Предупреждение пенитенциарных преступлений уголовно-правовыми мерами

Пропаганде норм, предусмотренных уголовно-исполнительным правом, необходимых для предупреждения пенитенциарных преступлений, можно отвести второе место. Основной нормой, оказывающей непосредственное влияние на снижение уровня данных преступлений, является ч. 1 ст. 116 УИК РФ, в которой определен основной перечень правонарушений, совершение которых является злостным нарушением установленного порядка отбывания наказаний в виде лишения свободы. В него входит: употребление наркотиков; мелкое хулиганство; угроза, неповиновение представителям администрации ИУ или их оскорбление; мужеложство; лесбиянство; организация забастовок или иных групповых неповиновений, а равно активное участие в них; организация группировок осужденных, направленных на совершение указанных нарушений, или активное участие в них. Совершение хотя бы одного из вышеперечисленных правонарушений дестабилизирует обстановку внутри учреждения, обеспечивающего изоляцию от общества, и в конечном итоге может перерасти в конкретное оконченное преступление.

Следующей нормой, которая оказывает предупредительное воздействие и может быть использована при правовой пропаганде, является ч. 1 ст. 115 УИК РФ Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. СВ. Степашина. М., 1999. В соответствии с ней к осужденному, совершившему указанные в ч. 1 ст. 116 УИК РФ нарушения режима отбывания наказаний, могут быть применены определенные меры взыскания. К ним относятся: а) выговор; б) дисциплинарный штраф в размере до двух минимальных размеров оплаты труда; в) водворение осужденных, содержащихся в ИК или тюрьмах, в ШИЗО на срок до 15 суток; г) перевод мужчин, содержащихся в ИК общего и строгого режимов, в ПКТ, а в ИК особого режима - в одиночные камеры на срок до шести месяцев (женщин - в ПКТ на срок до трех месяцев); д) перевод осужденных мужчин, являющихся злостными нарушителями установленного порядка отбывания наказаний, в ЕПКТ на срок до одного года.

В целях предупреждения совершения преступлений в учреждениях, обеспечивающих изоляцию от общества, к осужденным, являющимся злостными нарушителями установленного порядка отбывания наказаний, могут быть применены меры, предусмотренные ч. 4 ст. 78 УИК РФ. Согласно ей возможен перевод правонарушителей из ИК общего и строгого режимов в тюрьму на срок не свыше трех лет с отбыванием оставшегося срока наказания в ИУ того вида, откуда они были направлены в тюрьму.

Разъяснение содержания и реализация на практике ч. 3 ст. 87 УИК РФ, согласно которой нарушители могут быть переведены в пределах одного ИУ из одних условий отбывания наказания в другие, более суровые, также оказывает необходимое предупредительное воздействие на лиц, имеющих умысел на совершение определенного преступления, способного нарушить нормальное функционирование учреждений, исполняющих наказания. Перевод осуществляется по основаниям, предусмотренным ст. 120, 122, 124, 127, 130 и 132 УИК РФ Уголовно-исполнительное право России.

Пропаганда норм уголовного и пенитенциарного законодательства, призванных сдерживать совершение осужденными преступлений, применяется в качестве общепрофилактической и индивидуально-профилактической меры, способной побудить какую-то часть адресатов воздержаться от совершения преступлений.

Профилактическая деятельность предполагает осуществление во всех ИУ разъяснительной работы. Непосредственно при проведении сборов, бесед с осужденными на правовые темы руководители управлений и различных отделов пенитенциарной системы, работники прокуратуры, представители администрации особое внимание должны уделять разъяснению содержания статей УК РФ, их смысла и тех суровых мер наказания, которые применяются к виновным при совершении определенного преступления, а также того, что проводимая работа направлена на дальнейшее укрепление правопорядка в местах лишения свободы, борьбу со злостными нарушителями режима и прежде всего против тех, кто мешает основной массе осужденных нормально отбывать наказания, кто пытается за счет притеснения других облегчить себе условия отбывания наказания и уйти из-под контроля и надзора администрации ИУ. Используя местные материалы и факты, целесообразно раскрывать связь нарушений режима (например, игры в карты «под интерес» и др.) с совершением конкретных преступлений.

Представляется, что боязнь подвергнуться уголовному наказанию научит осужденных притворяться, внешне проявляя свое исправление, выполняя указания администрации, а в душе оставаясь неисправившимися. Можно согласиться, что для какой-то части осужденных такое поведение характерно. Но это не хуже проявления откровенного недовольства и совершения правонарушений в местах лишения свободы. Положительное поведение, дисциплинированность способствуют приучению осужденных законопослушанию. Ведь если человек в течение ряда лет «притворяется» хорошим, он неизбежно становится лучше. Выполнение установленных правил как бы делается стереотипом его поведения.

Реальные формы и способы доведения информации до сведения адресатов различны. Кроме уже названных возможны выступления по местным телевидению и радио, доведение информации в печатных изданиях и на листках наглядной агитации, при проведении тематических лекций и других мероприятий. Объем доводимой информации и ее доходчивость во многом зависят от сил и средств, которыми располагает учреждение, от уровня профессиональной подготовки должностных лиц, работающих в нем. Положение об отряде осужденных исправительно-трудовой колонии, тюрьмы и следственного изолятора (п. 4). Утв. приказом МВД РФ № 259 1993 г

Не отрицая важности значения привлечения в необходимых случаях виновных лиц к уголовной ответственности, в деле укрепления правопорядка в учреждениях, обеспечивающих исполнение уголовных наказаний, следует сказать, что, как показала практика, профилактическую роль играет не количество лиц, осужденных по различным статьям УК РФ, а организация широкой разъяснительной работы вокруг каждого случая возбуждения уголовного дела и результатов рассмотрения дел в суде.

