Экономическая теория

Тема 22. Государственное регулирование национальной экономики.

Изучив материалы и рекомендованную литературу, вы усвоите: 1-какую роль играет государство в рыночной экономике и в чём её отличие от роли государства в централизованно управляемом хозяйстве; 2-в чем сущность государства как субъекта рыночных отношений; 3- какие экономические функции должны выполнять государство и каким средствами оно располагает для выполнения этих функций.

На основе ранее изученного материала следует уяснить роль государства как органа управления обществом, призванного выражать и защищать интересы народа. Государство-политический орган, действующий волевыми методами, поэтому его влияние на экономику отличается от рыночных механизмов, которые оно также использует для воздействия на экономическую конъюнктуру.

Обратите внимание на причины изменения теоретических взглядов на взаимодействие рынка и государства и каковы практические результаты использования той или иной модели государственного регулирования.

Осмыслите факторы, которые обусловливают необходимость государственного регулирования экономики, какие существуют между ними взаимосвязи.

Наряду с общими направлениями воздействия государства на экономику необходимо уяснить методы реализации государственного влияния на экономику (прямые и косвенные) и средства этого влияния (административные и экономические), каковы их достоинства и недостатки.

В завершение необходимо изучить материалы, характеризующие особенности государственного регулирования экономики в России.

Тема 23. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства.

Изучив материалы и рекомендованную литературу, вы усвоите: 1- в чем причина процесса интернационализации экономики, каковы формы его проявления; 2- в чём заключается преимущества участия стран в мирохозяйственных связях и какие проблемы это участие порождает; 3- как с помощью теории сравнительных издержек доказать преимущества международного разделения труда; 4- формы вывоза капитала, новые тенденции в вывозе капитала; 5- как возникли валютные отношения и какие этапы в своем развитии они прошли; 6- чем определяется обменный курс валюты в условиях плавающих курсов; 7- какие межгосударственные структуры действуют в валютно-финансовой сфере и как осуществляется учет платежей по международным операциям; 8- что такое платёжный баланс.

Рассматривая мировой рынок, следует уяснить основу и этапы его становления. При этом важно понять значимость международного разделения труда для формирования мирового рынка, а также роль сравнительных издержек производства в развитии международного обмена. Далее следует обратить внимание на развитие мирового рынка на современном этапе, на новые модели сравнительных преимуществ участия стран в мировой торговле.

При рассмотрении вопроса о международной торговле уясните сущность таких понятий, как внешнеторговый оборот, экспорт, импорт, чистый экспорт, какова структура и тенденции развития внешней торговли, её влияние на национальную экономику. Следует обратить внимание на такие показатели внешнеторгового оборота, как отношение стоимости экспорта к стоимости ВВП и объем экспорта на душу населения.

Особого внимания требует вопрос о вывозе капитала. Это обусловлено активной ролью последнего в современном мировом хозяйстве. Уясните отличие вывоза капитала от вывоза товара; выясните причины, порождающие необходимость вывоза капитала. При этом необходимо раскрыть механизм образования относительного «избытка» капитала в странах, экспортирующих капитал.

Затем проанализируйте различные формы вывоза капитала (предпринимательская и ссудная). Предпринимательский капитал может экспортироваться в виде прямых и портфельных инвестиций. Выявляя специфику указанных способов вывода капитала, необходимо обратить внимание на различие задач, решаемых экспортерами.

При рассмотрении международного движения рабочей силы следует раскрыть причины, обусловливающие межгосударственное перемещение трудовых ресурсов.

Уделите внимание анализу экономической интеграции. Для познания экономической интеграции как процесса взаимопроникновения национальных хозяйств и совместного ведения экономической деятельности необходимо уяснить предпосылки и факторы, определяющие интеграционные процессы, этапы экономической интеграции, а также характеристику существующих в современном мировом хозяйстве основных видов интеграционных объединений.

При изучении валютных отношений в мировой экономике следует обратить внимание на основные компоненты международных денежных отношений: международные платёжные средства, валютный курс, механизм его установления и поддержания, режим и условия обмена и конвертируемости валют, международный валютный рынок, межгосударственные институты, регулирующие валютные отношения, механизм международных расчетов.

Уделите внимание истории развития мировой валютной системы, ее типам (золотой стандарт, золотодевизный стандарт, система управляемых плавающих курсов), причинам, приведших к их смене.

Изучая вопросы о валютном курсе, акцентируйте внимание на понятиях валютного курса как цены денежной единицы и валютной котировки (прямой и обратной), номинального иреального валютного курсов; на факторах, определяющих курсы валют и режимах установления валютных курсов. Рассматривая режимы валютных курсов (фиксированный и плавающий), необходимо уяснить соответствующий механизм формирования валютных курсов. Кроме того, требуется понимание того, какое воздействие оказывает выбор того или иного режима валютных курсов на национальную экономику, ее эффективность и состояние экономических субъектов. Еще один существенный момент- девальвация или ревальвация национальной валюты.

Следует также уяснить понятия платежного и торгового балансов страны и особенности международных валютных отношений на современном этапе экономического развития.

Указания по подготовке к семинарским занятиям и итоговой аттестации См «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов». Составители: Леонтьева А. Г., Вилков Н. О., Никитина Л. А.- Тюмень, ТюмГУ.2004.

При подготовке к семинарскому занятию нужно ознакомится с кругом вопросов, которые входят в тему. Затем следует внимательно прочитать соответствующую тему настоящего учебного пособия с тем, чтобы получить представление о теме в целом, понят ее основные положения. При этом необходимо выделить основные категории, термины и понятия на которых базируется экономическая наука. Это способствует привыканию к профессиональной терминологии.

Только после этого можно приступать к изучению рекомендованной литературы, раскрывающей материал более глубоко и полно.

