности самооценки личности / М.Л. Кубышкина // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова. - СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та, 1997. - С. 126-127.

60. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. - 2-е изд., испр. - М.: Сов. спорт, 2004.

61. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, сознание / А.Н. Леонтьев. - М.: Мысль, 1980.

62. Лесгафт, П.Ф. Собрание педагогических сочинений: в 5 т. / П.Ф.Лесгафт; под ред. Г.Г. Шахвердова. - М.: Физкультура и спорт, 1951-1954.

63. Липириди, И.Н. Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания: автореф. дис. … канд. психол. наук / И.Н. Лапириди. - СПб., 2008.

64. Лихачев, Б.Т. Общие проблемы воспитания / Б.Т. Лихачев. - М., 1979.

65. Лозовая, Г.В. Взаимосвязи самооценки и самореализации у юных спортсменов / Г.В. Лозовая // Теория и практика управления образовательным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: вестник БПА // Санкт-Петербургская балт. пед. акад. - СПб., 2003. - Вып. 51. - С. 77-79.

66. Лозовая, Г.В. Особенности взаимосвязей самооценки и спортивной карьеры у юных спортсменов / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 29-й науч. конф. / СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - С. 54-57.

67. Лозовая, Г.В. Самооценка мужчин и женщин: общее и особенное / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 5-й межвуз. науч. конф. / СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - С.75-78.

68. Лозовая, Г.В. Формирование самооценки спортсмена: учеб. пособие / Г.В. Лозовая; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2003.

69. Лубышева, Л.И. Женщина и спорт: социальный аспект [Электронный ресурс] / Л.И. Лубишева. - Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/Press/tpfk/2000N6/p13-16.htm

70. Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. - М.: Изд-во ГЦИФК, 1992.

71. Лубышева, Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 10-15.

72. Лубышева, Л.И. Формирование физической культуры личности студентов в системе физкультурного воспитания / Л.И. Лубышева // Проблемы формирования профессиональной готовности специалистов средней и высшей квалификации средствами физической культуры и спорта: тез. докл. V Всесоюз. науч. практ. конфер. - Кировоград, 1991. - Ч. 1. - С. 16-17.

73. Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / А.В. Луначарский. - М., 1976.

74. Майнберг, Э. Основные проблемы педагогики спорта: вводный курс / Э. Майнберг; пер. с нем. под ред. М.Я. Виленского и О.С. Метлушко. - М.: Аспект Пресс, 1995.

75. Макаренко, А.С. Воля, мужество, целеустремленность // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4 / А.С. Макаренко. - М.: Просвещение, 1984.

76. Макаренко, А.С. Проблемы воспитания в советской школе // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4 / А.С.Макаренко. - М., 1984.

77. Мартене, Р. Социальная психология и спорт / Р. Мартене. - М.: Физкультура и спорт, 1979.

78. Матвеев, Л.П. Влияние спорта на формирование воли / Л.П. Матвеев. - М., 1987.

79. Матвеев, Л.П. Физической культуры: понятийные основы и их конкретизация в современных условиях / Л.П. Матвеев, В.П. Полянский // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 7. - С. 42-47.

80. Медведев, В.В. Психологические особенности спортсменов / В.В. Медведев. - М.: Российская гос. акад. физ. культуры, 1993.

81. Мудрик, А.В. Роль социального окружения в формировании личности подростка / А.В.Мудрик. - М.: Знание, 1979.

82. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. - М.: Академия, 1999.

83. Настольная книга учителя физической культуры / под ред. Л.Б. Кофмана. - М.: Физкультура и спорт, 1998.

84. Наталов, Г.Г. Спорт как система ценностей культуры двигательной деятельности и социальный институт ее развития, распространения и освоения / Г.Г. Наталов // Олимпийский бюллетень. - М., 1996. - № 1.

85. Нифонтов, М.Ю. Влияние занятий футболом на развитие спортивно важных качеств игроков / М.Ю. Нифонтов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2009. - Вып. 11 (57). - С. 61-65.

86. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учеб. пособие / Л.Ф. Обухова. - М.: Педагогическое общество России, 2000.

87. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 сл. / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. - М.: Рус. яз., 1986.

88. Педагогика / под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1998.

89. Педагогика: учеб. пособие / под ред. Ю.К. Бабанского. - М.: Педагогика, 1988.

90. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин [и др.]. - М.: Школа-Пресс, 2002.

91. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В. Петровский. - М.: Знание, 1982.

92. Пилоян, Р.Я. Мотивация спортивной деятельности / Р.Я. Пилоян. - М.: ФиС, 1984.

