Проблемы социальной адаптации осужденных, отбывших длительные сроки лишения свободы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский социально-технический университет имени академика Зулхарнай Алдамжар

Факультет "Экономики, права и управления"

Кафедра Юридических дисциплин

Специальность 050301 "Юриспруденция"

Дипломная работа

на тему: Проблемы социальной адаптации осужденных, отбывших длительные сроки лишения свободы

Дипломник

Георгица Светлана Ильинична

Руководитель дипломной работы:

Каймульдинов Е.Е

Костанай, 2009

Содержание

Введение

Глава 1. Общее понятие социальной адаптации

Глава 2. Адаптационные проблемы отбывших длительные сроки лишения свободы

2.1 Прекращение отбывания наказания. Правовое положение лиц, отбывших наказание

2.2 Социальные проблемы лиц, отбывших наказание в виде длительного лишения свободы

Глава 3. Помощь осужденным, освобожденным от отбывания наказания

3.1 Условия способствующие социальной адаптации

3.2 Права осужденных на бытовое и трудовое устройство

3.3 Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе

3.4 Помощь государства освобожденным от отбывания наказания

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Актуальность темы дипломной работы заключается в том, что на сегодняшний день проблем с которыми сталкивается освобожденный очень много и с большинством из них он не в состоянии справиться самостоятельно. Поэтому вопрос о социальной адаптации освобожденных от наказания в виде длительного лишения свободы встает очень остро. Если человек не адаптируется к нормальной жизни, это приведет к новым девиантным последствиям и, чаще всего, к повторному совершению преступлений.

Предупреждение правонарушений и борьба с преступностью, обеспечение общественной безопасности являются конституционным условием стабильного существования и поступательного развития общества, создания достойных условий и уровня жизни казахстанских граждан.

В начале 70-х гг. ХХ столетия в западной пенологии имели место глубокие изменения. Американские криминологи И. Антилла и Р. Мартинсон последовательно доказали, что между преступниками и не преступниками нет личностных различий, что ни под воздействием различных сроков заключения, ни под воздействием образования, профессиональной подготовки, психологического, психиатрического, медицинского или любого иного известного человечеству некарательного воздействия уровень рецидива невозможно снизить [1,с. 262 ]

На фоне постепенного отставания социально-правового контроля над преступностью в наиболее развитых странах можно заметить доминирование элитарной преступности, поляризацию особо опасного, профессионального и иного рецидива и т.д. [2, с. 473]

В данных условиях большинство стран столкнулось с проблемой необходимости решения двойственной задачи - сохранения социальной стабильности при существенном снижении числа осужденных.

В данном контексте проблема ресоциализации осужденных получила свое выражение в резолюции Седьмого конгресса ООН (Милан, 1985 г.). Человечество всерьез и впервые обратило свой взор в сторону проблемы сплочения (интеграции) обществ, частным случаем которой является проблема ресоциализации, в том числе осужденных к лишению свободы (тюремному заключению) и освобожденных от этого наказания.

Проблемам социальной адаптации осужденных и отбывших наказание в виде лишения свободы посвятили свои работы многие отечественные и зарубежные ученые, специализирующихся в области уголовного и уголовно-исполнительного права: доктор юридических наук, профессор Михлин А.С., Чукмаитов Д.С., Токубаев З.С., Селиверстов В.И., Антонян Ю.М., Корзун И. В., доктор юридических наук, профессор Шмаров И.В.

Для большинства осужденных и, прежде всего для тех, кто не собирается заниматься преступной деятельностью, освобождение от наказания, в особенности из мест лишения свободы, желанная цель и задача. И на первый взгляд, вполне логично ожидать от освобождаемых радостного настроения, состояния приподнятости, удовлетворенности. Однако на практике для них более характерно состояние тревожного ожидания, напряженности. Такое состояние у освобождаемых вполне объяснимо.

Освобождение не только восстанавливает у осужденного правовой статус свободного гражданина, но и влечет за собой существенное расширение его социальных ролей и функций, от выполнения которых он в связи с изоляцией от общества был отстранен, например, роли члена семьи со всеми ее обязанностями и заботами, члена трудового коллектива и т.д.

В процессе отбывания наказания осужденные лишаются необходимой для свободного человека самостоятельности в решении многих повседневных практических вопросов: распределение заработка и личного времени, заботы о питании и одежде и т.п. Поэтому у осужденных постепенно вырабатывается жизненная пассивность, мешающая им после освобождения адаптироваться к новым условиям жизни.

Социальная адаптация заключается в приспособлении освобожденного к новой социальной среде, следованию правилам, нормам, установкам, характерным для данной среды, приобретению навыков, позволяющих нормально жить в открытом обществе.

Более половины ежегодно освобождающихся из мест лишения свободы не имеют прописки, жилья, семьи и родственников.

Выйдя на свободу после отбытия наказания, они сталкивается с большими трудностями.

Они дезориентированы, не способны справиться с самыми простыми задачами повседневной жизни: найти работу, жильё, адаптироваться к окружающему миру после долгих лет пребывания в изоляции.

Общество же встречает лиц, вышедших из мест не столь отдалённых, настороженно, а зачастую и попросту враждебно.

Работодатели, зачастую, категорически отказываются принимать на работу бывших заключённых.

Столкнувшись с недоверием и непониманием бывшие преступники, ожесточаются и замыкаются в себе.

Зачастую, без посторонней помощи бывшие заключённые не могут приспособиться к социальной среде, что в конечном итоге влечёт рецидив преступлений: обозлённые безысходностью и безвыходностью ситуации, бездененежьем, бывшие заключённые снова идут на преступления.