После того как будет изучена тема, студент в порядке самопроверки должен ответить на вопросы тестов

Предлагаемая система тестов позволит студентам самим выяснить, насколько глубоко они усвоили предмет. Необходимо выбрать единственно правильный ответ на вопрос. Не пытайтесь угадать ответы! Выполнение заданий предполагает систему доказательств правильности выбранного ответа. Если окажется, что ответы на некоторые вопросы не верны, то надо вновь обратиться к учебной литературе и восполнить пробел. Ответы на тесты являются важным средством проверки знаний. Они помогают глубже усвоить пройденный материал и прочно закрепить его в памяти.

Итоговой формой контроля является экзамен. Подготовка к нему - важный этап самостоятельной работы студента. При подготовке к экзаменам студенты повторяют, осмысливают изученный материал, логику курса экономической теории, восполняют пробелы по отдельным вопросам. При повторении курса в целом лучше прослеживаются причинно- следственные связи явлений и процессов экономической жизни общества. На экзамене студент должен показать не только усвоение основ экономической теории, но и умение рассуждать, анализировать, доказывать, применять знания экономической теории к решению хозяйственных задач.

Недостаточно уясненные вопросы следует выписать и обсудить с преподавателем на консультации перед экзаменом.

Темы семинарских занятий

Тема 1.Общие основы экономического развития

1. Производство: ресурсы и факторы производства.

2. Потребности и производство.

3. Стадии движения общественного продукта: производство, распределение, обмен и потребление.

4. Типы экономических систем, их сущность.

5. Экономический выбор и альтернативные возможности. Кривая производственных возможностей.

6. Собственность в системе экономических отношений.

6.1 Экономическое и правовое содержание собственности.

6.2 Многообразие форм собственности и их характеристика.

6.3 Разгосударствление и приватизация.

7. Формы и модели общественного хозяйства

7.1 Товарное производство: условия возникновения, основные черты.

7.2 Трудовая теория стоимости.

8. Сущность и функции денег.

Библиографический список рекомендуемой литературы

Учебные пособия

1.Гукасьян Г.М. Экономическая теория. - СПб.: Питер, 2004. Лекции 3,4,5

2.Ефимова Е.Г. Экономика для юристов: Учебник.2-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт. 2001. Гл 1,2,3.

3. Курс экономической теории :учебник-5-е дополненное и переработанное издание Киров: «АСС», 2004 г. Гл. 1;3;4 §2; 5 §2,4.

4. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А.Райзберга.- М.: ИНФРА-М, 1997. Гл 2,4,5,12,14.

5 .Микро -, макроэкономика. Практикум. / Под об. ред. Ю.А.Огибина. -СПб.: «Литера Плюс», 1977. Тема 2.

6. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения / Под ред. В.Я. Иохина. - М.: Экономистъ 2003. Тема 3,4,6.

7.Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С. Тарасевича. -СПб: Питер, 2001. Часть II Темы 2,3.

8. Экономическая теория :Учеб. для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.Д.Камаева. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. Гл. 2 § 1-3,5; 3§ 1,2.

9. Экономическая теория: Учебник / Под общ. Ред. В.И.Видяпина, А.И.Добрынина, Г.П.Журавлевой, Л.С.Тарасевича. -М: ИНФРА-М, 2000. Гл. 2,7,8.

10.Экономическая теория: Учебник. / Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой.-М: Издательство «Экзамен», 2003. Гл. 2,3,8,10.

Дополнительные статьи

1. Анализ процессов приватизации государственной собственности в Российской Федерации за период 1993-2003 гг. Выводы и рекомендации (заключительный раздел записки по итогам экспертно- аналитического мероприятия Счетной палаты РФ ) // Российский экономический журнал. 2005. №4.

2. Государственная собственность: в поисках рыночной альтернативы (обзор конференций) //Проблемы теории и практики управления .2004. №1.

3. Концепция собственности в России (доклад Всемирного банка) // Проблемы теории и практики управления. 2004. №6.

4. Тронев К. Категории рыночная стоимость и рыночная цена в III томе «Капитала» К. Маркса (материалы к лекциям и семинарам ) // Российский экономический журнал. 2004. №1.

Тема 2. Основы рыночной экономики

1. Рынок: сущность, структура, функции.

1.1 Сущность рынка, его структура.

1.2 Инфраструктура рынка и ее роль в рыночной экономике.

2. Механизм функционирования рынка.

2.1 Закон спроса. Эластичность спроса.

2.2 Закон предложения. Эластичность предложения.

2.3 Взаимодействие спроса и предложения.

3. Конкуренция: ее сущность, виды и роль в рыночной экономике.

4. Антимонопольное законодательство.

Библиографический список рекомендуемой литературы

Учебные пособия

1.Гукасьян Г.М. Экономическая теория. - СПб.: Питер, 2004. Лекции 6,7,8.

2.Ефимова Е.Г. Экономика для юристов: Учебник.2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт. 2001. Гл. 3,4,5.

3. Ивашковский С.Н. Микроэкономика.- М.: Дело, 2002 Гл. 2-5,10.

4. Курс экономической теории :учебник-5-е дополненное и переработанное издание -Киров: «АСС», 2004. Гл.1,3.

5. Курс экономики:Учебник/ Под ред. Б.А. Райзберга.-М.: ИНФРА-М, 1997. Гл. 4 § 7,8,10; 10 §12; 11.
6.Микро -, макроэкономика. Практикум. / Под об. ред. Ю.А.Огибина. - СПб.: «Литера Плюс», 1997. Тема 3,4,5.

7. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения / Под ред. В.Я.Иохина. -М.:Экономистъ, 2003. Тема 5,10.

8.Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПб: Питер, 2001. Часть II, темы 4-6; часть -V темы 2-4.