В учреждениях должны быть оформлены стенды, где наряду с изложением статьи уголовного законодательства об ответственности за совершенные действия вывешивается информация об очередных заседаниях судов по рассмотрению подобных дел. Здесь же помещаются и тексты приговоров об осуждении конкретных лиц. Такие приговоры могут зачитываться по местному радио.

Сотрудникам учреждения, работникам прокуратуры необходимо выступать по вопросам требований режима и дисциплины, говорить о соблюдении осужденными установленных правил поведения, разъяснять вопросы наступления уголовной ответственности за преступления в условиях ИУ Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон РФ. Ст. 9 // Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. № 33.. Положительно влияют на профилактику преступлений выступления осужденных, которые в свое время были злостными нарушителями режима, привлекались к уголовной ответственности, но благодаря воспитательной работе, проводимой с ними представителями администрации, пришли к выводу о необходимости изменить свое поведение, встать на путь исправления.

Большую профилактическую роль также играют открытые заседания суда по рассмотрению уголовных дел, проводимые непосредственно в местах лишения свободы. На них осужденные воочию убеждаются в том, что норма уголовного закона об ответственности за преступление действует. Вместе с тем, к сожалению, подобные заседания на практике проводятся очень редко. Это объясняется многими причинами, в том числе нежеланием администрации брать на себя дополнительную работу по обеспечению надлежащего порядка при проведении судебных заседаний, боязнью провокаций со стороны подсудимых и возможного возникновения в связи с этим эксцессов среди присутствующих на заседании осужденных, недооценкой некоторыми начальниками и другими должностными лицами мест лишения свободы профилактического воздействия на осужденных таких мероприятий. Практика показывает, что в отдельных случаях и судьи неохотно идут на проведение открытых заседаний непосредственно в учреждениях.

Следует сказать, что наибольшее профилактическое воздействие на общую массу осужденных оказывают случаи, когда к уголовной ответственности привлекаются те, кто обладает определенным преступным «авторитетом», а также случаи, когда уголовные дела возбуждаются против лиц, которым до конца срока отбывания наказаний остается несколько месяцев или даже дней. В отличие от этого отказ от возбуждения уголовных дел при наличии соответствующих преступных проявлений, как и прекращение значительного числа возбужденных дел, создает у осужденных впечатление, что наличие некоторых статей в УК РФ призвано играть роль «острастки» и на практике они судами применяться не будут. Подобного рода настроения подогреваются отрицательно настроенной частью осужденных, в связи с чем определенные нормы не только не способствуют профилактике преступлений, но могут иногда оказать даже и отрицательное влияние на осужденных в ИУ. Изучение практики показывает, что во многих местах лишения свободы отказ от возбуждения уголовных дел данной категории объясняется отнюдь не отсутствием соответствующих преступных проявлений Филимонов О.В. Предупреждение организованной преступности в исправительных учреждениях: Учеб. пособие. М., 1998..

Дело в том, что число совершенных преступлений служит одним из важнейших показателей оценки деятельности администрации мест лишения свободы. Считается, что, чем больше преступлений, тем хуже поставлена работа администрации, и наоборот. Такая методика оценки подталкивает сотрудников учреждений фактически к сокрытию преступлений от учета. Боязнь испортить статистику и получить в связи с этим низкую оценку своей работы вполне преодолима и зависит от позиции, которую занимают вышестоящие руководители, оценивающие деятельность мест, обеспечивающих изоляцию осужденных от общества.

Несмотря на данное обстоятельство, оно не должно влиять на ход проведения профилактических мероприятий. Необходимо конкретизировать воздействие правовой пропаганды на адресатов, усилить такие факторы и условия, влияющие на её эффективность, как: целеустремленность в достижении необходимых результатов при проведении пропагандистских мероприятий; использование различных видов пропаганды, которые воздействуют не только на сознание, но и на эмоции.

Одним из таких факторов может быть религия. Действительно, церковь и религия с их постулатами ненасилия, милосердия, сострадания и прощения способны сделать многое, чтобы смягчить жесткие нравы, существующие в местах лишения свободы, сформировать принципиально иное отношение к агрессии как способу разрешения конфликтов.

В целях усиления профилактической работы с лицами, склонными к совершению действий либо нарушающих нормальную работу учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, либо явно преступных, наряду с пропагандой уголовного законодательства нужно применять и другие меры предупреждения преступлений Криминология: Учеб. /Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова.. Ими являются: официальное предостережение потенциальных правонарушителей и побуждение их к добровольному отказу от завершения начатых преступлений.

Официальное предостережение потенциальных правонарушителей выражается в предварительном предупреждении лиц, проявивших умысел на совершение преступления, уполномоченными на то представителями правоохранительных органов об уголовной ответственности за его реализацию.

Цель применения данной правовой меры заключается в удержании потенциальных правонарушителей от совершения намеченных преступлений.

Руководствуясь ведомственными нормативными актами, представители правоохранительных органов обязаны в установленных в них случаях и порядке применять официальное предостережение о недопустимости преступного поведения. Рассматриваемая профилактическая мера должна быть объявлена на бланке установленного образца и только в отношении конкретно обозначенных лиц. Уголовное законодательство никаких указаний на официальное предостережение не содержит. Оно применяется «полулегально», что снижает его эффективность.

