История династии Романовых: подходы профессиональных историков и репрезентации в медиа

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Введение

романов исторический телевидение репрезентация

Вопросы, касающиеся современного понимания таких концептов, как власть, национальная идея, патриотизм, национальная идентичность, занимают все большее место в российских общественных и научных дискуссиях. Конструирование современности невозможно без осмысления истории; рефлексия над историческими событиями играет особую роль, становясь частью политического дискурса, что неоднократно отмечают журналисты (Максим Трудолюбов, «Ведомости» Наша политика - история // Ведомости. 29.09.2016. URL: https://www.vedomosti.ru/opinion/columns/2016/09/30/659099-nasha-politika(дата обращения: 20.11.2016). ; Олег Кашин, радио «Свобода»Партия 1989-93 // Радио Свобода. 27.09.2016. URL: http://www.svoboda.org/a/28014414.html(дата обращения: 20.11.2016).) и историки - так, дискуссионным становится вопрос современной «исторической политики»Миллер А. «Историческая политика» в Восточной Европе: плоды вовлеченного наблюдения // Полит.ру. 7.05.2008. URL: http://polit.ru/article/2008/05/07/miller/(дата обращения: 20.11.2016)..

Основой государственной политики в России, «национальной идеей» становится патриотизмПутин объявил патриотизм национальной идеей //Lenta.ru. 3.02.2016. URL: https://lenta.ru/news/2016/02/03/putin/(дата обращения: 20.11.2016). , что, принимая во внимание «политизированность» истории в России, определяет специфику формирования современной национальной идентичности в России.

История активно вторгается в повседневность - профессиональные исследователи выделяют «историкоцентричность» современной РоссииКак мы понимаем историю? // ПостНаука. URL: https://postnauka.ru/video/30223(дата обращения: 20.11.2016). , превращение истории в «рыночный товар». Тема истории в публичном пространстве обсуждается представителями академии, так,объектами исследования становятся функционирование истории в академической, популярной и публичной средеШевелева А. П. История: академическая, популярная, публичная // Артикульт. - 2013. - № 3 (11). - С. 4-8., а также контекст формирования междисциплинарного поля PublicHistoryИсаев Е. М. Публичная история в России: научный и учебный контекст формирования нового междисциплинарного поля // Вестник Пермского университета. - 2016. - № 2 (33). - С. 7-13. . Например, в последние четыре года в России были открыты три образовательные программы, посвященные изучению публичной историиPublicHistory в МВШСЭН, «Прикладная и междисциплинарная история» в НИУ ВШЭ (СПб), «Теория и практика прикладных исторический исследований» в Пермском университете. .

Монархический, имперский дискурс становится все более актуальным в современном российском политическом, историческом, публичном пространствах. Построение национальной идентичности современной России, обращение к «патриотическому нарративу» строится «на пафосе победителя»Калинин И. Империя памяти: мнемонический патриотизм и «постколониальные вызовы» в современной России // Новое литературное обозрение. [Электронный ресурс] URL: http://www.nlobooks.ru/node/1677 (дата обращения: 26.12.2016)., а построение национальной истории происходит на основе утверждения «позитивной ценности имперского прошлого» Там же..

В 2013 году в России прошел ряд культурно-просветительских мероприятий, посвященных 400-летию династии РомановыхРомановы. Моя история: интерактивная выставка-форум посвящена 400-летию династии российских монархов //МВО Манеж. URL: http://moscowmanege.ru/ru/romanovy-moya-istoriya/(дата обращения: 20.11.2016).

Новости Министерства культуры Российской Федерации. 03.09.2013. URL: ата обращения: 20.11.2016). , был открыт памятник династииВ Москве открыли памятник династии Романовых // Новости Министерства культуры Российской Федерации. 05.11.2013. URL: http://mkrf.ru/press-center/news/ministerstvo/v-moskve-otkryli-pamyatnik-dinastii-romanovykh?sphrase_id=6123826(дата обращения: 21.11.2016).. С 2012 года в России каждый год снимается художественный, документальный или телевизионный проект о РомановыхСписок фильмов о династии Романовых //Wikipedia. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BE_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85 (дата обращения: 21.11.2016). .

Актуальность изучения репрезентации династии Романовых можно объяснить также тем фактом, что история сегодня строится как история людей, и именно «великие люди российской истории», а не события, в которых они принимают участие, традиционно вызывают наибольший интерес у аудитории среди всего тематического спектра отечественной истории Покида А. Н., Зыбуновская Н. В. Динамика исторической памяти в российском обществе (по результатам социологического мониторинга) / Социологические исследования. №3, 2016. С. 99. .

Говоря о функционировании истории в публичном пространстве, стоит отметить особую актуальность медиа как проводника исторического знания в обществе. Важность репрезентации истории в медиа-среде отмечают культурологи Репрезентация истории в цифровую эпоху // ПостНаука. URL: https://postnauka.ru/video/50343 (дата обращения: 21.11.2016). , в число приоритетных тем государственной финансовой поддержки кинопроизводстваПриоритетные темы государственной финансовой поддержки кинопроизводства в 2016 году: Приложение к приказу Минкультуры России от 12 мая 2016 г. № 1040. // Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации. URL обращения: 21.11.2016).

Приоритетные темы государственной финансовой поддержки кинопроизводства в 2015 году: Приложение к приказу Минкультуры России от 19 февраля 2015 г. № 275. // Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации. URL: http://mkrf.ru/dokumenty/order/detail.php?ID=614658&PAGEN_1=2 (дата обращения: 21.11.2016).