Объектом работы является социальная адаптация осужденных, отбывших наказание в виде длительного срока лишении свободы. Предметом данной работы являются адаптационные проблемы лиц, освобожденных от наказания.

Целью является изучение проблем освобожденных от наказания и условий способствующих их социальной адаптации.

Цель исследования предопределила и постановку следующих задач:

Рассмотреть понятие социальной адаптации, выделенное из множества других, сходных по значению понятий.

Обозначить социальные проблемы, с которыми сталкивается освобожденный.

Выявить условия, способствующие скорейшей социальной адаптации освобожденного.

Определить меры принимаемые государством по обеспечению удачной социальной адаптации бывших осужденных.

Структура дипломной работы состоит из ведения, 3 глав, заключения и списка использованной литературы.

Глава 1. Общее понятие социальной адаптации

Занимаясь исследованием проблем освобожденных от наказания, различные ученые использовали разную терминологию, обозначая по сути одни и те же проблемы. Такие понятия как: реабилитация, социальная реабилитация, ресоциализация, социализация, социальная адаптация, реадаптация - все они, исходя из этиологии, имеют разное значение, но все ученые вкладывают в них один смысл - помощь лицам, освобожденным от наказания в установлении социально полезных связей. Чтобы определить какое же понятие более подходит для определения процесса решения проблем освобожденных от наказания нужно определить сами эти проблемы. Это юридическая проблема, связанная с восстановлением своих прав, в которых человек был ограничен в связи с осуждением, и социально-психологическая проблема, связанная с установлением нормальных, связей с социальным окружением со стороны освобожденного и со стороны социального окружения.

Кто же является лицом, освобожденным от наказания? В соответствии со ст. 168 УИК РК основаниями освобождения от отбывания наказания являются:

а) отбытие срока наказания, назначенного по приговору суда;

б) отмена приговора суда с прекращением дела производства;

в) условно - досрочное освобождение от отбывания наказания;

г) замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания;

д) помилование или амнистия;

е) тяжелая болезнь или инвалидность;

ж) иные основания, предусмотренные законом. [3, с. 240]

Нас же интересуют лица, привлеченные к уголовной ответственности и отбывшие наказание в виде длительной изоляции от общества.

Понятие реабилитация определяется как - восстановление в правах.

По казахстанскому праву реабилитацией лица, которое привлекалось в качестве обвиняемого, или было признано виновным по приговору суда или подвергалось административно-правовому взысканию, считается вынесение оправдательного приговора при пересмотре уголовного дела за отсутствием события преступления, за отсутствием состава преступления или за недоказанностью участия в совершении преступления, а также постановление о прекращении дела об административном правонарушении.

То есть реабилитация означает отрицание факта нарушения права, следовательно, применяется к лицам, в отношении которых делопроизводство велось по ошибке. А значит, реабилитация влечет за собой полное восстановление доброго имени, репутации, а также восстановление реабилитированного во всех его прежних правах.

Конечно же, лицо, незаконно осужденное, отбывшее частично или полностью наказание, столкнется с проблемами общими для всех освобожденных, и тоже будет нуждаться в их решении. Человек будет нуждаться в восстановлении ранее существовавших нормальных социально-полезных связей, которые были утрачены в связи с изоляцией от общества. Здесь, скорее всего речь будет идти о социальной реабилитации. Для лиц неправомерно подвергнутых наказанию термин социальная реабилитация достаточно применим, но как же быть с лицами, законно подвергнутыми наказанию?

Ресоциализация (ре лат. socialis - общественный). Один из аспектов реабилитации. Характеризуется возвращением или укреплением социальных связей, устранением проявлений общественной дезадаптации. [6, с.283]

Дело в том, что у большинства преступников до осуждения не существовало нормальных социально-полезных связей. Они ограничивались только связями внутри девиантных групп и общностей, начиная с семьи преступников или алкоголиков и заканчивая криминогенным районом. Для детей выросших в таких условиях процесс социализации проходил в рамках девиантной субкультуры, а значит, он не имеет понятия об общечеловеческих ценностях и нормах. Значит, о процессе восстановления прежних социальных связей не может быть и речи. Здесь речь идет о ресоциализации, т.е. О "процессе повторного вживания (бывшего преступника) в систему представлений о ценностях, существующих в обществе".

Ресоциализация (лат. re (повторное, возобновляемое действие) + лат. socialis (общественный), англ. resocialization, нем. Resozialisierung) - это повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида. Ресоциализация осуществляется изменениями установок индивида, целей, норм и ценностей жизни.

Жизненные циклы в биографии человека - это периоды жизни, отделенные друг от друга важными вехами: поступлением в вуз (цикл студенческой жизни), женитьбой (цикл семейной жизни) и т. д., связанные со сменой социальных ролей, приобретением нового статуса, отказом от прежних привычек, окружения, дружеских контактов, изменением привычного образа жизни. Каждый раз, переходя на новую ступеньку, вступая в новый цикл, человеку приходится многому переобучаться. Этот процесс, распадающийся на два этапа, получил особое название. Отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения называется десоциализацией. Следующий за ним этап обучения новым ценностям, нормам, ролям и правилам поведения взамен старых называется ресоциализацией.

Десоциализация и ресоциализация - две стороны одного процесса, а именно взрослой социализации. В детском и подростковом возрасте, пока индивид воспитывается в семье и школе, как правило, никаких резких изменений в его жизни не происходит, исключая развод или смерть родителей, продолжение воспитания в интернате или в детском доме. Его социализация проходит плавно и представляет собой накопление новых знаний, ценностей, норм.