Обращает на себя внимание тот факт, что в материалах уголовных дел также не отражается применение к осужденном до совершения им преступления в ИУ официального предостережения. Часто это является результатом того, что нормы уголовно-процессуального права не содержат указания на обязанность следователя фиксировать то, что виновному выносилось официальное предостережение о недопустимости совершения преступных действий, в связи с чем в обвинительном заключении такой факт иногда указывается следователем только как элемент характеристики обвиняемого. УПК РФ содержит указание на официальное предупреждение только в нормах, предупреждающих: свидетеля об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний (ст. 56 УПК РФ), эксперта (ст. 57 УПК РФ), специалиста, переводчика и понятого (ст. 58, 59, 60 УПК РФ) Комментарий к УПК РФ. Такое отношение к фактам официального предостережения осужденных объясняется тем, что УК РФ не отражает его в качестве обстоятельства, отягчающего наказание.

Вместе с тем в Особенной части УК РФ законодатель предусмотрел применение официального предостережения в качестве обязательного признака состава некоторых преступлений. К ним относятся: а) заражение венерической болезнью (ст. 122 УК РФ), б) заражение ВИЧ-инфекцией (ст. 123 УК РФ), в которых указывается на обстоятельство - знание субъекта о наличии у него данной болезни. Такая осведомленность будет в том случае, если лицо знает о наличии у него указанных болезней в результате проведения медицинского обследования, лечения или просто сдачи анализов.

Об установлении или подтверждении наличия таких болезней врач официально уведомляет больного. Действия врача оформляются на официальном бланке медицинского учреждения с указанием выявленной болезни и с уведомлением об этом самого больного, обязательным подписанием больным данного документа. Здесь же врач предупреждает больного о неизбежности уголовной ответственности в случае заражения им какого-либо другого лица. Этот документ является обязательным условием применения ст. 122 и 123 УК РФ. Фактически врач как должностное лицо выполняет одну из мер уголовно-правового воздействия с целью предупреждения совершения преступления, а именно -официальное предостережение. Отсюда следует, что законодатель считает возможным применять такую форму уголовно-правового воздействия в качестве предупредительной меры.

Представляется необходимым законодательно решить проблему использования официального предостережения как общей меры предупреждения преступлений. С этой целью необходимо, на наш взгляд, предусмотреть в перечне обстоятельств, отягчающих наказания (ст. 63 УК РФ), пункт - совершение преступления после вынесения официального предостережения. Исходя из предложенного применение указанной меры должно иметь документальное отражение и статистику исполнения представителями правоохранительных органов.

На практике сложилась довольно четкая система индивидуальной профилактики, включающая в себя и официальное предостережение осужденных, от которых можно ожидать совершение различных преступлений в учреждениях, обеспечивающих изоляцию от общества Долгова А.И. Криминология.

Содержание названной меры предупреждения включает в себя следующие моменты:

а) выявление лиц, проявивших умысел на совершение преступлений; наблюдение за их поведением; изучение личных дел; сбор оперативной информации;

б) принятие решения о применении официального предостережения: либо по прибытии в учреждение, либо во время на хождения в нем, либо после отбывания определенного срока;

в) предупреждение потенциальных правонарушителей об уголовной ответственности за реализацию умысла на совершение определенного преступления устно, письменно (в произвольной форме) и, если это требуется, в виде оформления официального бланка документа о предостережении;

г) профилактический контроль над поведением официально предупрежденных лиц.

Такая работа осуществляется среди осужденных, отбывших наказание на тюремном режиме, в ПКТ, а также среди злостных нарушителей режима содержания. Необходимо обращать особое внимание на лиц, которые по своим социально-демографическим, уголовно-правовым и уголовно-исполнительным характеристикам наиболее часто совершают правонарушения, а также на осужденных из числа преступных «авторитетов». Они предупреждаются о том, что в случае совершения действий, предусмотренных УК РФ, их могут привлечь к уголовной ответственности.

Официальное письменное оформление осуществляется на специально изготовленном типографским способом бланке, имеющем название «Предостережение», на котором осужденный ставит свою подпись. Затем бланк подшивается в его личное дело. Осужденный при этом должен отчетливо понимать, что его взяли на учет и предупредили не только об уголовной ответственности, но и о реальной возможности возбуждения против него по данной статье уголовного дела. Указанная мера уголовно-правового воздействия обязательно должна подкрепляться последующим профилактическим контролем. О взятых на учет осужденных должны быть информированы оперативные дежурные, сотрудники отдела безопасности, другие сотрудники учреждения, выделяемые для осуществления надзора и охраны.

Конечно, официальное предостережение не способно удержать каждого потенциального правонарушителя от реализации его преступных намерений, тем более в столь специфическом месте, как учреждение, обеспечивающее изоляцию осужденных от общества, где каждый из них уже содержится за совершение различных преступлений. Однако любая доля успеха придает этой мере воздействия на преступность практическую целесообразность и обязывает администрацию мест лишения свободы повышать ее эффективность.

Таким образом, выявляя потенциального правонарушителя, проявившего умысел на совершение преступления, администрация ИУ должна выносить в отношении него официальное предостережение, которое выполняет роль страховки, оберегая адресата от нежелательного поведения, предупреждая его о возможности наступления уголовной ответственности при возможной реализации такого умысла. И если хотя бы часть профилактируемых откажется от продолжения преступной деятельности, то предупредительная функция официального предостережения будет выполнена.