Приоритетные темы государственной финансовой поддержки кинопроизводства в 2014 году: Приложение к приказу Минкультуры России от 25 декабря 2013 г. № 2335. // Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации. URL: http://mkrf.ru/dokumenty/order/detail.php?ID=444735&PAGEN_1=2 (дата обращения: 21.11.2016).

Кино заказали // Российская газета. 20.02.2013. URL: https://rg.ru/2013/02/19/kino-site.html / (дата обращения: 21.11.2016). традиционно включается не менее 20-30% исторических тем, в числе которых постоянно присутствуют темы военной славы России, классической литературы и формирования российской государственности, увеличивается количество исторических документальных фильмов, поддерживаемых Министерством культуры На российских каналах появится больше исторических документальных проектов // Новости Министерства культуры РФ. URL: http://mkrf.ru/press-center/news/ministerstvo/na-rossiyskikh-telekanalakh-poyavitsya-bolshe-istoricheskikh-dokumentalnykh-proe?code=na-rossiyskikh-telekanalakh-poyavitsya-bolshe-istoricheskikh-dokumentalnykh-proe&print=Y (дата обращения: 21.11.2016). .

Рассмотрев ключевые аспекты актуальности исследования, нельзя не отметить ряд других контекстов, доказывающих необходимость изучения выбранной темы. Серию торжественных мероприятий, посвященных 400-летию династии Романовых, возглавил патриарх Московский и Всея Руси КириллПатриарх возглавил торжества в честь 400-летия Дома Романовых // РИА Новости. 29.09.2013. URL: https://ria.ru/society/20130929/966611395.html(дата обращения: 22.11.2016). . Возникает еще одно проблемное поле - взаимодействие светского государства и религии в России, а также актуализируется проблема изучения особенностей современной культурной и исторической политики.

Для того чтобы охарактеризовать степень разработанности темы, нами были выявлены следующие группы научных источников.

Первая группа источников посвящена изучению репрезентации истории в медиа. Исследованиями в этой области занимались Дж. Де ГруДе Гру, Джером. Сопереживание и участие. Популярные истории // Гефтер. URL: http://gefter.ru/archive/6239(дата обращения: 22.11.2016). , В. Э. Гмызина Гмызина Э.В. Присвоение прошлого или реальность медийной истории // Аналитика культурологии. Вып. №19, 2011. С. 1-6 , С. Н. ЗарубинаЗарубина С.Н. Патриотизм в современном российском кинематографе (2000-2010 годы) // Экономика. Социология. Менеджмент. - 2012. - №5. - С. 169-176. , Е. Г. Лапина-КратасюкЛапина-Кратасюк Е.Г. Аффекты истории: рассказы о прошлом в кино и на телевидении / Артикульт, Вып. № 16(4).2014. С. 6-13.. На изучении аффектов истории, феномене ностальгии, функционировании культурной памяти фокусируют внимание Эрик СантерSantner E. History beyond the Pleasure Principle: Thoughts on the Representation of Trauma // Probing the Limits of Representation: Nazism and the Final Solution / Ed. S. Friedlander. Cambridge: Harvard University Press, 1992. P. 143-154., Ф. Р. АнкерсмитАнкерсмитФ. Р. Возвышенныйисторическийопыт. Пер. Олейникова А. А., Борисовой И. В., Ляминой Е. Э. -- М.: Европа, 2007. -- 612 с., С. БоймБойм С. Будущее ностальгии // Неприкосновенный запас. - 2013. - №89. URL: http://www.nlobooks.ru/node/3725 (дата обращения: 22.11.2016). , И. КалининКалинин И. Империя памяти: мнемонический патриотизм и «постколониальные вызовы» в современной России / Новое литературное обозрение. [Электронный ресурс] URL: ата обращения: 22.11.2016)., Е. Манковская Mankovskaya E. Mithologizing Past to Survive the Present: Trauma and Cultural Memory in Timur Bekmambetov's Imperial Bank Commercials (1992-1997) / Ulbanus Review. Vol. 17, A Culture of Institutions / Institutions of Culture (2016), pp. 86-107. .

Вторая группа представляет собой блок исследований, посвященных репрезентации исторического знания в аудиовизуальных произведениях и - уже - в телевизионной документалистике. Изучению документальных исторических фильмов посвящены исследования Пьера СорлинаSorlin P. How to Look at an “Historical” Film / The Historical Film. History and Memory in Media. A&C Black, 2001, pp. 25-66. , Роберта РозенстоунаRosenstone R. A. History on Film. Film on History. Pearson Education, 2006. 182 P. , В. В. ЗверевойЗверева В. В. История на ТВ: конструирование прошлого // Отечественные записки.- 2004. - №5 (20). [Электронный ресурс]. URL: http://www.strana-oz.ru/2004/5/istoriya-na-tv-konstruirovanie-proshlogo(дата обращения: 22.11.2016)..

Сужая эту исследовательскую область, стоит отметить ученых, чьи научные интересы аккумулируются вокруг проблем репрезентации истории династии Романовых, таких как Ричард УортманУортман Р. Сценарии власти. Мифы и церемонии русской монархии. Т. 1. От Петра Великого до смерти Николая I.М.: ОГИ (Серия: материалы и исследования по истории русской культуры. Вып. 8), 2000. - 608 с. , Е. М. БолтуноваБолтунова Е. М. Рецепция имперского/царского пространства власти в России в 1990-х - 2000-х гг. // AbImperio. - 2016. - № 2. - С. 261-306., Б. Н. КолоницкийКолоницкий Б. Н. «Трагическая эротика»: Образы императорской семьи в годы Первой мировой войны. - М.: Новое литературное обозрение, 2010. - 664 с., Е. А. Ростовцев и Д. А. СосницкийРостовцев Е. А., Сосницкий Д. А. Романовы в исторической памяти российского общества рубежа XX-XXI вв. постановка проблемы// К 400-летию Дома Романовых. Монархии и династии в истории Европы и России: Сборник материалов международной научной конференции. - 2013. - Ч. 1. - С. 336-356..