Иногда человек попадает в такие экстремальные условия, где десоциализация заходит столь глубоко, что превращается в разрушение нравственных основ личности. Она не способна восстановить все богатство утраченных ценностей, норм и ролей. Именно с такими условиями сталкиваются те, кто попадает в концентрационные лагеря, тюрьмы и колонии, психиатрические больницы, а в некоторых случаях и проходящие службу в армии. Ресоциализация может быть столь же глубокой. К примеру, русский, эмигрировавший в Америку, попадает в совершенно новую, но не менее разностороннюю и богатую культуру. Отвыкание от старых традиций, норм, ценностей и ролей компенсируется новым жизненным опытом. Уход в монастырь предполагает не менее радикальные перемены в образе жизни, но духовного обнищания не происходит и в этом случае. [7, с.284-285]

Преступник за время пребывания в изоляции приобретает ряд привычек, навыков, как присущих ему одному, так и лицам определенной среды, отбывающим лишение свободы. Не случайно опытные оперативные работники, сотрудники исправительных учреждений, сами осужденные безошибочно определяют в любой среде бывшего заключенного.

Ресоциализация, как возобновленная, повторная, вторичная социализация, затрагивает несколько категорий граждан: а) лиц, осужденных к лишению свободы; б) лиц, освобожденных из мест лишения свободы; в) десоциализированных граждан и лиц без гражданства. Несмотря на столь высокую актуальность и прикладную значимость данной проблемы, единой концепции ресоциализации до сих пор не разработано даже на уровне социальной философии.

Различными аспектами уголовно-исполнительной проблематики, касающейся ресоциализации, активно занимаются научно-педагогические работники ведущих учебных и научно-исследовательских учреждений.

Для уголовно-исполнительной системы применимо определение понятия ресоциализации осужденных в следующей формулировке: "ресоциализация осужденных к лишению свободы есть процесс выработки социально приемлемых форм поведения и жизнедеятельности для последующей их адаптации к условиям и нормам жизнедеятельности общества, реализуемое при помощи средств первичной социализации".

Для уголовно-правовой сферы может быть приемлемой определение: "ресоциализация осужденных есть возобновление процесса их социализации в целях включения в социально приемлемые формы жизнедеятельности". "Социально приемлемое определение" не должно содержать сложных научных понятий, и может быть представлено в следующей формулировке: "под ресоциализацией понимается дополнительная социализация личности в целях оптимальной адаптации к условиям жизнедеятельности общества".

Ресоциализация осужденных к лишению свободы и освобожденных от этого наказания, иных десоциализированных лиц, есть процесс возобновленной, повторной социализации, развивающейся по схеме освоения предметов окружающей действительности. Данный процесс развивается аналогично процессам окультуривания (освоения новой культуры) и имеет циклический характер.

Соответственно, понимание ресоциализации в самом широком смысле - как процесс приобщения к наличной культуре, окультуривание осужденного либо освобожденного от этого наказания, иного лица, нуждающегося в этом. Как цель - ресоциализация есть достижение того уровня и качества культурного состояния индивида (человека), которое необходимо для полноценного и бесконфликтного функционирования в рамках наличного общества.

Осужденного к лишению свободы можно признать и личностью, находящейся на стыке двух культур: общепризнанной культуры данного общества и культуры внутри криминального сообщества, что дает возможность рассматривать ресоциализацию в рамках механизмов межкультурной коммуникации.

Использование аналогии с культурными процессами позволяет строить механизм ресоциализации осужденных в виде циклических кругов изменения отношения к окружающему - от отрицания к защите, умалению и признанию при наличии промежуточных процессов индивидуализации.

Средства ресоциализации осужденных и освобожденных от наказания классифицированы на:

а) открытые (профессиональная подготовка с техническим либо сельскохозяйственным уклоном и восстановление связей с представителями общества);

б) скрытые (воспитательная работа, получение образования и трудовое воспитание, основанные на "предметном воздействии" и творчестве, предоставлении возможности индивидуализации). [9, с.28]

Возможна трехэтапная схема воспитательного процесса, включающая в себя и процессы обособления осужденных. На первом этапе должно происходить привитие контактов с природными и человеческими предметами. Вторым этапом может стать использование аграрного хозяйствования. Лишь на третьем этапе должно начаться привитие осужденным контактов с представителями общества.

Адаптация освобожденных из мест лишения свободы без посторонней помощи существенно затруднена, а иногда и невозможна.

Выделены основные принципы ресоциализации:

а) целостности процесса ресоциализации - отсутствия разрыва в деятельности всех задействованных структур;

б) мотивированности объекта ресоциализации - наличия первичного желания у самого осужденного либо освобожденного лица;

в) времени - наличия не менее двухлетнего периода ресоциализации;

г) ритуала освобождения - оформления процесса в традиционные и социально-принятые формы;

д) необходимой и достаточной опеки - опеки за ресоциализируемым по нисходящей строгости - от вполне строгой опеки вначале до полного освобождения от нее в конце ресоциализационного процесса;

е) контроля за процессом ресоциализации. [10, с.23]

Ресоциализация не может существовать без процессов обособления, выделения освобожденным себя из окружающей среды, саморефлексии, что и охватывается пониманием процесса индивидуализации.

Индивидуализация представляет определенный процесс ухода от интенсивных процессов адаптации, временную остановку в деятельности, обособление от других и требование одиночества освобожденным из пенитенциарного учреждения, которая может быть оформлена как потребность в досуге, а в последующем выражается и в требовании измененных состояний сознания. [11, с. 156]

Содержанием индивидуализации должно явиться переживание осужденным пика одиночества (уединения) в среде, способствующей осознанию взаимодействия со всеми объектами животного, растительного и минерального мира, способствующего налаживанию субъектифицированных взаимосвязей с предметным миром и осознание единства их природы и природы самого субъекта. В результате происходит морфофункциональное изменение организма, приводящее к формированию новой картины мира, а в конечном итоге и мировоззрения освобожденного от наказания в виде лишения свободы.