9. Экономическая теория :Учеб. для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.Д.Камаева. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. Гл. 2§ 1.2,3 ; 3 § 2.

10.Экономическая теория: Учебник/ Под общ. Ред. В.И.Видяпина, А.И.Добрынина, ГЛ.Журавлевой, Л.С.Тарасевича. -М.: ИНФРА-М, 2000. Гл. 3,4.5.

11 .Экономическая теория: Учебник. / Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой.- М.: Издательство «Экзамен», 2003. Гл. 6,7,9.

Дополнительные статьи.

1. Лукина Е. Эластичность спроса на продукты питания .// Экономист.2002 №9.

2. Нуреев Р. Теории развития: кейсианские модели становления рыночной экономики// Вопросы экономики. 2000.№4.

3. Нуреев Р. Теории развития: неоклассические модели становления рыночной экономики// Вопросы экономики. 2000.№ 5.

4. Нуреев Р. Теории развития: институциональные концепции становления рыночной экономики// Вопросы экономики. 2000.№ 6.

5. Нуреев Р. Теории развития: дискуссия о внешних факторах становления рыночной экономики// Вопросы экономики. 2000.№ 7.

Тема 3. Микроэкономика

1. Спрос и конкурентное поведение потребителя.

1.1 Теория потребительского поведения.

1.2 Моделирование потребительского поведения: кривые безразличия и бюджетное ограничение.

2. Предложение и конкурентное поведение производителей.

2.1 Трактовка издержек производства в разных экономических школах.

2.2 Издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах.

2.3 Прибыль: бухгалтерская и экономическая.

3. Рынок факторов производства. Факторные доходы.

3.1 Эволюция взглядов экономистов на понимание сущности заработной платы.

3.2 Формы и системы заработной платы.

3.3 Рынок капитала и особенности его функционирования.

3.4 Виды земельной ренты: дифференциальная, абсолютная, монопольная.

3.5 Предложение и спрос на землю. Цена земли.

Библиографический список рекомендуемой литературы

Учебные пособия

1. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. - СПб.: Питер, 2004. Лекции 9-12.

2. Ефимова Е.Г. Экономика для юристов: Учебник.2-е изд., испр. и доп. М.:Флинта: Московский психолого-социальный институт. 2001. Гл. 4,6,7,8.

3. Ивашковский С.Н. Микроэкономика.- М.: Дело, 2002. Гл. 6-8, 11-15.

4. Курс экономической теории :учебник-5-е дополненное и переработанное издание -Киров: «АСС», 2004. Гл. 9,11-14.

5. Курс экономики: Учебник/ Под ред. Б.А.Райзберга.-М.: ИНФРА-М, 1997. Гл. 4,6,7,22,23.
6. Микро -, макроэкономика. Практикум. / Под об. ред. Ю.А.Огибина. - СПб.: «Литера Плюс», 1997. Тема 6,7,11,12.

7. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения / Под ред. В.Я. Иохина. -М.:Экономистъ, 2003. Тема 9, 15-19.

8. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПб: Питер, 2001. Часть II, темы 7-9; часть -V тема 5.

9. Экономическая теория :Учеб. для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.Д.Камаева. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. Гл. 4,6-8,11.

10. Экономическая теория: Учебник/ Под общ. ред. В.И.Видяпина, А.И.Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л.С.Тарасевича. -М.: ИНФРА-М, 2000. Гл. 10,11,16-18.

11. Экономическая теория: Учебник. / Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой.- М.: Издательство «Экзамен», 2003. Часть II.

Дополнительные статьи.

1. Бочарова И. Программы содействия занятости // Экономист. 2005. № 5.

2. Буздалов И. Природная рента как категория рыночной экономики // Вопросы экономики. 2004.№ 3.

3. Комаров М., Белов Ю. Реализация права собственности государства на недра через изъятие природной ренты// Вопросы экономики. 2000.№ 8.

4. Котляр А. Еще раз в поддержку критики расширительной трактовки рынка труда // Вопросы экономики. 2004.№9.

5. Розанова Н. Эволюция взглядов на природу фирмы в западной экономической науке // Вопросы экономики. 2002.№ 1.

6. Шагайда Н. Рынок земель сельскохозяйственного назначения: практика ограничений // Вопросы экономики. 2005.№ 6.

Тема 4 Макроэкономика

1. Макроэкономика и общественное воспроизводство.

1.1 Общественный продукт: сущность, показатели измерения.

1.2 Методология исчисления основных макроэкономических показателей.

2. Макроэкономическое равновесие.

2.1 Совокупный спрос и совокупное предложение.

2.2 Макроэкономическое не равновесие и его формы.

3. Экономический рост.

3.1 Сущность, цели, основные характеристики экономического роста.

3.2 Типы экономического роста.

4. Макроэкономическая нестабильность и ее основные проявления.

4.1 Цикличность как форма экономического развития.

4.2 Причины и виды безработицы, ее социально- экономические издержки.

4.3 Инфляция: сущность, виды, социально-экономические последствия.

5. Рынок денег и монетарная политика государства.

5.1 Структура денежной массы и ее измерение.

5.2 Спрос и предложение денег. Равновесие на рынке денег.

5.3 Монетаристские и неоклассические теории спроса на деньги.

6. Денежно- кредитная система государства.

6.1 Кредит и его формы.

6.2 Кредитно- банковская система и ее структура.

6.3 Кредитно- денежная политика: сущность, цели и инструменты.

7. Финансовая система и финансовая политика государства.

7.1 Финансовая система: принципы построения, структура.

7.2 Государственный бюджет как инструмент финансового регулирования экономики.

7.3 Бюджетный дефицит.

7.4 Государственный долг.

8. Налоги и налоговая система государства.