Исследованиями, посвященными формированию образа династии Романовых в публичном и медиапространстве, а также конструированию образа династии и Российской империи в современном кинематографе, занимались Е. ИсаевИсаев Е. М. Понятие империи в российском популярном историческом фильме // Векторы развития современной России. От формирования ценностей к изобретению традиций. Материалы XIII Международной научно-практической конференции молодых ученых: сборник материалов. - 2015. - С. 88-95., О. КинскийКинский О. Романовы, которых мы потеряли: Монархическая идея на XXII ММКФ // Неприкосновенный запас. - 2000. - №6 (14). [Электронный ресурс] URL: http://magazines.russ.ru/nz/2000/6/kinsk.html (дата обращения: 25.11.2016). , С. ЛимановаЛиманова С. «Царская кинохроника» и экранный образ Николая II: идеологическая трансформация // Неприкосновенный запас. - 2016. - №107 [Электронный ресурс] URL: http://www.nlobooks.ru/node/7431 (дата обращения: 25.11.2016). .

Таким образом, несмотря на достаточно высокую степень разработанности отдельных направлений исследования (история в медиа, феномен ностальгии, эволюция жанров теледокументалистики, образ династии Романовых), в таком сочетании тема рассматривается впервые, и её степень разработанности представляется невысокой.

Объект исследования - репрезентация истории династии Романовых в документальных проектах российского телевидения (в фокусе исследовательского внимания - докудрама «Романовы» (StarMedia, 2013).

Предмет исследования -конструирование популярного исторического нарратива в документальных проектах, посвященных истории династии Романовых.

Цель работы - определить, каким образом популярный исторический нарратив в документальных проектах, посвященных династии Романовых, формируется в рамках подхода PublicHistory истановится формой легитимации образа современной власти.

Задачи:

Проследить особенности формирования PublicHistory в России

Выявить основные черты инструментализации исторического знания в аудиовизуальном произведении

Определить ключевые направления современной исторической политики в России (2000-2016 гг.)

Обозначить актуальные исследовательские подходы к проблеме репрезентации истории династии Романовых

Реконструировать панораму репрезентации истории династии Романовых в российском медиапространстве 2000-2016 гг.

Выявить ключевые особенности репрезентации истории династии Романовых в документальных проектах российского телевидения

Определить особенности нарратива, аудиовизуального оформления и рецепции докудрамы «Романовы»

Методологическая основа работы: теоретически работа опирается на методологические подходы PublicHistory. В качестве эмпирических методов используются: анализ медиатекста, нарративный анализ, анализ документов, анализ рецепции, вторичный анализ количественных данных.

Гипотеза -репрезентация истории династии Романовых, представленная в докудраме «Романовы» (StarMedia, 2013),находится на пересечении интересов исторической политики и ожиданий аудитории. Именно поэтому такой формат представления исторического знания о династии Романовых оказывается популярным на современном российском телевидении.

Хронологические рамки исследования - 2000-2016 гг. - период нахождения на посту президента Российской Федерации В. В. Путина, что позволяет говорить об условном единстве культурной политики в области исторического знания в государстве.

Эмпирическая база исследования - основным эмпирическим источником исследования стал документальный проект «Романовы» (StarMedia, 2013). В качестве дополнительных источников привлекаются другие документальные проекты, художественные фильмы и сериалы, посвященные истории династии Романовых, нормативные документы, интервью, новостные материалы, результаты социологических исследований.

Научная новизна работы:впервые в рамках междисциплинарного научного направления PublicHistory (Публичная история), одним из объектов исследований которого становится взаимосвязь публичного исторического знания и медиа, рассматривается процесс взаимовлияния исторической политики, медиа и зрительской рецепции на создание исторического документального проекта.

Практическая значимость работы:

Журналистам, сценаристам, продюсерам, режиссерам документальных исторических фильмов для создания качественных телевизионных продуктов, транслирующих историческое знание.

Историкам, готовым выходить в публичное пространство и обеспечивать экспертную поддержку популярных исторических проектов, для понимания формата взаимодействия с медиа-платформами.

Глава 1. Особенности конструирования исторического знания в медиа

В первой главе исследования нами будет рассмотрена история дисциплины PublicHistory (публичная история), ее предмет, функции, цели и методы, а также особенности ее формирования в России, что позволит определить методологическую основу работы. Отдельно нами будет рассмотрена специфика инструментализации исторического знания на телевидении и особенности жанра исторического документального фильма. Полученная информация будет использована в процессе анализа документальных проектов в практической части данного исследования.

Вопрос «достоверности» репрезентации исторических событий в медиа, функционирования исторических нарративов в аудиовизуальных произведениях давно стал предметом пристального изучения академии - историков, культурологов, исследователей медиа. Восприятие исторических событий сегодня уже невозможно представить себе вне контекста существования истории в медиа - именно медиа-платформы становятся наиболее массовыми площадками для их репрезентации. История, представленная на телевидении, становится общедоступнойЗверева В. В. История на ТВ: конструирование прошлого // Отечественные записки.- 2004. - №5 (20). [Электронный ресурс]. URL: http://www.strana-oz.ru/2004/5/istoriya-na-tv-konstruirovanie-proshlogo(дата обращения: 1.12.2016).. Телевидение «формирует представление об облике той или иной исторической эпохи, ее важнейших событиях и их смыслах»Тамже.. В результате обращения к прошлому мы фокусируемся на интересных для нас аспектах и способах работы с ними. Как следствие, мы открываем новые знания о самих себе в настоящем.