Побуждение правонарушителей к добровольному отказу от завершения начатых преступлений - мера уголовно-правового воздействия на преступность, основанная на норме о добровольном отказе от совершения преступления (ст. 31 УК РФ). В ч. 2 и 3 указанной статьи говорится, что лицо не подлежит уголовной ответственности за преступление, если оно добровольно и окончательно отказалось от доведения этого преступления до конца, и совершенное им деяние не содержит иной состав преступления См.: Дядько Д.Е. Добровольный отказ от совершения преступления по советскому уголовному праву: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Харьков, 1974. С. 9-10..

В учреждениях, исполняющих наказания, сотрудники оперативных аппаратов и отделов безопасности хотя и недостаточно, однако используют в ходе своей работы возможность предотвращения преступлений путем побуждения правонарушителей к добровольному отказу от завершения начатых преступных действий. Вопреки имеющейся практике в уголовно-правовой теории отсутствует единство взглядов на правомерность побуждения к добровольному отказу. Отдельные авторы полностью отрицают такую возможность со стороны правоохранительных органов как противоречащую условию его добровольности . Другие поддерживают мнение о необходимости названной меры уголовно-правового воздействия и считают, что такая деятельность компетентных органов не только обеспечивает исполнение требований уголовного закона без обращения к его санкциям, но и создает благоприятные предпосылки недопущения преступлений на ранних стадиях их совершения². Мы согласны с данной точкой зрения о допустимости применения рассматриваемой уголовно-правовой меры.

Возможность предотвращения преступлений увеличивается в тех случаях, когда еще до начала приготовления к преступлению лицо обнаруживает умысел совершить преступление. «Преступления предотвращаются путем склонения лиц, обнаруживших умысел, к отказу от его осуществления. Если же эти лица уже приступили к приготовительным действиям, то они побуждаются к добровольному отказу от завершения преступления, что исключает их уголовную ответственность». Основанием для освобождения от уголовной ответственности за добровольно оставленное приготовление или покушение являются прежде всего интересы предотвращения преступлений.

Тактические приемы побуждения к добровольному отказу, связанные с созданием препятствий на пути к преступной цели, правомерны в тех случаях, когда эти препятствия не могут быть восприняты субъектом как непреодолимые, лишающие возможности доведения преступления до конца. Подобно тому, как одни конкретные условия способствуют возникновению преступного умысла и облегчают его осуществление, так и другие, не менее конкретные, условия способны нейтрализовать, обезвредить влияние первых, побудить человека отказаться от прежних намерений и коренным образом изменить свое поведение См.: Гришанин П.Ф. Современные проблемы уголовной политики и уголовно-правовой практики. С 38-39..

Действие общих и индивидуальных профилактических мер преступлений сказывается не только в том, что, лицо воздерживается от попытки начать преступление, но и в том, что даже начав преступление, оно на каком-то этапе останавливается и по собственной воле прекращает противоправное деяние Гришанин П.Ф. Стадии совершения умышленного преступления в свете задач предотвращения и пресечения преступлений. М., 1960. С. 7.. Несмотря на то, что обычно сам процесс совершения преступления скоротечен и происходит под «провоцирующим» воздействием каких-то отрицательных, негативных факторов, человеку, оказавшемуся в таком положении, бывает достаточно малейшего внешнего стимула (толчка) или внешней преграды, чтобы он по своей собственной воле прервал этот преступный процесс Тер-Акопов А.А. Добровольный отказ от совершения преступления. М., 1982. С 27.29.

Эффективность практики применения побуждения правонарушителей к добровольному отказу от завершения начатого преступления зависит от многих условий. Ее количественная оценка очень сложна, так как статистический учет не дает нам возможности получить такую информацию. В личных беседах сотрудники ИУ, примерно 43 %, сообщили, что им приходилось получать информацию о заранее подготавливаемых неправомерных поступках. Несмотря на это, указанная мера уголовно-правового воздействия применяется редко. Так, около 12 % из числа опрошенных применяли побуждение к добровольному отказу, а 21 % - применяли пресечение преступления (правонарушения) в начальный момент его совершения. При этом самым существенным недостатком рассматриваемой уголовно-правовой меры во многих случаях является ее формализм.

Смысл побуждения правонарушителей к добровольному отказу от завершения начатых преступлений заключается в воздействии на психику адресата с целью склонения его к прекращению начатого преступления, используя различные психолого-педагогические методы воздействия.

Мера уголовно-правового предупреждения в виде побуждения к добровольному отказу включает в себя: выявление лиц, приступивших к реализации преступного умысла; выбор методов, склоняющих правонарушителей к недоведению преступления до конца; обеспечение психологического воздействия на правонарушителя с целью побудить его добровольно отказаться от завершения начатого преступления; социально-правовая оценка последующего затем поведения.

Согласно ст. 30 и 31 УК РФ действия не подлежат уголовной ответственности и могут быть добровольно прекращены только на стадиях приготовления к преступлению и покушения. Необходимо склонить лицо к добровольному отказу от завершения начатых действий в момент поиска, изготовления или приспособления лицом средств или орудий совершения преступления, выбора соучастников сговора либо иного умышленного создания им условий для совершения преступления.

Побуждение к добровольному отказу от завершения рассматриваемого преступления реализуется в основном с помощью оперативных мер воздействия, направленных как непосредственно на правонарушителя, так и на ближайшее его окружение с целью недопущения совершения преступленияПанько К.А. Добровольный отказ от преступлений по советскому уголовному праву: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук.Саратов, 1972.. Сотрудники учреждений, исполняющих наказания, посредством оказания превентивного воздействия на правонарушителя через близких, друзей, родных также побуждают данных лиц к отказу от завершения преступления.