93. Пискун, О.Е. Введение в психологию спорта / О.Е. Пискун, В.П. Дроздов, Н.И. Пономарёв. - СПб.: Санкт-Петербургский гос. тех. ун-т, 1994.

94. Пономарев, Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества / Н.И. Пономарев. - СПб.: ГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 1998.

95. Пономарчук, В.А. Физическая культура и становление личности / В.А. Пономарчук, О.А. Аяшев. - М.: Физкультура и спорт, 1991.

96. Пономарчук, В.А. Физическая культура и цели физкультурного образования: социально-философский подход / В.А. Пономарчук // Система подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту: тез. докл. Всерос. науч. конф. Москва, 24-26 октября 1990 г. - М., 1990. - Ч. 1. - С. 37-40.

97. Попов, А.Л. Спортивная психология / А.Л. Попов. - М.: Флинта, 2000.

98. Психология развивающейся личности / под ред. А.В. Петровского. - М.: Педагогика, 1987.

99. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях / под общ. ред. В.У. Агеевца. - М.: Физкультура и образование, 1996.

100. Пуни, А. Ц. Очерки психологии спорта / А.Ц. Пуни. - М.: ФиС, 1959.

101. Пуни, А.Ц. Предмет психологии физического воспитания и спорта / А.Ц. Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1984.

102. Пуни, А.Ц. Проблема личности в психологии спорта / А.Ц. Пуни. - М.: Союзспортобеспечение, 1980.

103. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Х. Ремшмидт. - М.: Мир, 1994.

104. Рогов, ЕМ. Психология человека / Е.И Рогов. - М.: Владос, 1999.

105. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1989.

106. Селиванов, В.И. Воспитание воли школьника / В.И. Селиванов. - М., 1954.

107. Скворцов, Г.И. Педагогическая стратегия нравственного воспитания спортом / Г.И. Скворцов. - Челябинск, 2006.

108. Славина, Л.С. Формирование у школьников первого класса ответственного выполнения учебных обязанностей / Л.С. Славина // Вопросы психологии. - 1956. - № 4.

109. Сорокун, П.А. Основы психологии / П.А. Сорокун. - Псков: Изд-во ПГПУ, 2005.

110. Спортивная метрология / под общ. ред. В.М. Зациорского. - М.: ФиС, 1982.

111. Стамбулов, А.В. Исследование некоторых особенностей динамики и взаимосвязей физического, психомоторного и интеллектуального развития в подростковый период: автореф. дис. ... канд. психол. наук / А.В. Стамбулов. - Л., 1980.

112. Стамбулова, Н.Б. Психология спортивной карьеры: учеб. пособие / Н.Б. Стамбулова. - СПб.: Цент карьеры, 1999.

113. Станкин, М.И. Нравственное воспитание школьников на занятиях физической культурой / М.И. Скаткин. - М., 1994.

114. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.

115. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д.Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 1997.

116. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. - Ростов н/Д: Феникс, 1999.

117. Столяров, В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы / В.И. Столяров // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 1. Исторические и теоретико-методологические основания: сб. / сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков. - М.: СпАрт, 1997.

118. Столяров, В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации / В.И. Столяров. - М.: Изд-во РГАФК, 1995.

119. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. - 2-е изд. - М., 1975.

120. Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990.

121. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Кулюткина. - М.: Советский спорт, 2004.

122. Тер-Ованесян, А.А. Педагогические основы физического воспитания / А.А. Тер-Ованесян. - М.: Физкультура и спорт, 1978.

123. Фельдштейн, Д.И. Психология развития личности в онтогенезе / Д.И. Фельдштейн. - М.: Педагогика, 1989.

124. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации = Physical Education of Pupils in General Education School: State, Perspectives and Ways of Realization / В.И. Лях, Ю.А. Копылов, М.В. Малыхина [и др.] // Теория и практика физ. культуры. - 1998. - № 9. - С. 49-51.

125. Философский словарь. - М.: Политиздат, 1972.

126. Фолкэн, Чак Т. Психология - это просто / Чак Т. Фолкэн; пер. с англ. Р. Муртазина. - М.: ФАИР-ПРЕСС , 2000.

127. Хазова, С.А. Развитие конкурентоопределяющих личностных качеств специалистов по физической культуре и спорту / С.А. Хазова. - Новосибирск: ЦРНС, 2010.

128. Хакунов, Н.Х. Физическая культура в системе образования / Н.Х.Хакунов. - М.: Сов. спорт, 1994.

129. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. - Минск: Высш. шк., 2004.

130. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: Академия, 2000.

131. Хорни, К. Самосознание / К. Хорни. - М., 1996.

Размещено на Allbest.ru