Реинтеграция есть результат измененного отношения освобожденного лица к правилам и нормам жизнедеятельности общества, и представляет их признание и принятие как своих. В имеющихся ныне условиях представляется реальной лишь упрощенная форма ресоциализации с явно выраженным уклоном к конформизму.[12, с. 30]

Так или иначе, становление социально-полезных связей, восстановление в правах проходит через процесс социальной адаптации. Т. е. человек должен приспособиться к условиям общества.

Первоначально термин "адаптация" (позднелат. adaptare - прилаживание, приспособление, от лат. - adaptatio - приспособляю) использовался в биологии для обозначения процесса "приспособления строения и функций организмов (особей, популяций, видов) и их органов к условиям среды".

В общественных науках он означает следующее: Социальная адаптация - вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, в ходе, которого согласовываются требования и ожидания его участников. Важнейший компонент социальной адаптации - согласование самооценок и притязаний субъекта с его возможностями и с реальностью социальной среды, включающее как реальный уровень, так и потенциальные тенденции развития среды и субъекта. [13, с.9]

"Социальная адаптация" означает одну из важных сторон взаимодействия личности и общества. В частности, уголовно-исполнительном праве этот термин применяется для характеристики постпенитенциарного периода освобожденного из мест лишения свободы как определенного явления общественной жизни.

В литературе по криминологии, уголовно-исполнительному праву, юридической психологии в последнее время стали чаще рассматриваться проблемы социальной адаптации судимых лиц. Стихийное протекание приспособления к новым социальным условиям под влиянием негативных обстоятельств может привести к неблагоприятным последствиям. Для предупреждения рецидива со стороны освобожденных от отбывания наказания, для продолжения начатого в процессе исполнения наказания воспитательного воздействия и достижения целей наказания необходимы управление и контроль государственных органов и общественных организаций за их поведением в быту и на производстве.

Теоретическая разработка проблем (и в первую очередь понятия) социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания позволит определить пределы ее действия, этапы и критерии эффективности, круг объектов и субъектов адаптационного воздействия.

Социальная адаптация освобожденных от отбывании наказания представляет собой самостоятельный вид общей социальной адаптации личности с присущими только ей специфическими особенностями. Однако при решении ее проблем целесообразно обратиться к работам социологов.

В социологии понятие и основные критерии социальной адаптации рассматриваются в социально-психологическом плане применительно к разным категориям лиц. Многие авторы возражают против проведения аналогии между биологической и социальной адаптацией, ибо последняя имеет определенное социальное содержание и социальную цель. Вместе с тем в позиции ряда ученых отражается устоявшийся взгляд на адаптацию как процесс приспособления личности к окружающей среде, условиям жизни, существующим общественным отношениям, нормам, образцам, ценностям, традициям общества [14, с.65].

Часть исследователей, не отказываясь от концепции приспособленчества, толкуют понятие социальной адаптации расширительно, подчеркивая разнообразие и многосторонность социальных связей, в которые вступает индивид.

Так, по мнению И.В. Шмарова, социальная адаптация представляет собой "процесс ресоциализации личности, переход ее в новую социальную среду, восприятие нравов, требований, установок, социальных позиций и системы ценностных ориентации этой среды". [15, с.100]

С приведенными точками зрения нельзя согласиться хотя бы потому, что они рассматривают понятие социальной адаптации лишь как приспособление, приобщение личности к социальной среде, не придавая значения обратному воздействию социальной среды на личность.

Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания - сложный процесс взаимодействия личности и социальной среды, включающий усвоение личностью новых социальных ролей, приобретение новых потребностей и интересов. В то же время личность выступает не только пассивным объектом воздействия социальных условий, но и сама принимает участие в формировании условий своей жизни. [16, с. 89]

Социальные ситуации, возникающие после освобождения от отбывания наказания, приводят к формированию определенных социальных систем, образующих "систему среды", и обеспечивают первый, приспособительный этап социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания. Однако, возникновения взаимодействия между личностью и средой для полной адаптации недостаточно.

Необходимо, чтобы в сознании данного лица возникли глубинные структурные изменения, усиливающие степень исправления и обеспечивающие в сочетании с воздействием системы среды полное исправление и перевоспитание (второй и третий этапы социальной адаптации; освобожденных от отбывания наказания).

Самый важный показатель успешности процесса социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания - достижение взаимодействия личности и системы среды, создание благоприятной, взаимообусловленной связи индивида с внешней социальной средой для обеспечения положительного влияния факторов внешней среды на личность освобожденного от отбывания наказания в целях окончательного завершения процесса исправления и перевоспитания, начатого с момента назначения и продолженного во время исполнения наказания.

Для всестороннего и глубокого анализа понятия "социальная адаптация" необходимо рассмотреть соотношение его со смежными понятиями - "социализация", "активность" и др. Понятие социализации является более широким, характеризует процесс приобретения индивидом социальных качеств на протяжении всего жизненного пути - от рождения до смерти, либо, по мнению ряда авторов, до достижения полной социальной зрелости. [17,с.38]

Социальная адаптация представляет собой часть процесса социализации, один из его видов. Продолжительность социальной адаптации зависит не только от индивидуальных особенностей личности освобожденного от отбывания наказания, но и от окружающей среды, форм и интенсивности государственного и общественного воздействия на поведение лица. По мере адаптации к новым условиям жизни этот социальный процесс затухает (сводится на нет), в то время как: социализация не останавливается, а продолжает протекать (как и биологическая жизнь индивида), способствуя приобретению личностью новых черт, наклонностей, взглядов, привычек. Освобожденный из мест лишения свободы вступает в различного рода отношения, усваивает новые роли (включается в новый трудовой коллектив, решает бытовые проблемы, выполняет семейные обязанности, занимает определенные социальные позиции, соотносит свое поведение с ожиданиями и потребностями общества), т. е. адаптируется к новым производственным, бытовым условиям и т. д.