«PublicHistory»: история дисциплины

Ставить под сомнение репрезентации исторических событий - одна из задач публичной истории (PublicHistory), междисциплинарного научного направления, объект исследований которого - функционирование истории в публичном пространстве. Изучению, концептуализации и истории этого направления посвящены публикацииряда европейских и американских исследователей, среди них - ДжилЛиддингтонLiddington J. What is Public History? Public and Their Pasts, Meanings and Practices // Oral History. - 2002. - Vol. 30, No. 1. - Р. 83-93. , Джером де ГруDe Groot J.Consuming History: historians and heritage in contemporary popular culture. - New York, Routledge, 2009. - 292 p.De Groot, J.Remaking History: The Past in Contemporary Historical Fictions. - London and New York, Routledge, 2015. - 246 р. , в России обобщению существующих представлений о публичной истории и проблематизации этого междисциплинарного поля посвящены работы Е. М. ИсаеваИсаев Е. М. Публичная история в России: научный и учебный контекст формирования нового междисциплинарного поля // Вестник Пермского университета. - 2016. - № 2 (33). - С. 7-13. , А. П. ШевелевойШевелева А. П. История: академическая, популярная, публичная // Артикульт. - 2013. - № 3 (11). - С. 4-8., Л. РепинойРепина Л. Наука и общество: публичная история в контексте исторической культуры эпохи глобализации // Учен. зап. Казанского ун-та. Сер.: Гуманит. науки. - 2015. - № 3(157). - С. 55-67., И. СавельевойСавельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 141-154. . В данной работе нам будет важно лишь обозначить методологические границы исследования, поэтому мы не будем детально фокусироваться на анализе существующих концепций PublicHistory и ограничимся выявлений ключевых особенностей публичной истории, основываясь, прежде всего, на обзорных статьях российских и западных исследователей.

Для того чтобы примерно определить актуальный предмет PublicHistory, необходимо остановиться на истории возникновения этого поля.

Направление PublicHistory, как отмечает Джил Лиддингтон в статье «Whatispublichistory? Publicandtheirpasts, meaningsandpractices»Liddington J. What is Public History? Public and Their Pasts, Meanings and Practices // Oral History. - 2002. - Vol. 30, No. 1. - Р. 83-93. , опубликованной в 2002 году, начало формироваться в США в середине 1970-х годов, когда растущая безработица среди профессиональных историков - особенно это касалось Калифорнийского университета в Санта-Барбаре -привела к тому, что историки и исторические методы стали находить профессиональную реализацию за пределами академии. Среди причин, определивших необходимость выделения этой дисциплины, также называют возросший интерес широких масс населения к историческому знанию и тот факт, что в 1960-е гг. историки начинают активно участвовать в «производстве медийных знаний»Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 146. .

В 1979 году в США был создан Национальный Совет по Публичной ИсторииNational Council on Public History. [Электронный ресурс]URL: http://ncph.org/about/who-we-are/ (дата обращения: 02.12.2016). (NationalCouncilonPublicHistory, NCPH) - организация, которая определяет своей основной целью адаптацию прошлого для нужд настоящего и установление сотрудничества между профессиональными историками и их аудиторией - ежегодно проводит конференции, посвященные актуальным проблемам публичной истории. Среди членов организации сегодня - музейные специалисты, исторические консультанты, архивисты, культурные менеджеры, продюсеры киноиндустрии и медиа, учителя. Среди изданий и порталов, посвященных вопросам публичной истории в США, можно отметить рекомендованные NCPH - журнал «ThePublicHistorian» The Public Historian / National Council on Public History. [Электронный ресурс]URL: http://ncph.org/publications-resources/publications/the-public-historian/(дата обращения: 02.12.2016)., PublicHistoryNews Public History News / National Council on Public History. [Электронный ресурс]URL: http://ncph.org/publications-resources/publications/public-history-news/(дата обращения: 02.12.2016)., блог NCPH «History@Work» History At Work / National Council on Public History. [Электронный ресурс]URL: http://ncph.org/history-at-work/ (дата обращения: 02.12.2016). .

В Великобританию, отмечает Лиддингтон, живительная сила и вдохновение публичной истории перенеслось не из США, как того можно было ожидать, а из Австралии. В 1992 году Организация Профессиональных Историков (ProfessionalHistorians' Organization, PHA) основала журнал “PublicHistoryReview”. Деятельность публичных историков в Австралии была во многом связана с борьбой за сохранение традиционных рабочих районов Сиднея, что привело в конечном счете к необходимости «переосмысления истории» Австралии с 1788 года. В Британии, в свою очередь, дебаты касались во многом не столько статуса дисциплины PublicHistory, сколько вопросов национального наследия и памяти. Поводом к этим дискуссиям стал, как и в Австралии, вопрос сохранения культурного наследия - аристократических усадеб.

В конце XX века в США,в течение первого десятилетия XXI века в Европе возникли первые образовательные программы в области PublicHistory.