Целесообразно формировать побуждение к добровольному отказу от завершения начатых преступлений через профилактические беседы. Они могут проводиться не только сотрудниками учреждений с теми, кто, возможно, задумал и готовится совершить преступление, но и другими лицами, имеющими возможность оказать положительное профилактическое воздействие на адресата.

Использование оперативных данных в деятельности органов исполняющих наказания, позволяет устанавливать ранний период приготовления или начала совершения преступления. В то же время проводимые исследования показали, что большая часть сотрудников мест лишения свободы в этом случае используют возможность пресечения преступления, а не его предотвращения путем профилактической беседы со склонением к добровольному отказу. Такое положение в практической деятельности органов, исполняющих наказания, сложилось исходя из требований ранее действовавших приказов МВД России и ныне принятых приказов Минюста России о количестве раскрытых преступлений каждым оперативным сотрудником. Учет предотвращенных преступлений фактически не возможен. Однако в силу приоритетности предупреждения преступлений необходимо сотрудникам УИС в первую очередь определять, есть ли возможность побудить лицо к добровольному отказу или уже необходимо применить пресечение готовящегося преступления.

Целенаправленное воздействие всего комплекса рассмотренных мер уголовно-правового предупреждения поможет в деле сокращения преступности и нормализации обстановки в учреждениях, обеспечивающих изоляцию от общества.

Психологическое воздействие на осужденных как носителей пенитенциарных преступлений. Общая характеристика психологического воздействия. Роль психолого-педагогической работы как средства воздействия на осужденных неоднократно теоретически обосновывалась Стурова МЛ. Воспитательная система исправительно-трудовых учреждений: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1991 и закреплялась в правовых документах, в том числе и УИК РФ. Ее целью является изменение криминальных взглядов, убеждений, установок, вредных привычек.

На общеметодологическом уровне психолого-педагогическое воздействие выступает в качестве категории психологии и педагогики, которая определяет прикладной потенциал и осуществляет связь науки и практики. В юридической психологии психологическое воздействие определяется как преднамеренное, целенаправленное вмешательство в процессы психического отражения действительности другого человека в отличие от психического, которое может происходить и без выраженного желания воздействующего субъекта и даже в его отсутствие. Оно носит произвольный характер; как правило, методически готовится, и часто инструментально оснащается, а результаты ожидаются и прогнозируются См.: Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А.М. Столяренко.М., 2001..

В таком контексте психологическое воздействие рассматривается как целостный неразрывный процесс, включающий в себя ряд этапов: подготовительный, на котором определяются цели, задачи и содержание воздействия, способы и средства его осуществления; собственно осуществляемое воздействие, го есть передача информации, оказание влияния; изменение в сознании людей; необходимая коррекция; определение эффекта от психологического воздействия.

Б.Д. Парыгин и Ю.А. Шерковин выделяют следующие функции психологического воздействия: 1) принятие определенных ценностей, норм, отношений; 2) восприятие идей и формирование убеждений: 3) формирование нормативного поведения; 3) снятие стрессов, тревоги и страхов.

Структуру психологического воздействия можно представить следующим образом: субъект, объект, способы, механизм См.. Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А. Бодалева, А Н. Сухова. Рязань, 1995. С. 257.

В качестве субъекта психологического воздействия могут выступать как человек, отдельная личность, так и общности людей; объекта - разнообразные психические и социально-психологические явления: убеждения, установки, ценностные ориентации личности, общности, их образ жизни, стратификация общности, конфликты, социальная напряженность групп, толпа, групповые эксцессы и пр.

К конкретным способам психологического воздействия традиционно относят: 1) убеждение; 2) подражание; 3) психологическое заражение; 4) внушение.

Убеждение как метод психологического воздействия характеризуется заранее объявленной целью, открытым характером аргументации и доказательств, их логической обоснованностью, допущением обоюдосторонней критики. Необходимым условием успешного убеждения является «встречное движение» субъекта и объекта. «Убедить людей в чем-либо можно лишь в том случае, если они стремятся понять и осознать адресуемую им информацию, взвесить соответствие аргументов выводам, а выводов - опыту и при достаточном или очевидном соответствии - согласиться» Политическая психология / Под общ. ред. А.А. Деркача, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева. М., 2001. С. 726.. Важным фактором эффективности убеждающего воздействия является учет имеющихся на данный момент чувств и настроений людей, их психологических установок, симпатий и антипатий, тревог и ожиданий, заинтересованность в получении соответствующей информации, потребность в осмыслении волнующей проблемы в ситуации выбора. Субъект убеждения должен обладать выраженным логическим мышлением, системностью изложения аргументации о причинно-следственных связях, являться исчерпывающе информированным, открытым для дискуссии. Условиями успешности убеждения являются: единство языка, знание информационного и языкового запаса объекта убеждающего воздействия, последовательность и логичность изложения, умение привлечь внимание². Убеждающее воздействие, если соблюдены необходимые психологические условия его эффективного применения, может повлечь за собой целый ряд изменений в сознании людей - от подкрепления имеющихся установок до их полного изменения.

Психологическое заражение является одним из древнейших способов интеграции групповой деятельности и групповых мнений. Оно характеризуется бессознательной, невольной подверженностью индивида определенным психическим состояниям и осуществляется через передачу психического настроя, обладающего большим эмоциональным зарядом, через накал чувств и страстей. Основой заражения может стать и эмоционально окрашенный образ ситуации, умело преподносимый людям, а также непосредственный эмоциональный контакт между ними. В последнем случае происходит многократное взаимное усиление эмоциональных воздействий в процессе общения.