Именно в период "привыкания" к новым условиям жизни на свободе проверяются и закрепляются достигнутые в местах лишения свободы результаты исправительно-трудового воздействия. Социализация и адаптация различаются по объему и длительности протекания, но главное отличие касается их содержания.

Социализация - процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит. [18, с.316]

Социализация человека идет постоянно путем накопления опыта, расширения знаний, приобретения новых навыков - постепенно формируется личность с присущими только ей индивидуальными взглядами" установками. Механизм адаптации иной: процесс устранения негативных качеств личности и усвоения новых, позитивных может носить взрывной характер: происходит ломка, устранение из сознания судимого антиобщественных взглядов, привычек и установок.

О соотношении понятий социализации и адаптации высказываются различные точки зрения. И. А. Милославова, например, считает, что в процессе адаптации у человека перестраивается психика и поведение в целом (установки, интересы, ориентации, взгляды, убеждения). [19, с.126] Такое суждение слишком категорично. Не всегда возможна, да и нужна, полная перестройка психики человека.

Уровень и объем перестройки личности, освобожденной от отбывания наказания, зависят от многих факторов, в том числе от условий среды и наличия, укоренившихся в сознании осужденного антиобщественных установок, взглядов, привычек. С другой стороны, трудно согласиться с утверждением, что в ходе адаптации в структуре личности не происходит сколько-нибудь серьезных сдвигов, ибо индивид не приобретает личностных свойств, а всего лишь приноравливается к условиям предметной деятельности.

При анализе процесса социальной адаптации следует учитывать изменения не только личности, но и окружающей среды, возникающие под воздействием личности (при социализации эти изменения не играют столь важной роли), добиваться полного взаимодействия личности и окружающей среды, ибо только оно свидетельствует об успешном, положительном ее протекании.

Человек постоянно взаимодействует с окружающей средой и только в ней может и проявляет себя как личность. Не умаляя роли и значения воздействия на личность общества в целом, нужно подчеркнуть, что непосредственное воздействие на личность происходит через так называемые "малые" социальные группы (трудовые коллективы, семью, общественные организации, государственные органы и т. д.).

В литературе высказывается предостережение от упрощенного представления об одностороннем влиянии социального окружения на формирование личности правонарушителя, подчеркивается диалектическое взаимодействие личности с окружающей общественной средой, [20, с.146] обращается внимание на опосредованное воздействие внешней среды на личность. Социальное окружение, выступающее в качестве определенной социальной системы, активно взаимодействует с личностью преступника. Как отмечает Ю. М. Антонян, "для любой системы окружающая среда есть совокупность всех объектов, изменение свойств которых влияет на систему, а также тех объектов, чьи свойства меняются в результате поведения системы". [21, с.92] Тесное взаимодействие личности и окружающей среды отчетливо видно при анализе соотношения понятий "адаптация" и "активность". Отдельные авторы, не выделяя общих признаков, присущих этим понятиям, не признают данного взаимодействия.

Механизм адаптации личности к окружающей среде нельзя представлять упрощенно, только как воздействие окружающей среды и нужное поведение индивида. Воздействие социального окружения на человека проходит через его сознание и зависит от личного опыта, содержания сознания, сложившегося в виде представлений, привычек, взглядов. При изменении окружающей среды человек стремится адаптироваться только в такой среде, социальные критерии которой ему наиболее близки, совпадают с его ценностными ориентациями. В результате усиливается влияние окружающей среды на личность. В литературе подчеркивается, что характер деятельности человека находится в противоречивом единстве объективных процессов приспособления и преобразования и соответствующих им субъективных форм усвоения накопленного опыта и творчества нового. [22, с.45]

Социальную адаптацию освобожденных от отбывания наказания, таким образом можно определить как социальный процесс, обеспечивающий восприятие индивидом существующих в обществе ценностей, социальных норм, законов и усвоения им социально полезных ролей, приводящий к активному взаимодействию между личностью судимого и окружающей средой, продолжение со стороны трудовых коллективов, государственных органов и общественных организаций воспитательного воздействия на освобожденного от отбывания наказания путем осуществления надзора и наблюдения за его поведением в быту и па производстве в целях окончательного достижения целей наказания. [23, с.72]

Адаптация личности как способ включения ее в систему норм, социальных и моральных ценностей неразрывно связана с правовой культурой, с пониманием существующих в обществе политических, нравственных, правовых явлений, с усвоением предписаний политических, нравственных и правовых норм в качестве собственных жизненных установок.

Правовая культура достигается путем организации и осуществления правового воспитания, в котором социально-психологическим процессам формирования правовых взглядов, идей, убеждений, чувств, настроений принадлежит важная роль.

Правовое воспитание охватывает одновременно правовое образование и обучение, формирование убеждений, привычек правового поведения и социально-правовой активности.

Достижение соответствия потребностей и устремлений личности целям и задачам общества обусловливает прогрессивный характер социальной адаптации. Главная ее особенность заключается в том, что взаимоотношения индивида и общества должны носить характер осознанного и свободного подчинения личности социальным (правовым) нормам и ценностям.