1.1Предмет PublicHistory

Предметом изучения публичной истории как академической дисциплины призван стать «опыт человеческой жизни в истории». Несмотря на то, что человек существует «в исторической среде» и постоянно чувствует ее присутствие, область его соприкосновения с историей остается за пределами научных интересов профессиональных историков и недостаточно изучена. По мнению А. Л. ЗоринаPublicHistory как дисциплина // ПостНаука. [Электронный ресурс] URL: https://postnauka.ru/video/18165 (дата обращения: 02.12.2016)., серьезное творческое отношение к публичной истории помогает избежать крайностей - углубления в «консервативное» представление о необходимости точного воссоздания исторических событий против представления о том, «что ничего не было», легитимизирующего возможность многократных и разнообразных реконструкций прошлого. Среди дисциплин, граничащих с PublicHistory, можно выделить исследования медиа, CulturalStudies, исследования идеологии и политики, искусствознание.

Джил Лиддингтон называет само понятие «PublicHistory» «скользким, ненадежным» («slipperyconcept»Liddington J. What is Public History? Public and Their Pasts, Meanings and Practices // Oral History. - 2002. - Vol. 30, No. 1. - Р. 84.). Обзору существующих стратегий понимания предмета публичной истории посвящена значительная часть статьи И. М. Савельевой «Профессиональные историки в публичной истории»Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 141-154. . Автор анализирует определения публичной истории, данные рядом исследователей Д. Эванс, Р. Келли, Е. Вильмер., общим местом которых становятся следующие положения:

Публичная история - средство описания и представления исторического знания широкой публике;

«Публичная история - история, находящая практическое применение» Wilmer E. - Emeritus Editor Public History Resource Center. Цит. по:Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 143..

Исследователь резюмирует: «Публичная история - совокупность подходов и практик, направленных на идентификацию, сохранение, интерпретацию, и презентацию исторических артефактов, текстов, структур и ландшафтов во взаимодействии историков-профессионалов с широкой публикой»Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 143. .

А.П.Шевелева отмечаетШевелева А. П. История: академическая, популярная, публичная // Артикульт. - 2013. - № 3 (11). - С. 7. междисциплинарность поля публичной истории. Академическая история, история профессиональных историков, в свою очередь не ставится выше публичной (и наоборот), по этой причине существование объективной истины о прошлом ставится под сомнение.

Е.М.ИсаевИсаев Е. М. Публичная история в России: научный и учебный контекст формирования нового междисциплинарного поля // Вестник Пермского университета. - 2016. - № 2 (33). - С. 7-13. предлагает рассматривать PublicHistoryкак возможную попытку, в первую очередь, вернуть академической истории популярность в обществе. Это направление имеет все основания вернуть функции истории как инструмента формирования национальной идентичности, а также «удовлетворить общественный запрос на историю» Там же, с. 8. . Для этого, однако, необходимо тщательное исследование публики и ее запросов, «анализа доминирующих представлений и образа прошлого» Там же, с. 11. , очевидно, критического анализа исторической репрезентации.

Несмотря на различия в определениях предмета публичной истории, исследователи, как отмечает Е.М.Исаев, ссылаясь на Роберта Уайбла, сходятся в одном: публичная история - рабочее место функционирования истории за стенами академии Цит. по:Исаев Е. М. Публичная история в России: научный и учебный контекст формирования нового междисциплинарного поля / Вестник Пермского университета. № 2 (33). С. 8..

Функции, целии методы PublicHistory

Говоря об области практического функционирования PublicHistory, Джил Лиддингтон отмечаетLiddington J. What is Public History? Public and Their Pasts, Meanings and Practices // Oral History. - 2002. - Vol. 30, No. 1. - Р. 84. такие сферы презентации прошлого для широкой аудитории, как музеи, фильмы (аудиовизуальные произведения) и историческую художественную литературу (historicalfiction). Отмечая «туманное» понимание публичной истории как набора практик, исследовательвыделяет характерные положения, которым публичная история может следовать:

Аудитория находится в центре действий публичной истории. Обеспечение доступа к исторической информации - одна из задач публичной истории.

Публичная история, на контрасте с «цеховой», профессиональной историей, стремится к групповой работе. Она может осуществляться как между «публичными историками», так и между специалистами из разных сфер знания - в рамках работы над одним проектом.

Публичные историки, возможно, захотят, чтобы их работа воспринималась активно, вовлекая аудиторию в процесс их работы. «Потребление» истории на телевидении не может заменить «участия» в ней.

Публичные историки захотят поддерживать высокие стандарты академического знания и критическую точность.

Публичные историки должны осознавать себя в государственном, национальном, региональном и локальном измерениях. Государство может выступать как организатором и главным источником финансирования культурных институций (публичных библиотек, к примеру), а также источником финансирования различных исторических проектов.

Поле публичной истории охватывает как представителей академии, так и практиков - специалистов в сфере культуры, медиа, государственной службы. Оно становится предметом разных междисциплинарных исследований, посвященных функционированию исторического знания в публичном пространстве.

Феликс Аккерман, Якоб Аккерман, Анна Литтке, Жаклин Ниссер, Юлиане Томанн в статье «Прикладная история, или Публичное измерение прошлого»Аккерман Ф., Аккерман Я., Литтке А., Ниссер Ж., Томанн Ю. Прикладная история, или Публичное измерение прошлого. // Неприкосновенный запас. - 2012. - № 3 (83). [Электронный ресурс] URL: http://magazines.russ.ru/nz/2012/3/a19.html (дата обращения: 12.12.2016).принимают попытку разграниченияPublicHistoryи «прикладной истории». Концепт «прикладная история» в понимании Франкфуртского института прикладной истории - «точка пересечения науки и общества». Среди методов прикладной истории «франкфуртского образца»:

критическое осмысление собственных переживаний («создавать возможности для субъектов»);

дешифровка исторических нарративов в окружающем пространстве («читать пространство»);

критический анализ форм репрезентации исторического знания;

изменение перспектив.