8.1 Сущность и функции налогов.

8.2 Принципы построения налоговой системы, кривая Лаффера.

9. Совокупные доходы населения и социальная политика государства.

9.1 Доходы населения: виды и источники формирования.

9.2 Дифференциация доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

9.3 Уровень жизни и бедность.

10. Государственное регулирование национальной экономики.

10.1 Функции государства в рыночной экономике.

10.2 Методы государственного регулирования: прямые и косвенные.

11. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства.

11.1 Мировая торговля: виды, структура, тенденции развития.

11.2 Международная миграция капиталов.

11.3 Сущность валютных отношений и виды валютных систем.

11.4 Торговый и платежный баланс страны.

Библиографический список рекомендуемой литературы

Учебные пособия

1.Гукасьян Г.М. Экономическая теория. - СПб.: Питер, 2004. Раздел III.

2.Ефимова Е.Г. Экономика для юристов: Учебник.2-е изд., испр. и доп. М.:Флинта:Московский психолого-социальный институт. 2001. Гл. 3; 8-11; 13-16;19.

3. Ивашковский С.Н. Макроэкономика.- М.: Дело, 2002 .

4. Курс экономической теории :учебник-5-е дополненное и переработанное издание -Киров: «АСС», 2004. Гл. 16-20; 22-24; 27; 28.

5. Курс экономики:Учебник/ Под ред. Б.А.Райзберга.-М.: ИНФРА-М, 1997. Гл. 2,6,9,13,14,17,20,26-29.
6.Микро -, макроэкономика. Практикум. / Под об. ред. Ю.А.Огибина. - СПб.: «Литера Плюс», 1997. Часть II.

7. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник / Под ред. А. Г. Грязновой и Н. Н. Думной. - М: КНОРУС, 2005.

8. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения / Под ред. В.Я. Иохина. -М.:Экономистъ, 2003. Тема 13,14,24-28,30-34,39-40.

9.Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПб: Питер, 2001. Темы 8-17.

10. Экономическая теория :Учеб. для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.Д.Камаева. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. Гл. 12-23.

11.Экономическая теория: Учебник/ Под общ. Ред. В.И.Видяпина, А.И.Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л.С.Тарасевича. -М.: ИНФРА-М, 2000. Раздел IV,V.

12. Экономическая теория: Учебник. / Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой.- М.: Издательство «Экзамен», 2003. Часть III.

Дополнительные статьи.

1. Бобков В. Дифференциация благосостояния // Экономист.2005. № 6.

2. Богомолова Т. Ю. Тапилина В. С. Бедность в современной России: масштабы и территориальная дифференциация// ЭКО.2004. №11.

3. Борисов Ю. Эволюция банковской системы и денежно- кредитная политика в годы «перестройки» (материалы к лекциям и семинаром) // Российский экономический журнал. 2005. № 5-6.

4. Иванов Ю. Проблемы измерения и анализа ВВП в странах СНГ // Вопросы экономики. 2005.№ 4.

5. Игнатов Г. Проблемы внешней трудовой миграции в Россию// Экономист. 2004. № 2.

6. Клейнер Г., Петросян Д., Беченов А. Еще раз о роли государства и государственного сектора в экономике // Вопросы экономики. 2004.№ 4.

7. Клоцвог Ф., Чернова Л., Сухотин А. О выборе перспективы развития до 2010 г. // Экономист. 2005. № 8.

8. Клинов В. Восходящая волна мирового хозяйства и возможности России// Экономист 2004.№11.

9. Куликов В., Роик В. Социальная политика как приоритет и приоритеты социальной политики // Российский экономический журнал. 2005. № 1.

10. Навой А. Предпосылки конвертируемости рубля// Экономист. 2004. №11.

11. Пансков В. Узловые проблемы совершенствования налогообложения// Российский экономический журнал. 2005. № 3.

12. Пеньков Б. Налоговый импульс экономического развития // Экономист. 2005. № 6.

13. Райская Н., Сергиенко Я., Френкель А., Цухло С. Платежеспособный спрос и структурные изменения в промышленности// Экономист. 2004. № 2.

14. Рассадина А. Государственный сектор в развитых странах // Экономист. 2002. № 6.

15. Селезнев А. Государственный долг: иллюзии и реальность// // Экономист. 2004. № 3.

16. Сельцовский В. Внешняя торговля России: товарная структура и вопросы ее совершенствования (материалы к лекциям и семинарам) // Российский экономический журнал. 2004. №9-10.

17. Сорокин Д. Е. Траектория социально- экономического развития России: 1999- 2007 гг.// ЭКО. 2004.№7.

18. Цыгичко А. Как посодействовать удвоению ВВП // Экономист. 2004. № 2.

19. Чередниченко Л. Необходимые условия роста ВВП // Экономист. 2004. № 3.

20. Черной Л. Об оптимальной валютной политике// Экономист. 2004. № 8.

Указания по написанию курсовой и контрольной работ

Курсовая (контрольная) работа является одной форм учебной и научно- исследовательской работы студентов. Ее выполнение направлено на развитие навыков самостоятельного изучения и анализа реальных экономических отношений и требует осмысления полученных экономических знаний.

Работа над курсовой (контрольной) работой состоит из следующих этапов: выбор темы на основе тематики, разработанной кафедрой; ознакомление с актами законодательной и исполнительной власти, трудами ученых и специалистов, опубликованными в виде научных докладов, монографий, статей, а также с экономическими обзорами и аналитическими работами.

В процессе изучения изданной темы желательно делать выписки из источников в виде теоретических положений, описания факторов, статистических данных и т. д. При их использовании в курсовой (контрольной) работе необходимо в сносках давать точные ссылки. Предпочтительно приводить различные точки зрения на исследуемую проблему, высказывать свое суждение или обосновывать, почему та или иная точка зрения представляется правильной, приводя аргументы в ее поддержку.