Эффект психологического заражения зависит от однородности группы, ее единства, сплоченности, интеллектуального статуса, степени взаимного доверия, а следовательно, и взаимной внушаемости. Особая роль в осуществлении психологического заражения принадлежит субъекту воздействия, особенно его эмоциональности, воли, коммуникативным умениям, артистизму и внешним данным. Психологическое заражение как воздействие эффективно тогда, когда сознание людей отличается низкой критичностью, а следовательно, повышенной чувствительностью к психологическому воздействию Панасюк А.Ю. Как победить в споре, или искусство убеждать. М., 1998.

Подражание рассматривается как преднамеренное или непреднамеренное копирование людьми взглядов, форм поведения, общения, установок и оценок, присущих другому человеку. Подражание тесно связано с психологическим заражением, у них сходные психологические механизмы действия, но они не тождественны. Кроме того, в подражании существенно повышается и взаимопонимание, которое бывает внешним (обычно вызванным необычной привлекательностью поведения) и внутренним (психологическая предрасположенность к подражанию). Также к подражанию склонны члены групп с повышенной групповой конформностью.

Внушение, по общему признанию, является одним из самых действенных методов психологического воздействия. Оно часто и не всегда справедливо отождествляется с манипулированием. К тому же внушающее воздействие, как правило, тесно переплетено с убеждающим.

Особенностью внушения в отличие от убеждения является его адресованность не к логике и рассудку личности и не к способности анализировать, сравнивать и обобщать. В процессе внушения не надо что-либо логически доказывать или заставлять осмысливать, здесь действуют совершенно другие механизмы. Внушенное порождает веру, что достигается главным образом формой сказанного - важно не что сказано, а как сказано.

Внушение воздействует в первую очередь на социально-политические установки людей через их эмоционально-чувственную сферу для определенного влияния на их поведение. Внушение достигается в основном вербальными средствами (специально организованная речь), невербальными (интонации, мимика, жесты и пр.) и текстовыми средствами (специальные «формулы воздействия»). По способам реализации внушение разделяют на прямое (императивное, то есть преднамеренное, спланированное) и косвенное. Прямое внушение заключается в целенаправленном использовании «словесных формул», которые внедряются в психическую сферу человека и влияют на его поведение. Содержание косвенного внушения включено в сообщаемую информацию и влияет на эмоциональное восприятие сказанного.

Методы внушения разнообразны См.: Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А.М. Столяренко: 1) через мотивационную сферу личности, когда с помощью внушения активизируются потребности и желания людей, затем им предлагается соответствующий мотив поведения; 2) через идентификацию, когда каждый человек начинает причислять себя к определенной группе, идентифицируя свое «Я» с другими; 3) при помощи ссылки на авторитет, когда внушающий эффект основан на осознании превосходства других людей и доверия к ним и их мнению; 4) через персонификацию, когда информация в эмоциональной форме излагается от имени конкретной личности со ссылками на собственный опыт, переживания, как добрый совет человека, прошедшего такую же ситуацию; 5) через предупреждение, когда человека склоняют к определенному отношению, рисуя запоминающийся образ возможных негативных последствий в случае иного поведения; 6) через демонстрацию высокой уверенности, которая проявляется в «твердых и решительных» заявлениях, сделанных без какой-либо аргументации; 7) через повторение, фразы повторяются настолько часто, что начинают восприниматься буквально, без критического анализа; 8) через особенности речи и речевой динамики.

Сила внушения прямо зависит от состояния сознания человека.

Помимо названных видов психологического воздействия существуют психотехнологии, разработанные в рамках различных психологических концепций, позволяющие оказывать комплексное воздействие на другого человека на сознательном и подсознательном уровнях.

Психотехнологию можно определить как систему психологических алгоритмов (психотехник), определяющих порядок реализации поведения объекта внушения. Психотехнологией в чистом виде, например, является современное направление практической психологии и психотерапии - нейро-лингвистическое программирование (НЛП).

Метод психологического воздействия может быть не эффективным, если он выбирается без учета анализа психологических факторов ситуации. А.М. Столяренко предлагает использовать следующую схему анализа ситуационных психологических факторов См.: Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А.М. Столяренко. В нее включаются: 1) «объектные» факторы - особенности человека или группы, психология которых изучается и на которых направляется воздействие; 2) обстановочные психологические факторы - окружающие условия, обстановка ситуации, существеннные для ее понимания; 3) субъектные факторы - особенности, присущие действующему, собирающемуся действовать.

Выделяется общий алгоритм психологического анализа ситуаций: 1) дифференцированный и последовательный анализ выделенных факторов; 2) системная оценка взаимодействующих факторов с целью уяснения психологической специфики ситуации; 3) уяснение опосредованное™ действий, то есть что же влияет на участников, их психологию и действия; 4) учет активной роли действий, то есть они не только продукт всех факторов, но и мощная сила, способная внести коррективы в каждый психологический элемент и во всю их совокупность, присущую ситуации.

Рекомендуется: 1) при анализе «объектных» факторов ориентироваться на реализацию оптимальной технологии изучения психологии и человека, и групп (составление психологического портрета лиц и групп, оценка влияния выявленных особенностей людей и групп на ситуацию, оценка своей роли по воздействию на психологию «объекта»); 2) при анализе обстановочных психологических факторов необходимо учитывать психологическую оценку времени и места существования «объектных» факторов, природных и социально-психологических условий, взаимоотношений; 3) при анализе субъективных факторов необходимо пользоваться правилами самоанализа критической самооценки и своих действий, рефлексии и решений.