Один из аспектов изучения публичных историков - инструментарий, используемый аудиторией, чтобы конструировать собственную идентичность. Важно отметить, что тот же инструментарий в руках власти становится механизмом самопрезентации, формирования государственной идеологии и легитимации государственных решений. Можно утверждать, что наше исследование находится в методологическом поле функционирования публичной истории и исследований медиа.

Развитие направления PublicHistory в России

В России PublicHistory (публичная история) - новое явление, суть которого, как отмечает доктор филологических наук, профессор Оксфордского университета Андрей Леонидович Зорин - в заполнении разрыва между «колоссальным и непрерывно увеличивающимся массовым интересом к истории и работой «цеховых» историков, не желающих обслуживать массовый спрос»PublicHistory как дисциплина // ПостНаука. [Электронный ресурс] URL: https://postnauka.ru/video/18165 (дата обращения: 12.12.2016). . Особенности формирования этой дисциплины в России можно кратко проследить по научным публикациям, посвященным формированию академической дисциплины PublicHistory в России - статьям А. ШевелевойШевелева А. П. История: академическая, популярная, публичная // Артикульт. - 2013. - № 3 (11). - С. 4-8., Е. ИсаеваИсаев Е. М. Публичная история в России: научный и учебный контекст формирования нового междисциплинарного поля // Вестник Пермского университета. - 2016. - № 2 (33). - С. 7-13. , И. М. СавельевойСавельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 141-154. , а также выступлению академического руководителя магистерской программы «Историческое знание в современном обществе» А. Л. ЗоринаPublicHistory как дисциплина // ПостНаука. [Электронный ресурс] URL: https://postnauka.ru/video/18165 (дата обращения: 12.12.2016).. Подробнее на этом аспекте мы остановимся ниже.

В России такое направление, как публичная история, еще не сложилось как дисциплина. Среди проблем и особенностей становления направления PublicHistory в России, по мнению Е. Исаева, следующие факторы:

Высокая степень влияния политики на сферу исторического знания. Использование исторических фактов в качестве политического аргумента;

Отсутствие «артикулированной, выраженной публичной политики» (по А. Л. Зорину);

Начало «сложного диалога» между политическими элитами, гражданским обществом и профессиональным сообществом историков;

Организация (РВИО, 2012) и самоорганизация (ВОИ, 2014) профессиональных исторических сообществ.

Среди условий функционирования истории в публичном пространстве, как отмечает исследователь - партиципативная культура современного общества, культура участия. Среди проблем институализации исторического знания в России - постсоветский «кризис доверия» общества в отношении экспертного исторического знания, традиционное стремление к поиску «объективной, универсальной истины»Шевелева А. П. История: академическая, популярная, публичная // Артикульт. - 2013. - № 3 (11). - С. 8., среди маркеров развития - появление соответствующих университетских программ. В 2012 году первая программа PublicHistory появилась в России, ее осуществляет МВШСЭН (Шанинка). В 2014 году в Санкт-Петербургском кампусе НИУ ВШЭ была открыта магистерская программа «Прикладная и междисциплинарная история», в Перми - «Теория и практика прикладных исторических исследований».

И.М.Савельева определяет место публичной истории между академической историей и популярной. Разговор с публикой со стороны историка, как она отмечает,может строиться на основании следующих моментов: 1. Понимание, что аудитория - носители «наивного знания». 2. Понимание, что нельзя «грешить» против профессионального знания Из письма К. А. Левинсона к И. М. Савельевой. Цит. по: Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. С. 151. .

Несмотря на то, что причины участия историков в процессе коммуникации с обществом в той или иной степени ясны, все еще неявным остается сам процесс, механизм трансформации исторического знания. Среди возможного «рецепта» трансформации исторического знания в популярную форму - слова К. А. Левинсона:

представить тривиальную для профессионалов, но новую для широкой аудитории информацию;

представлять реальные результаты работы в повествовательной форме, опуская эпистемологию Там же, с. 152..

Подобный ответ, на наш взгляд, может лишь ставить проблему поиска такой формы адаптации знания. Такая задача становится точкой поиска актуальных форм репрезентации исторического знания с помощью средств медиа, решение которой переходит в руки не только историков как носителей экспертного знания, а также продюсеров, сценаристов, режиссеров - специалистов по «адаптации» информации под требования формата.

В текущем исследовании мы остановимся на понимании публичной истории как рамки, профессиональной среды, которая предполагает определенные механизмы трансформации, адаптации исторического знания для широкой аудитории в рамках различных медиаплатформ. В следующей части исследования нами будет изучен возможный формат такой адаптации - исторический документальный фильм. Впоследствии мы уделим внимание исторической политике в России для того чтобы понять, как на исторический документальный проект на современном российском телевидении влияют историческая политика и ожидания аудитории.

1.2 Инструментализация исторического знания в аудиовизуальном произведении

История на телевидении

То, как прошлое интерпретируется на телевидении, расширяет наш доступ к пониманию истории. Однако несмотря на то, что продукты такой медийной интерпретации позиционируют себя как «точные» и «образовательные», они остаются «субъективными» и «идеологически однонаправленными», - отмечает Джером де Гру, историк, один из «пионеров» исследовательского направления PublicHistory.