Одним из ответственных этапов работы является составление плана, который должен отражать последовательность раскрытия темы. Предварительный план работы состоит обычно из трех-четырех вопросов, в процессе работы он уточняется и конкретизируется.

Номер курсовой (контрольной) работы студенты выбирают соответственно начальной букве фамилии:

А-1или 31; Б- 2 или 32; В- 3 или 33; Г- 4 или 34; Д- 5 или 35; Е- 6 или 36; Ё-7 или 37; Ж- 8 или 38; З- 9 или 39; И- 10 или 40; К- 11 или 41; Л- 12 или 42; М- 13 или 43; Н- 14 или 44; О- 15 или 45; П- 16 или 46; Р- 17 или 47; С- 18 или 48; Т- 19 или 49; У- 20 или 50; Ф- 21 или 51; Х- 22 или 52; Ц- 23 или 53; Ч- 24 или 54; Ш- 25 или 55; Щ-26 или 56; Э- 27 или 57; Ю- 28 или 58; Я- 29 или 59.

Для выполнения контрольной работы нужно ответить на два вопроса. Ответ на первый вопрос занимает 9-14 страниц машинописного текста, ответ на второй вопрос- не более одной страницы.

Необходимо обращать внимание на оформление работ.

Структурными элементами курсовой работы являются:

1) титульный лист;

2) содержание;

3) введение (1 - 2 стр.);

4) основная часть работы (главы 1, 2,3);

5) заключение (1 -2 стр.);

6) список литературы (2-4 стр.) (см. приложение);

7) приложения.

Содержание.

Слово «содержание» записывают в виде заголовка симметрично тексту прописными буквами. В содержании работы указывается перечень всех глав и параграфов курсовой работы, а также номера страниц, с которых начинается каждый из них. Главы в курсовой работе должны иметь в пределах всей работы порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами. Параграфы каждой главы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и непосредственно номера параграфа в данной главе, отделенного от номера главы точкой.

Введение.

Введение в общем случае имеет следующую структуру:

1) обоснование актуальности выбранной темы;

2) формулировка цели (вытекает из названия работы);

3) определение конкретных задач исследования (из оглавления работы);

4) объект исследования;

5) предмет исследования;

6) информационная база написания работы.

Основная часть работы.

Курсовая работа содержит, как правило, три главы, каждая из которых в свою очередь делится на 2-3 параграфа.

Первая глава носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные походы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента.

Вторая глава носит аналитический характер. В ней дается глубокий анализ изучаемого объекта исследования с использованием различных методов исследования, включая статистические, экономико-математические. При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения.

Третья глава является прогнозной, конструктивной (пути решения проблем). В ней студент разрабатывает и обосновывает мероприятия и предложения на основе анализа исследуемой проблемы во второй главе, а также прогрессивного отечественного и зарубежного опыта.

Обязательным для курсовой работы является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

В конце каждой главы должны быть сделаны выводы, в которых подводятся итоги главы.

Заключение.

В заключении логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Пишутся они тезисно (по пунктам) и должны отражать основные выводы по теории вопроса, проведенному анализу и всем предлагаемым направлениям решения проблемы с оценкой их эффективности по конкретному объекту исследования.

Список литературы.

Список литературы является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. При этом в список литературы включаются, как правило, не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые вы изучили при исследовании темы работы.

Список использованной литературы:

Нормативные документы.

Книги, публикации в периодической печати.

Приложения.

В приложение следует относить вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст.

К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, иллюстрации вспомогательного характера, заполненные формы отчетности и других документов.

2. Требования к оформления курсовой (контрольной) работы.

1. Общие требования.

Текст работы следует располагать на одной стороне листа формата А4 (210 х 297 мм). Работа должна быть написана четким разборчивым почерком, желательно ( но не обязательно) использовать компьютерный набор.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10, нижнее - не менее 20 и верхнее - не менее 15 мм.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные при оформлении работы, должны быть исправлены чернилами соответствующего цвета после аккуратной подчистки или закрашивания «штрихом».

Работа должна быть сброшюрована Объем контрольной работы:10-15 страниц, курсовой работы; 30-35 страниц компьютерного текста, набранного шрифтом 12 размера через 1.5 интервала или шрифтом 14 размера через 1 интервал.

2.Нумерация страниц и глав.

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется.

Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц. Страницы приложения к курсовой работе не нумеруются.

Основную часть курсовой работы следует делить на главы, параграфы, пункты и подпункты. Главы, параграфы, пункты и подпункты (кроме введения, заключения, списка использованных источников, приложений) нумеруются арабскими цифрами, например: глава 1, параграф 1.1., пункт 1.1.1., подпункт 1.1.1.1.

Главы и параграфы должны иметь заголовки. Слово «глава» не пишется. Заголовки должны четко и кратко раскрывать содержание глав и параграфов.

Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Реферат», «Содержание», «Список использованных источников», следует располагать в середине строки и печатать прописными буквами, не подчеркивая, отделяя от текста тремя строчными интервалами. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Каждая глава, «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованных источников» начинаются с новой страницы.

3. Графический материал.

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном тексте они не помещаются.

На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте.

Иллюстрации должны иметь название, которое помещается под ними. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы.

4. Таблицы.

Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц.

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы сверху и снизу ограничиваются линиями. На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Допускается нумерация таблиц в пределах раздела.

Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы.

Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки со строчных, если последние подчиняются заголовку.

Заголовки граф указываются в единственном числе.

Таблицу следует размещать так, чтобы читать ее было возможно без поворота работы; если такое размещение не возможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.