Итак, существует два вида адаптации: социальная и психологическая. Социальная адаптация, по сути, означает установление нормальных, социально полезных отношений, социальную реабилитацию гражданина. Психологическая - это усвоение субъектом стандартов поведения и ценностных ориентаций.

Психологическая адаптация неразрывно связана с социальной адаптацией, которая одновременно является и условием, и показателем ее успешности. Поэтому социальную и психологическую адаптацию следует рассматривать в их неразрывном единстве. Однако возможны и такие ситуации, когда указанные два вида адаптации не совмещаются: человека хорошо приняли в бытовом окружении (семья, родственники, знакомые), но не принимают на работу. [24, с.454]

Социальная и психологическая адаптация в социологической и философской литературе рассматривается на различных уровнях:

I - общества в целом (в масштабе макросреды);

II - социальной группы (в масштабе микросреды);

III - индивида (внутриличностная адаптация). [25, с. 325]

Имеет смысл говорить об адаптации личности в масштабе общества (макросреды), человек может усвоить и использовать образцы и шаблоны поведения и деятельности, характерные для конкретной общности (группы, ближайшего социального окружения), и в то же время не достичь органического единства с макросредой (обществом), не интегрироваться с ней.

Выделение социальной и психологической адаптации личности на уровне социальной группы (коллектива - микросреды) является общепризнанным. Адаптация личности в социальной группе представляет собой ее самоопределение, обеспечение прочности "врастания" человека в данную группу (коллектив).

В процессе коллективной деятельности и общения человек утверждает свою индивидуальность и вместе с тем, в известной мере, интегрируется с группой. Однако при этом конфликт с обществом не допускается, лицо воздерживается от нарушения правовых норм хотя бы под страхом наказания.

Неадаптированность личности может привести к возникновению конфликтных ситуаций. В социальной психологии рассматриваются следующие виды конфликтных ситуаций:

1) противоречия между представлениями индивида о жизни и реальной действительностью;

2) переоценка своих возможностей и недооценка их другими людьми;

3) острая необходимость выбора между двумя или несколькими жизненно важными действиями;

4) конфликт, возникший на почве несоответствия социальных стремлений личности и социальных убеждений людей, мнением которых человек дорожит. [26, с.222]

Социальная неадекватность может быть результатом определенного несоответствия уровня притязаний как уровню объективных возможностей группы (ближайшего окружения), так и субъективным данным, индивидуальным способностям личности.

Социально-психологическим содержанием социальной адаптации являются сближение целей и ценностных ориентации среды и входящего в нее индивида, усвоение им норм, традиций, осознание социального статуса и связанного с ним ролевого поведения.

Социальный статус - это обязанности и права человека в системе социальных связей, групп, систем. Он включает в себя обязанности (роли-функции), которые человек должен выполнять в данной социальной общности, связи, системе. Права - это те обязанности, которые должны выполнять по отношению к человеку другие люди, социальная связь, социальная система.[27, с.75]

Социальная роль - это поведение вытекающее из социального статуса человека и ожидаемое окружающими. [28, с. 77]

В зависимости от того, как взаимодействует личность со средой, различают три типа адаптационного процесса:

I - преобладает активное воздействие индивида на социальную среду;

II - пассивное, конформное вхождение в группу;

III- активное воздействие среды на индивида. [29, с.437]

В связи с тем, что социальная адаптация представляет собой протекающий во времени процесс, возникает вопрос о его этапах или стадиях. По-видимому, правильнее говорить об этапах социальной адаптации.

Польский социолог Я. Щепаньский выделяет четыре этапа:

первый (начальный) этап, когда адаптирующийся индивид усваивает лишь правила поведения, но система ценностей новой среды внутренне им не признается;

второй этап (терпимости), когда как среда, так и индивид признают равноценность эталонов поведения друг друга;

третий этап (приспособления, "аккомодации") связан с взаимными уступками: не только индивид признает и принимает систему ценностей

среды, но и представители последней признают некоторые его ценности;

четвертый этап (самой полной адаптации, этап "ассимиляции"), когда индивид полностью отказывается от прежних образцов и ценностей и

полностью принимает новые. [30, с. 78]

Приведенная периодизация в полном объеме может быть использована лишь в случаях кардинального расхождения ориентации личности и новой для нее среды. Однако, поскольку такая ситуация возникает далеко не всегда, а точнее, сравнительно редко, целесообразно внести в нее некоторые коррективы.

Прежде всего, следует указать на необходимость выработки у осужденных в процессе исполнения и отбывания наказания адаптационных знаний и личностных качеств, облегчающих впоследствии их социальную адаптацию. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания в виде лишения или ограничения свободы в значительной мере зависит от пластичности личности, ее желания приобщиться к честной трудовой жизни. При подготовке осужденного к освобождению важно также создать для этого объективные предпосылки: поиск подходящего места жительства и работы, завязывание полезных знакомств.

При оценке успешности протекания такого сложного социального процесса, как социальная адаптация, в ходе которого изменяется не только духовный облик, но и поведение судимого лица, необходимо учитывать объективные и субъективные показатели.

Объективные критерии фиксируют внешние признаки примерное поведение, честное отношение к труду, точное и неуклонное выполнение требований законов и правил, участие в общественной жизни трудового коллектива и др.

Субъективные критерии социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания характеризуют степень (уровень) осознанности личностью необходимости поведения, адекватного ожиданиям-требованиям общества, удовлетворенности новыми социальными ролями, желание добиться осуществления намеченных планов и выражаются в позитивном отношении к трудовому коллективу, отдельным его членам, семье и др. Указанные критерии можно использовать для определения уровня протекания социальной адаптации, выявления обстоятельств, тормозящих или, наоборот, благоприятно влияющих на нее.

Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания в новых условиях жизни проходит три этапа:1) приспособительный этап, когда освобожденный от отбывания наказания разрешает насущные жизненные проблемы, связанные с бытовым и трудовым устройством. Хотя этот начальный этап (этап освоения) краток по времени, важность его для последующей социальной адаптации трудно переоценить.

На данном этапе закладывается фундамент того воспитательного воздействия, которое будет исходить от трудовых коллективов, государственных органов, общественных организаций. Его успешность является залогом эффективности предупреждения рецидива со стороны судимых лиц.

Нередко освобожденные от отбывания наказания, сталкиваясь с трудностями быта и устройства на работу, не желая или не умея противостоять негативным влияниям, приспосабливаются к условиям жизни, с которыми были знакомы ранее.

Полное совпадение взглядов, убеждений освобожденного с требованиями микрогруппы ведет к "замиранию" процесса социальной адаптации, требования закона о честном отношении к труду и примерном поведении не находят ответной реакции. Отрицательное влияние групп и лиц с антиобщественной направленностью трудно, а порой невозможно нейтрализовать;2) этап усвоения социально полезных ролей наиболее сложен и противоречив, связан с психологическими и нравственными трудностями освобожденного от отбывания наказания. Происходит изменение его социальных ролей и функций, и, как правило, возникает необходимость в изменении установившихся навыков и привычек. Часто лица, особенно отбывшие длительный срок лишения свободы, приспосабливаются к новой социальной среде с большим внутренним напряжением, психологическими срывами, с постоянными стрессовыми состояниями.

Профилактическое значение этого этапа состоит в том, чтобы не допустить влияния бывшего социального окружения, бывших "друзей", среды, обусловивших совершение преступления. Второй этап важен еще тем, что трудовые коллективы, общественные организации, государственные органы должны активно осуществлять социальный контроль - это важнейшее средство предупреждения нарушений освобожденными от отбывания наказания требований законов, на первых порах жестко регламентировать их поведение, т. е. управлять их социальной адаптацией;3) на третьем этапе социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания происходит утверждение в сознании нужных и полезных взглядов, привычек, наклонностей, ценностей, желания точно и неуклонно выполнять требования законов и норм нравственности. Речь идет о закреплении достигнутых в процессе исполнения наказания положительных результатов исправительно-трудового воздействия и достижении целей исправления и перевоспитания судимого лица. [31, с.448]

Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания должна быть управляема со стороны трудовых коллективов, государственных органов и общественных организаций. Действующим уголовным и уголовно-исполнительным законодательством предусмотрены две основные формы социального контроля: общественный (наблюдение) и государственный (надзор). Общественный контроль (наблюдение) за поведением освобожденных из мест лишения свободы может быть возложен на общественные организации, трудовые коллективы, на отдельных граждан по месту жительства, работы или учебы освобожденных. Государственный контроль (надзор) осуществляется органами внутренних дел. Это административный надзор органов внутренних дел за поведением освобожденных из мест лишения свободы.

Таким образом, субъектами адаптационного воздействия могут выступать общественные организации, трудовые коллективы, отдельные граждане по месту жительства, работы или учебы освобожденного, а также органы внутренних дел.

Психологическое понимание адаптации сводится к установлению состояния равновесия субъекта и среды, их взаимного воздействия. Адаптация обеспечивает равновесие между воздействием организма на среду и ее обратным воздействием или, что одно и то же, равновесие во взаимодействиях субъекта и объекта.

В социологии употребляется понятие социальной адаптации, содержание которого не сводится к первоначальному биологическому смыслу приспособления. Социальная адаптация предполагает взаимодействие личности и социальной среды в процессе их общественного функционирования. Процесс социальной адаптации не тождествен биологическому приспособлению живого организма к среде обитания. Человеческое приспособление к условиям существования значительно сложнее биологического. Человек - носитель сознания - обладает способностью не только воспринимать новые для него требования своего социального окружения, но и прогнозировать их эволюцию.

Простое приспособление заменяется активным регулированием процесса взаимодействия со средой. Адаптация человека на социальном уровне приобретает двусторонний характер: с одной стороны, она включает изменение социальных функций, необходимых для удовлетворения требований окружающей среды, с другой - под его воздействием происходит изменение самой среды.

Понятия реабилитация, социальная реабилитация, ресоциализация, социализация, социальная адаптация, реадаптация имеют разное значение, но смысл имеют один - помощь отбывшему наказание. Для человека вышедшего из исправительного учреждения применимо либо одно, либо другое из данных понятий. Всё зависит от индивидуальных особенностей освобожденного, длительности срока лишения свободы, типа исправительного учреждения, а также с тем, в какую среду он попадет после освобождения такую же враждебную как до совершения им преступления или новую дружелюбную, в которой он найдёт себе место и продолжит процесс исправления, начатый с момента его осуждения.

Глава 2. Адаптационные проблемы отбывших длительные сроки лишения свободы

2.1 Прекращение отбывания наказания. Правовое положение лиц, отбывших наказание

Лишение свободы на определенный срок ограничивается во времени приговором суда и носит срочный характер. Важность срочного характера наказания в виде лишения свободы заключается в том, что срок является гарантией права осужденного испытать на себе карательно-воспитательное воздействие только в течение определенного времени. Кроме того, оно выражает определенную меру государственного порицания лицу, совершившему преступление. Срок лишения свободы - это и средство индивидуализации наказания, причем оно проявляется не только в количестве назначаемых по приговору суда лет, но и видом режима исправительного учреждения. Это, в свою очередь, определяет срок как измеритель объема кары в лишении свободы, объема правоограничений (наряду с видом режима и видом ИУ).