Психодиагностика личности и групп осужденных. Разработка и использование психологического портрета требуют определенных психологических знаний, умений и навыков. В юридической психологии разработаны приемы составления психологического портрета См.: Афиногенов А.И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: Дис. ... канд. психол. наук. М., 1997.

Первый прием - составление психологического портрета с приданием ему определенных свойств. Для этого существуют некоторые правила: 1) правило избирательности - ориентирует на необходимость выбора определенных психологических характеристик лица для того, чтобы сотруднику понять, как с ним работать и общаться в связи со стоящей профессиональной задачей; 2) правило достаточности - утверждает необходимость исходить из определенного минимума информации, которой реально располагает сотрудник; 3) правило достоверности - рекомендует ограничиваться заслуживающей доверия информацией.

Второй прием - структуризация психологического портрета. Этот прием задает алгоритм составления портрета: 1) правило ориентации на общую структуру личности (направленность, характер, интеллект, темперамент); 2) правило юридически значимой типизации - рекомендует опираться на практические знания определенных типов людей, с которыми сотруднику приходилось сталкиваться; 3) правило индивидуализации - подразумевает постоянную конкретизацию психологическую информацию; 4) правило правовой компетентности и криминального опыта личности предполагает изучение и оценку уровня развития правосознания, отношения к праву, конкретным уголовно оцениваемым деяниям, степени знакомства с криминальным миром и культурой, отношения к ним, к имеемым судимостям и др.; 5) правило ситуативной определенности психологии личности подчеркивает важность составления не отвлеченного психологического портрета, а его вероятных и действительных проявлений в конкретной юридической ситуации, которая сталкивает данное лицо с сотрудником Самовичев Е.Г. К методологии криминогенетического анализа // Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия: Сб. науч. тр. ВНИИ МВД РФ. М., 1988. С. 50-60;.

Третий прием - использование всех источников информации для составления психологического портрета. У сотрудника нет возможности использовать психодиагностические средства, но он обладает немалыми возможностями для сбора приемлемой психологической информации, пользуясь следующими правилами: 1) правило оценки по делам, поступкам и их результатам; 2) правило учета мнений других о данном лице; 3) правило психологической оценки документов, характеристик, анкетных документов, материалов личного дела; 4) правило получения информации в процессе психологического наблюдения за человеком; 5) правило биографическое основывается на положении о том, что особенности личности - это результат всей совокупности условий жизни человека, поэтому, получив информацию об этом, можно предположить наличие у него определенных личностных особенностей; 6) правило выяснения жизненной позиции человека; 7) правило извлечения психологической информации из вещей, принадлежащих человеку, расширяет возможности контакта с ним; 8) прием рефлексии предполагает мысленную постановку себя на место изучаемого лица и представление о том, какими могут быть его особенности при этом; 9) визуальная психодиагностика криминальных признаков личности.

В юридической психологии выявляемые криминологически значимые признаки группируются в три блока согласно принятой в криминалистике классификации: 1) морфологические (особенности телосложения, строения лица, головы); 2) функциональные (речевое поведение, невербальное поведение); 3) сопутствующие (особенности одежды, обуви, татуировки, шрамы, носильные вещи, растительные покровы на лице, голове) См.: Снетков В.А, Использование признаков внешности в работе ОВД. М., 1993; Аминов И.И. Изучение психологии собеседника в деятельности сотрудников правоохранительных органов. Ижевск, 1998; Алферов Ю.А. Пенитенциарная социология: аудиовизуальная диагностика (татуировки, жесты, жаргон): В 2 ч. Домодедово, 1996; Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). Тверь, 1994; Бронников А.Г. Криминалистическое значение татуировок у правонарушителей. Пермь, 1982.. Их выявление сотрудником позволяет своевременно пресекать преступные замыслы, недозволенные связи, имеет практическое значение в исследовании психологических и социальных характеристик конкретной личности: 1) ее принадлежности к определенному преступному сообществу; 2) степени криминальной зараженности, статуса, действенности; 3) внутреннего отношения к труду, дисциплине, государственной и частной собственности, к другим людям, представителям правоохранительных органов, закону, правилам человеческого общежития и общечеловеческим ценностям.

Самый доступный метод получения психологической информации о человеке - наблюдение за ним со стороны, при разговоре, при профессиональном контакте. Психологическое наблюдение - особое психологическое действие, предназначенное для изучения психологических особенностей людей См.: О'Коннор Джозефи Гриндер Джон. Введение в нейролингвистическое программирование: Пер. с англ. Челябинск, 1997; Щекин Г.В. Визуальная психодиагностика и ее методы. Киев, 1992; Скрыпников А.И., Лазовский А.Ю., Безунова Л.А. Значение поведенческих реакций подозреваемого для экспресс-оценки его психологических особенностей. М., 1995; Куприянов В.В., Стовичек Г.Р. Лицо человека. М., 1988.. Оно предоставляет возможность быстро получить информацию о человеке, его психологических особенностях и реализуется с помощью специальных психологических приемов.

Различают следующие виды наблюдения: 1) кратковременное, носящее разовый характер, наблюдение; 2) систематическое, последовательное наблюдение за личностью и группой в течение значительного промежутка времени.

Наблюдение может проводиться непосредственно, когда сотрудник сам является участником или руководителем деятельности. Это значительно повышает достоверность получаемой информации, но не дает возможности охватить большое число объектов в один и тот же промежуток времени. Опосредованное наблюдение организуется через других лиц. Такое наблюдение обычно проводится параллельно с непосредственным, что позволяет реализовать на практике принцип всестороннего изучения психологических особенностей личности.