При переносе таблицы ее «шапку» следует повторить, и над ней размещают слова «Продолжение таблицы», с указанием ее номера. Если «шапка» таблицы велика, допускается ее не повторять: в этом случае следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.

Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк.

Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей справа.

Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента, обозначения нормативных документов не допускается.

При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять таблицей, а следует давать в виде вывода (текста), располагая цифровые данные в колонки.

5. Формулы и уравнения.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, как и в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки, первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=), или после знака плюс (+), или после других математических знаков с их обязательным повторением в новой строке.

Формулы и уравнения в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении напротив формулы. Допускается нумерация формул в пределах раздела.

Если в работе только одна формула или уравнение, то их не нумеруют.

6. Ссылки.

В научно-исследовательских работах используют два способа оформления ссылок.

способ: при ссылке на литературный источник после упоминания о нем в тексте курсовой работы проставляют в квадратных скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке. В необходимых случаях (обычно при использовании цифровых данных или цитаты) указываются и страницы, на которых помешается используемый источник, например: [6, С.4-5];

способ: при ссылке на литературный источник после упоминания о нем в тексте курсовой работы используют надстрочные сноски. Внизу страницы с абзацного отступа приводят сам текст библиографической ссылки, отделенный от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны. Если необходимо привести библиографическую ссылку к данным, расположенным в таблице, то текст ссылки помещают внизу таблицы под линией, обозначающей окончание таблицы.

Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. В самом тексте ссылки должны соблюдаться правила библиографического описания источника.

Ссылки на таблицы, рисунки, приложения берутся в круглые скобки. При ссылках следует писать; «в соответствии с данными табл. 5», «по данным рис. 3», «в соответствии с приложением 1», «... по формуле (3)».

7. Список литературы.

Вопросам оформления списка источников и литературы, прилагаемого к научной работе, следует уделять самое серьезное внимание. По библиографическому списку литературы можно судить насколько студент осведомлен по выбранной теме. Литература группируется в списке в следующем порядке

нормативно-правовые акты органов законодательной и исполнительной власти: Конституция, законодательные акты, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ - в хронологической последовательности;

ведомственные правовые акты в хронологической последовательности;

источники статистических данных в хронологической последовательности;

4)документы и материалы государственных архивных учреждений - в хронологической последовательности;

книги и статьи на русском языке - в алфавитном порядке;

книги и статьи на иностранных языках - в алфавитном порядке.

сайты в Интернете.

Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия.

Примеры оформления библиографического описания в списке источников, приводимом в научной работе, представлены в приложении 2.

8. Приложения.

Приложения следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах или в виде отдельной книги.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху справа слово «Приложение» и его обозначения.

Если приложений более одного, то они обозначаются либо арабскими цифрами, либо прописными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, исключая буквы Ё,3,И,И,О,Ч,Щ,Ъ,Ы,Ь, после буквы Я приложения обозначаются арабскими цифрами.

Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Студенты заочного отделения на представленную работу должны получить рецензию преподавателя кафедры, в которой указывается общая оценка работы -- «зачтено», «не зачтено» для контрольных работ, и неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо и отлично для курсовой работы, а также указываются ее достоинства и недостатки.

Если работа не засчитывается, то с учетом замечаний она должна быть переработана. Повторным рецензированием занимается тот преподаватель, который рецензировал работу в первый раз.

Студенты, не представившие контрольную или курсовую работу или не получившие зачета по нему, к экзаменам не допускаются.

Приложение 1 Пример оформления содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Особенности организации жилищного ипотечного кредитования

1.1Сущность жилищного ипотечного кредитования и его участники

1.1.1 Особенности жилищного ипотечного кредитования

1.1.2 Участники ипотечного кредитования

1.2 Зарубежный опыт организации ипотечного кредитования

Сбалансированная автономная модель (схема строй сбережений или накопительных жилищных контрактов)

Расширенно-открытая модель

2. Анализ требований населения к параметрам жилья и определение возможностей использования ипотечного кредитования и г. Тюмени

2.1 Методика обследования и краткая характеристика респондентов

2.2 Анализ состояния жилищной обеспеченности респондентов и требований населения к параметрам жилья

3. Экономические и организационные предпосылки формирования системы

жилищного ипотечного кредитования в г. Тюмени

Расчетное моделирование вариантов ипотечного жилищного кредитования

Рекомендуемая технология организации системы ипотечного кредитования по расчетным вариантам

Заключение

Литература

Приложение

Приложение 2

Примеры оформления библиографического описания в списке источников, приводимом в научной работе:

1.Нормативно-правовые акты органов законодательной и исполнительной власти

1.1. О структуре федеральных органов исполнительной власти: Указ президента Российской Федерации от 17 мая 2000 г. № 867 //Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000 г. - №21.-Ct.2168.

1.2. Об утверждении Положения о территориальном управлении МАП России: Приказ Министерства Российской Федерации по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства от 17 ноября 1999 г. № 441 //Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти.-2000 г.-№ 9.-С. 117-123.

2.Источник статистических данных

2.1. Бюллетень банковской статистики. -М.: ЦБ РФ. - 1994. - № 1. -С. 33-37.

3.Произведения из многотомного издания

3.1. Гражданское право: В 3-х частях. Часть Ш/Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. - М.: Проспект, 1998.-592 с.

4. Книги одного, двух или трех автора

4.1. Анимица Е.Г., Власова Н.Ю. Градоведение. - Екатеринбург: Изд-во У рал. гос.экон. ун-та, 1998.-309 с.

4.2. Головач А.В., Ерина A.M., Трофимов В.П. Критерии математической статистики в экономических исследованиях. М.: Статистика, 1973. - 135 с.

5. Книги четырех и более авторов

5.1. Формирование и развитие муниципальных предприятий крупнейшего города/Е.Г. Анимица, А.Н. Рябцев, М.А. Гилева, Н.В. Новикова. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон.ун-та, 1999. - 132 с.