На сегодняшний момент казахстанское право не знает понятия длительного срока лишения свободы. Отсутствуют допустимые критерии, позволяющие судить о том, какие сроки лишения свободы являются длительными, в связи с чем данное понятие является весьма относительным.

В Толковом словаре русского языка под редакцией С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой прилагательное "длительный" определяется как долго продолжающийся во времени. Это говорит об относительности данного понятия, поскольку оно может определяться различными критериями: нормативно-правовыми, социально-психологическими, идеологическими и т.д.

На уровне нормотворчества длительность срока лишения свободы определяется нижним и верхним пределами назначения изоляции от общества. Согласно п. 3 ст. 48 УК РК лишение свободы устанавливается на срок от шести месяцев до пятнадцати лет, а за особо тяжкие преступления - до двадцати лет либо пожизненно. В случае частичного или полного сложения сроков лишения свободы при назначении наказаний по совокупности преступлений максимальный срок лишения свободы не может быть более 25 лет, а по совокупности приговоров - более 30 лет. [33, с.17]

Исходя из буквы закона, длительными можно считать все сроки лишения свободы более 10 лет, поскольку они превышают среднюю составляющую от максимального предела лишения свободы. Сроки изоляции от общества более 20 лет лишения свободы можно считать сверхдлительными, поскольку представляют собой достаточно большой промежуток времени и по содержанию приближаются к пожизненному лишению свободы, при котором через 25 лет нахождения в исправительном учреждении можно получить условно-досрочное освобождение, если судом будет признано, что оно не нуждается в дальнейшем отбывании этого наказания (п. 5ст.70УК РК).[34, с.27]

Однако необходимо учитывать, что психологическое отношение осужденных к условиям лишения свободы является строго индивидуальным.

Например, для человека, впервые совершившего преступление и помещенного в исправительное учреждение, длительным может быть срок более 3 лет, а для рецидивиста, неоднократно отбывающего лишение свободы, длительным может быть срок от 6 и более лет.

По данным Комитета по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры Республики Казахстан по Восточно-Казахстанской области последние три года характеризуются снижением преступности.

Для объективности следует рассматривать относительные коэффициенты, рассчитываемые на 10 тыс. человек населения, но и они свидетельствуют о спаде преступности.

Уровень зарегистрированных преступлений, в расчете на 10 тысяч человек населения



В 2007 году из оконченных расследованием уголовных дел 22,8% нарушений против личности совершены под воздействием алкогольного опьянения, 11,6% - группой лиц, 8,3% - рецидивистами, 6,7% - несовершеннолетними или при их соучастии.

За 2007 год в области выявлено 203 лица, совершивших убийства, 160 - изнасилования и 273 причинивших тяжкий вред здоровью. В 2003 году соответственно 278, 132 и 269 человек. Таким образом, за анализируемый период увеличилось число лиц, совершивших изнасилования и причинивших тяжкий вред здоровью. Рост произошел за счет повторно нарушивших закон.

В результате оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов в 2007 году выявлено 10134 лица, совершивших преступления, составив 100,7% к уровню 2003 года. За последние пять лет ежегодно регистрируется порядка 10 тысяч преступников. Лишь в 2004 году их выявлено менее 9 тысяч.

Лица, совершившие преступления

	2003	2004	2005	2006	2007
Всего, человек	10063	8768	10325	10040	10134
из них
подростков	977	1065	1335	1230	1319
женщин	1256	1001	1079	1128	1159
в группе	2737	2478	3140	3016	3076
в состоянии наркотического возбуждения	3	11	12	44	41
в состоянии алкогольного опьянения	1333	1440	1350	1096	874
безработных	7016	6111	7164	7058	7215
ранее совершавших преступления	1465	1482	1265	1175	936

Снизилась за анализируемый период рецидивная преступность (на 36,1%), Основная часть правонарушителей - 71,2% - без источников средств существования, поскольку нигде не работают и не учатся. Повторно нарушили закон 936 человек (9,2%), из них 185 ранее были осуждены условно, 4 - с отсрочкой исполнения приговора, 5 - в период отбывания исправительных работ.

Удельный вес правонарушителей по отдельным когортам

Порядок освобождения от отбывания наказания представляет собой заключительный цикл процесса отбывания наказании. Различают освобождения:

по отбытии определенного срока наказания;

вследствие реабилитации личности;

досрочное.

Отбытие наказания является самым распространееным основанием. Для своевременного освобождения необходимо правильно исчислять срок отбывании наказания. Поэтому в случае обнаружения неясностей или ошибок в судебном приговоре необходимо немедленно ставить вопрос перед судом, назначившим наказание.

В соответствии с уголовно-исполнительным законодательством РК и ст.173 УИК РК осужденный сдает все имеющиеся у него вещи и имущество, принадлежащее исправительному учреждению, и получает хранящиеся в личном деле документы и вещи, деньги, имеющиеся на его лицевом счете, а также документ об отбытии наказания или об освобождении от наказания. В трудовой книжке производится запись о трудовом стаже, если он работал по контракту.

Если осужденный был приговорен к дополнительному наказанию в виде лишении права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, то об этом производится соответствующая запись в трудовой книжке в строгом соответствии с приговором. Осужденному выдается справка о его заработной плате, где указывается, в течение скольких календарных недель за 12 месяцев, предшествующих освобождению, он имел оплачиваемую работу, разряд и специальность, по которым он работал. В справке даются сведения о среднем заработке за последние два месяца работы.