Среди проблем функционирования исторических просветительских программ на телевидении, по мнению Тристрама Ханта, слова которого приводит де Гру - мнимая возможность участия телезрителя. Авторы предоставляют множественные точки зрения на тот или иной аспект, но в итоге все сводится «к авторитетному мнению создателей передачи»Де Гру, Джером. Сопереживание и участие. Популярные истории // Гефтер. [Электронный ресурс] URL: http://gefter.ru/archive/6239 (дата обращения: 15.12.2016). , немаловажным остается и аспект идеологической установки шоу. Среди положительных сторон таких телевизионно-образовательных форматов - возможность создания логических, последовательных исторических хроник и увлекательное повествование. Роль телевидения, по де Гру, состоит в том, чтобы «сделать возможным более глубокое понимание «истории, которую нужно рассказать», и дать возможность ощутить некоторую долю «сопричастности, проистекающую из такого рода более глубокого понимания»Там же. .

Вразрез с западными тенденциями последнего десятилетия, связанными с появлением интерактивных исторических реалити-шоу, основанных на культуре участия и выбора, история на российском телевидении скорее представляет «мифическое» и «отличное». Несмотря на то, что модель «пассивной» презентации исторической информации на телевидении(без элементов интерактивности)менее актуальна для эпохи цифрового телевидения, можно утверждать, что для России сегодня характерны именно научно-просветительские исторические программы.

Функционирование исторического знания на современном телевидении, как отмечает А. Л. ЗоринPublicHistory как дисциплина // ПостНаука. [Электронный ресурс] URL: https://postnauka.ru/video/18165 (дата обращения: 15.12.2016)., сопровождается двумя противоположными процессами. С одной стороны, заметно увеличение количества медийных продуктов, посвященных истории - кинокартин, документальных фильмов, сериалов, общественных дебатов. С другой стороны - на сегодняшний день для медийного поля характерна низкая степень присутствия профессиональных историков.

Кинофильмы и телепередачи являются основными источниками приобретения знаний по истории России по состоянию на 2015 год, отмечают исследователи А. Н. Покида и Н. В. ЗыбуновскаяПокида А. Н., Зыбуновская Н. В. Динамика исторической памяти в российском обществе (по результатам социологического мониторинга) // Социологические исследования. - 2016. - №3. - С. 98-107. . Показатели этих источников исторического знания выросли по сравнению с данными на 2010 год (на 1%), тогда как показатель популярности такого ресурса, как учебная литература, упал на 19%Там же, с. 101. .

Исторический документальный фильм

Интенсификация роста популярности исторического знания среди широкой публики приходится на конец XX - начало XXI веков, когда «продажа истории была поставлена на поток»Савельева И. М. Профессиональные историки в «публичной истории» // Нов. и новейш. история. - 2014. - №3. - С. 145. . Увеличивается количество художественных и документальных фильмов, посвященных истории, появляются понятия «фикшн» и «докудрама».

Универсальность и широкую распространенность медиа как каналов репрезентации исторических нарративов отмечает Роберт Розенстоун в хрестоматийном труде «HistoryonFilm. FilmonHistory»Rosenstone R. A. History on Film. Film on History. - Pearson Education, 2006. - 182 р. : «Жажда выразить наше отношение к прошлому, равно как и желание апеллировать к современному способу чувствовать, рано или поздно указывает нам в направлении аудиовизуальных медиа<…>Исторические блокбастеры, мини-сериалы, документальные фильмы, докудрамы - важность всех этих жанров в формировании нашего отношения к прошлому, понимания исторических событий, все возрастаетТам же,р. 3-4. ».

В главе, посвященной документальным фильмам, Розенстоун отмечает мнимое сходство между этой формой массовой трансляции исторического знания и традиционной, «письменной» (научной) историей. На стадии производства сходство между письменной и теледокументальной формой действительно есть - в обоих случаях происходит «составление» нарратива путем отбора тех или иных фактовТамже, р. 70. . Однако этот отбор все же происходит, что позволяет Розенстоуну говорить о большей «честности» художественных картин - во время их просмотра зритель понимает, что экранная действительность сконструирована. Документальные же съемки за счет включения хроникальных рядов, экспертных мнений, «голоса Бога» - закадровой речи рассказчика-приобретает большое сходство с «авторитетной», научной, написанной «историей историков».

Розенстоун выделяет следующие черты, характерные для документального фильма:

Приблизительное, а не буквальное использование изображений;

Драматизация сцен;

Придание нарративу классическойдраматической структуры: проблема, конфликт, разрешение проблемы. Документальный фильм так же стремится вызвать у зрителя определенные эмоции, как и художественный.

Документальный фильм по Розенстоуну:

Отсылает к точному изображению прошлого, содержит большое количество фактической информации;

Продвигает определенную идеологическую позицию создателей и не представляет собой «нейтральный «урок истории»Тамже, р. 72.. Все фактические данные, представленные в фильме, призваны аргументировать эту позицию;

Должен быть так же тщательно проанализирован зрителем, как и драматический фильм.

Среди аудиовизуальных средств, используемых в целях воздействия на зрителя, Розенстоун выделяет: изображения (визуальный ряд) и их оформление, цветовоевыделение, редактирование; саундтрек, голоса рассказчика и свидетелей, слова, звуковые эффекты, музыка, использованная при сопровождении изображенийТамже, р. 74. .

Перечисленные характеристики документальных исторических фильмов, подход, определяемый Розенстоуном для анализа документального кино, а также средств экранной выразительности, используемые в них, понадобятся нам в Главе 3, посвященной анализу нарратива и средств создания образа представителей династии Романовых в документальном проекте «Романовы».