По способу решения задач наблюдение подразделяется на открытое и скрытое, по условиям проведения - на включенное и невключенное.

В качестве методов изучения личности и психологического воздействия широко распространена беседа. Это метод получения информации и психологического воздействия на личность на основе вербальной и невербальной коммуникации. К беседе предъявляются следующие требования: целенаправленность, плановость, продуманность и подготовленность. Беседа включает следующие три взаимосвязанных этапа: а) подготовка к беседе; б) ее проведение; в) анализ полученных данных и формулирование обобщающих выводов Подготовка к беседе включает: 1) формулирование цели, плана и вопросов; 2) составление дополнительных, косвенных вопросов; 3) выбор времени и места проведения беседы; 4) психологическую подготовку к беседе осужденных и снятие у них настороженности; 5) подготовку средств для фиксации получаемой информации См.: Деев В.Г., Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Казакова Е.Н. Психодиагностика осужденных. Рязань, 2000. С. 63-72..

Проведение беседы предполагает: 1) установление психологического контакта; 2) ознакомление с целью проводимой беседы; 3) предъявление вопросов, выслушивание ответов; 4) фиксацию полученных результатов; 5) наблюдение за реакциями осужденного в ходе беседы.

Анализ полученной информации должен проводиться непосредственно вслед за беседой. Он включает в себя: 1) сопоставление ответов, полученных на прямые и косвенные вопросы; 2) сопоставление реакций осужденного и ответов; 3) формулирование выводов и рекомендаций.

Эффективность беседы зависит от умения сотрудника: устанавливать контакт с осужденным; своевременно перестраиваться в ходе беседы в зависимости от поведения осужденного; выслушивать ответы и располагать к откровенности собеседника; точно и подробно фиксировать ее результаты.

Фиксация результатов может производиться письменно во время беседы или же сразу же после ее окончания. В ходе беседы можно делать отдельные пометки, чтобы не упустить главного и в то же время не вызвать настороженность осужденного. Магнитофонная запись беседы может быть применена только с согласия осужденного.

Использование психотехнологий общения в процессе психолого-педагогического взаимодействия. Психотехнология общения - система социально-психологических алгоритмов, определяющих для личности социальные роли и порядок их реализации в соответствующих коммуникативных ситуациях.

Технологический уровень характеристики личности как субъекта общения раскрывает ее умение общаться. Коммуникативные умения - синтез общепсихологических, социально-психологических и специально-профессиональных качеств личности. Коммуникативные умения формируются двумя путями: 1) в ходе разнообразной социальной практики; 2) в ходе специальной подготовки к общению.

Принято выделять пять аспектов подготовки к общению: развитие особенностей мышления; формирование навыка свободного владения речью; развитие определенных личностных особенностей (общительность, эмпатия, спонтанность); формирование определенных установок в сфере общения (отношение к партнеру по общению как к цели, интереса к процессу общения, терпимости к общению как к диалогу); развитие и формирование новых коммуникативных умений Аминов И.И. Изучение психологии собеседника в деятельности сотрудников правоохранительных органов. Ижевск, 1998;.

Умение общаться включает в себя: 1) речевые умения, связанные с овладением речевой деятельностью и речевыми средствами общения; 2) социально-психологические умения, предполагающие овладение процессами взаимосвязи, взаимовыражения, взаимопонимания, взаимоотношения, взаимопроявлений и взаимовлияний; 3) психологические умения связаны с овладением процессами самомобилизации, самонастройки, саморегулирования; 4) умение использовать в общении нормы речевого этикета; 5) умение использовать невербальные средства общения; 6) умение общаться в различных организационно-коммуникативных формах; 7) умение взаимодействовать.

пенитенциарный преступность изоляция превенция

Глава2. Предупреждение пенитенциарных преступлений уголовно-правовыми мерами

2.1 Значение и использование уголовно-правовых мер в предупреждении пенетинциарных преступлений

Одно из первых мест среди мер, способных противостоять преступным посягательствам на личность, побегам, захватам заложников, дезорганизации деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, и другим общественно опасным посягательствам, принадлежит мерам пресечения, в основе которых лежит реализация права на необходимую оборону и институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление. Данные уголовно-правовые меры характеризует то, что посредством их реализации профилактические цели достигаются за счет применения к правонарушителям правомерного насилия или уголовно-правового принуждения. С одной стороны, они используются в процессе исполнительно-распорядительной деятельности уполномоченными на то субъектами административной власти, что является результатом проявления их государственно-властных полномочий. При этом меры пресечения представляют собой оперативные действия органа, учреждения или должностного лица по непосредственному прекращению противоправного поведения.

С другой - пресечение пенитенциарного преступления при помощи осуществления акта необходимой обороны или задержания преступника основано на закрепленных в Конституции РФ обязанности гражданина «быть непримиримым к антиобщественным поступкам, всемерно содействовать охране общественного порядка», праве каждого человека и гражданина на личную неприкосновенность и обязанности государства охранять личность и ее права; на нормах уголовного закона (ст. 37 и 38 УК РФ), в которых определены пределы правомерного причинения вреда правонарушителям. И в этом плане право на необходимую оборону и задержание преступника имеют в равной мере все лица, в том числе осужденные, независимо от возможности избежать общественно опасного посягательства или обратиться за помощью к другим лицам или органам власти (ч. 3 ст. 37 УК РФ).