6. Учебники и учебные пособия

Введение в рыночную экономику: Учеб. Пособие для экон. спец. Вузов/А.Я. Лившиц, И.Н. Никулина, О.А. Груздева и др.: Под ред. А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной. - М.: Высш. шк., 1994. - 447 с.

7. Стандарт

7.1. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. Введ 01.01.86 - М.: Изд-во стандартов, 1984. -78 с.

8. Статья из книги, сборника

Ваксман С.А., Абрамов Д.А., Воробьева О.Е. Требования населения крупного города к жилью//Региональная экономика и региональная политика. Вып. 4: Сборник научных трудов. -М., 1998. -С. 30-39.

9. Статья из периодического издания

Анимица Е.Г. Основные представления об экономике города как самостоятельном научном направлении//Известия Уральского государственного экономического университета. - 1999. - № 1. - С. 18-28.

Тематика курсовых работ

1. Фискальная политика и ее роль в государственном регулировании экономики.

2. Опыт государственного регулирования экономических и социальных процессов в развитых странах мира.

3. Современный подход к проблеме планирования национальной экономики.

4. Государственная собственность и ее роль в рыночной экономике России.

5. Основные направления и приоритеты государственной социальной политики в странах Западной Европы.

6. Разгосударствление и его формы в России.

7. Особенности экономического кризиса в России (начало 80-х - 90-е годы).

8. Концепция устойчивого развития и проблемы роста экономики России.

9. Антициклическая политика государств (на примере США).

10. Роль инвестиций в развитии макроэкономики.

11. Структурный кризис в России и экономический спад на этапе перехода к рынку.

12. Взаимосвязь циклического развития, величины и структуры безработицы.

13. Небанковские финансово-кредитные институты и их роль в формировании конкурентных финансовых систем.

14. Связь между безработицей и инфляцией: теоретическая дискуссия вокруг кривой Филлипса.

15. Современные аспекты формирования человеческого капитала.

16. Свободные экономические зоны: зарубежный опыт и перспективы в России.

17. Особенности вывоза капитала из России.

18. Экономическая интеграция стран СНГ: проблемы и перспективы.

19. Глобализация экономики и развитие интеграционных процессов.

20. Уровень и качество жизни: современное состояние в России.

21. Роль транснациональных корпораций в экономике России.

22. Трудовые доходы и бедность.

23. Состояние и перспективы привлечения иностранных инвестиций в экономику России.

24. Сбережения населения как источник инвестиций.

25. Внешний долг России и способы его регулирования.

26. Совершенствование межбюджетных отношений в России.

27. Теневая экономика в России.

28. Финансово-промышленные группы в экономике России.

29. Проблемы внутреннего долга в России.

30. Особенности налоговой системы России, пути ее совершенствования.

31. Кредитно-денежная политика Центрального банка России.

32. Монетарные и немонетарные причины инфляции в России.

33. Модели «денежной экономики» К. Викселля и И. Фишера.

34. Маржиналистская теория распределения дохода: Дж. Б. Кларк, Ф. Г. Уикстид, К. Викселль.

35. Теория предпринимательской прибыли (Ж.-Б. Сей, Р. Кантильон, Й.Шумпетер).

36. Экономические взгляды Н. Д. Кондратьева.

37. Дж. М. Кейнс: новая теория для изменившегося мира.

38. Монетаризм: теоретические основы, выводы и рекомендации.

39. Концепции регулирования платежного баланса и валютного курса.

40. Концепция социально ориентированного рынка: причина разработки и последствия применения в различных странах.

41. Разработка проблем планирования - мировой приоритет русской экономической мысли XX века.

42. Макроэкономические показатели измерения результатов хозяйствования. Их совершенствование в условиях рыночного хозяйствования.

43. Инфраструктура национальной экономики: современное состояние и перспективы развития.

44. Национальное богатство страны: сущность, состав, роль и назначение.

45. Инвестиционный потенциал национальной экономики как фактор социально-экономической стабильности в стране.

46. Исследование факторов экономического роста в национальной хозяйственной системе России.

47. Циклично-волновой характер развития национальных хозяйственных систем (на примере конкретной страны).

48. Либерализация внешней торговли: ее преимущества и отрицательные последствия.

49. Проблемы структурной перестройки национальной экономики.

50. Формирование и регулирование качества жизни населения в России.

51. Показатели уровня жизни населения. Их содержание и совершенствование в условиях переходной экономики.

Задания к контрольным работам по экономической теории

раздел «Микроэкономика»

Вариант 1.

1. Деньги и бартер в современной экономике: каковы причины использования бартера?

2. Рента увеличилась с 1000 долл. до 3000 долл., а норма ссудного процента уменьшилась с 2 % до 1 %. В каком направлении и во сколько раз изменилась цена земельного участка?

Вариант 2.

1. Научные абстракции и экономические категории.

2. Как изменится спрос фирмы на труд, то есть будет ли она увеличивать численность работников, если доход от предельного продукта труда равен цене единицы труда, то есть заработной плате одного работника?

Вариант 3.

1. Экономический человек и рациональное экономическое поведение.

2. Как рассматривать затраты фирмы на платную подготовку специалистов с высшим образованием? Надо ли их дисконтировать?

Вариант 4.

1. «Невидимая рука» и совершенная конкуренция.

2. Если вся наличность исчезнет из обращения, перестанем ли мы использовать деньги как средство обращения?

Вариант 5.

1. Особенности русского меркантилизма и классической школы.

2. Ожидаемая норма прибыли от инвестиций - 7 %, рыночная ставка процента - 12 %, ежегодный темп инфляции - 7 %. Будет ли осуществляться данный проект инвестиций (с точки зрения рационального экономического поведения)?

Вариант 6.

1. Преимущества и недостатки различных вариантов приватизационного процесса в России.

2. Один американский предприниматель заявил, что считает целесообразным затратить 100 тыс. долл. на приобретение нового оборудования, если это позволит сократить персонал его фирмы хотя бы на одного работника. Прав ли этот предприниматель с точки зрения интересов бизнеса, если годовой уровень заработной платы составляет 25 тыс. долл., а оборудование может служить пять лет?

Вариант 7.

1. Мировой опыт и современные тенденции приватизационных процессов за рубежом.

2. У Вас имеется 1 млн. руб. наличными, а у Вашего друга - загородный дом, оцениваемый в 1 млн. руб. Чье имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?

Вариант 8.

1. Дефицитный рынок: причины функционирования и последствия.

2. Вы стали обладателем большого состояния, доставшегося Вам в наследство и решили открыть собственное дело: создать завод (фирму) по производству автомобилей. Какие барьеры для вступления в эту отрасль Вам придется преодолеть?

Вариант 9.

1. Методы экономической теории. Экономические законы и категории.

2. Как изменится спрос на товар, если изменится цена на товар-субститут: спрос на уголь (при росте цен на нефть)? Спрос на чай (при росте цен на кофе)? В каком направлении сдвинется кривая спроса на эти товары, то есть уголь, чай?

Вариант 10.

1. Разработка проблем планирования - мировой приоритет русской экономической мысли XX века.

2. Продавец роз решил увеличить объем продаж путем снижения цен за цветок с 25 до 20 руб. При этом объем продаж изменился со 150 до 250 шт. в день.

Какова эластичность спроса на розы?

Оправдано ли экономически снижение цены, если продавец роз закупает их оптом по 12 руб. за штуку?

Означают ли полученные результаты то, что при дальнейшем уменьшении цены, выручка и прибыль будут себя вести точно также?

Вариант 11.

1. Достоинства и недостатки рыночной экономики.

2. Если принять во внимание, что ресурсы ограничены, а потребности безграничны, существует ли опасность снижения степени удовлетворения потребностей с течением времени (то есть по мере истощения ресурсов и роста потребностей)?

Вариант 12.

1. История возникновения и сущность денег.

2. Опишите и проанализируйте в рыночной терминологии свое решение получить высшее образование. Какие ценовые и неценовые факторы влияли на это? Оцените свою роль как потребителя на рынке образования.

Вариант 13.

1. Ускоренная амортизация основного капитала как средство увеличения дохода.

2. Какими проблемами в рыночной экономике должно заниматься государство?

Вариант 14.

1. Взаимосвязь издержек производства и повышения прибыльности фирмы.

2. Какими «провалами» рынка обычно объясняют необходимость ограничения рыночных сил?

Вариант 15.

1. Первоначальное накопление капитала и его особенности в современных условиях.

2. Почему утрата гибкости цен в силу олигополизации рынка оказывает большое влияние на экономику? Какая трактовка этого феномена (марксистская или маржиналистская) кажется Вам более реалистичной?

Вариант 16.

1. Сущность капитала и его определение различными экономическими школами.

2. Почему в экономике существуют разные типы фирм? Назовите основные организационно-правовые формы предприятий в российской экономике. Какие из них кажутся Вам наиболее важными для нашей страны?

Вариант 17.

1. Закон стоимости и его функции. Общественно-необходимые затраты на производство товара.

2. Картель, как известно, означает тайный сговор нескольких фирм, функционирующих на одном и том же рынке. Каким образом даже небольшие по размеру производства фирмы, участвующие в картеле, могут получить преимущества «чистой монополии»?

Вариант 18.

1. Основные формы собственности, их преимущества и недостатки.

2. Почему некоторые отраслевые рынки в большинстве стран имеют олигополистическую структуру?

Вариант 19.

1. Основные рыночные структуры и их характеристика.

2. Какова эластичность спроса на земельные участки в развитых промышленных странах?

Вариант 20.

1. Монополия и конкуренция: сущность и взаимодействие.

2. Чем обусловлено многообразие форм собственности и форм хозяйствования?

Вариант 21.

1. Принципы антимонопольной политики.

2. Какое влияние на земельную ренту оказывает спрос на сельскохозяйственные товары?

Вариант 22.

1. Формы и системы заработной платы в условиях рыночной экономики.

2. Почему меркантилисты считали необходимым вмешательство в экономику государства? Что делает актуальным их взгляды в наше время?

Вариант 23.

1. Марксистское понимание заработной платы и эксплуатации труда.

2. Какие функции выполняет рынок? Чего больше в рыночной системе: хаоса и анархии; автоматизма и внутреннего порядка?

Вариант 24.

1. Рынок труда в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

2. Сопоставьте объяснение процессов рыночного ценообразования теориями предельной полезности и трудовой стоимости. Какое из них представляется Вам более обоснованным?

Вариант 25.

1. Особенности олигополистического рынка.

2. Почему необходимо использовать в экономическом анализе не только средние, но и предельные издержки?

Вариант 26.

1. Особенности монополистического рынка.

2. Как повлияют на рынок труда интернет-технологии?

Вариант 27.

1. Особенности совершенно конкурентного рынка.

2. Объясните почему при использовании денег, как орудия обмена, издержки обращения ниже, чем при использовании бартера или рационирования?

Вариант 28.

1. Инфраструктура рынка и ее роль в рыночной экономике.

2. Что служит ориентиром для выбора варианта капиталовложений?

Вариант 29.

1. Методы и средства конкурентной борьбы.

2. Каким образом появление новых технологий, новых рынков потребительских товаров повлияет на смещение кривой спроса на капитал? Как это отразится на уровне ставки процента?