Пьер Сорлин в исследовании «TheHistoricalFilm: HistoryandMemoryinMedia»Sorlin P. How to Look at an “Historical” Film / The Historical Film. HistoryandMemoryinMedia.A&CBlack, 2001. - Р. 25-66. называет исторические документальные фильмы «недорогим и удобным способом заполнения экранного времени». Успешные исторические многосерийные документальные проектыСорлин приводит в пример британский проект «TheWorldatWar» («Мир в войне») 1973 года, бюджет которого стал рекордным для британского сериала на тот момент. , пишет он, открыли публике совершенно новый тип истории - визуальную историюSorlin P. How to Look at an “Historical” Film / The Historical Film. HistoryandMemoryinMedia.A&CBlack, 2001. Р. 26.

Современные российские исследователи также уделяют внимание вопросам функционирования и репрезентации исторических событий в документальных проектах.

Среди исследований, посвященных историческим документальным проектам на современном российском телевидении - статья «История на ТВ: конструирование прошлого» Зверева В. В. История на ТВ: конструирование прошлого // Отечественные записки.- 2004. - №5 (20). [Электронный ресурс]. URL: http://www.strana-oz.ru/2004/5/istoriya-na-tv-konstruirovanie-proshlogo(дата обращения: 20.12.2016).В. В. Зверевой. Исследователь выделяет ряд «способов проявления прошлого», выявленных на примере российских телевизионных программ начала 2000-х гг. Основанием для проведения классификации служат особенности использования средств визуальной выразительности, модель коммуникации, выстраиваемая между ведущим и зрителем, влияние идеологии на построение нарратива и сюжетные особенности программ.

В первую очередь, прошлое на телевидении может быть представлено как «объективная реальность» Пример такого исторического повествования - цикл «Исторические хроники» Николая Сванидзе. . В таком формате прошлое изображается «серьезно» и «доступно», акцент в построении нарратива делается на повторном обнаружении «подлинного знания», событий прошлого и их истинных смыслов, ранее скрытых и искаженных.

Второй тип программ, репрезентирующих историю на телевидении - «прошлое как сенсация». Такие программы представляют «прошлое глазами публициста», для них характерны элементы сенсационности, влияние идеологических подтекстов и проекция на настоящее. В сравнении с условно «горизонтальной» стратегией трансляции знания, в этом типе информация передается «вертикально». В сюжет добавляются «мелодраматическая линия», «культурные стереотипы», логика «здравого смысла».

Третий тип - «прошлое как политический аргумент». Этот тип подразумевает взаимодействие форматов: в период острых политических конфликтов телевидение использует набор исторических фактов в качестве аргумента к той или иной актуальной идеологической политике, комбинируя исторические сюжеты новостных и аналитических программ с документальными проектами.

Последний рассматриваемый тип назван «прошлое как развлечение» -по замечанию исследователя, он ориентирован«на новые формы визуальной репрезентации прошлого». К таким проектам, «насыщенным визуальными образами» в виде все тех же фрагментов фильмов, имитации компьютерных программ автор относит «Намедни 1961-2000» и «Российскую империю» Леонида Парфенова. Характерные черты такого типа - отсутствие идеологической ангажированности, опора на клише массового сознания, соседство событий «большой» и частной истории, коммерческий успех.

Можно предположить, что для текущей ситуации в России характерна некая трансформация исторических документальных телеформатов, однако приведенная классификация может обеспечить представление об общей картине истории репрезентации исторического знания на российском телевидении.

Из анализа рассмотренных источников можно сделать следующие выводы:

Исторический документальный проект не представляет собой «нейтральный «урок истории», а становится проводником идеологической позиции его создателей;

Успех исторических документальных проектов во многом основывается на активном освоении новых средств визуализации (новый тип истории - визуальная история);

Начиная с 2000-х гг. на российском телевидении появляется ряд знаковых исторических документальных проектов, вызывающий зрительский интерес, прошлое выступает в роли «объективного», «сенсационного» знания, в роли политического аргумента и развлечения.

Полученные выводы лягут в основу формальной стороны изучения документальных фильмов, посвященных истории Романовых в современной России - исследования формата репрезентации.

Глава 2. История династии Романовых: подходы профессиональных историков и репрезентации в медиа

Вторая глава исследования посвящена репрезентации истории династии Романовых в медиа и исследованиях профессиональных историков. Для того чтобы понять, в каких политических и социальных условиях появляются современные проекты, посвященные монаршей истории, нами будет также проанализирован процесс формирования государственной культурной политики в области исторического знания в России в 2000-2016 гг. и определена специфика исторической политики в современной России.

2.1 Государственная культурная политика в области исторического знания в России

Среди возможностей, предоставляемых публичной (прикладной) историей образца Франкфуртского института прикладной истории исследователями выделяется возможность «ставить под сомнение исторические репрезентации»Аккерман Ф., Аккерман Я., Литтке А., Ниссер Ж., Томанн Ю. Прикладная история, или Публичное измерение прошлого. // Неприкосновенный запас. - 2012. - № 3 (83). [Электронный ресурс] URL: http://magazines.russ.ru/nz/2012/3/a19.html (дата обращения: 10.01.2017).. Руководствуясь этим представлением, мы ставим перед собой задачу рассмотреть существование современных документальных и художественных проектов, посвященных истории династии Романовых, в контексте современной исторической политики в России.

В рамках исследований, посвященных символической политике, О.Ю.МалиноваМалинова О. Ю. Символическая политика: контуры проблемного поля // Символическая политика. Конструирование представлений о прошлом как властный ресурс. Выпуск 1. Москва, 2012. С. 5-17. отмечает важную роль апелляции к прошлому в процессе легитимации и делегитимации «социального порядка, конструировании групп и артикуляции идентичностей, политическом целеполагании, мобилизации поддержки и т.д.» Там же, с. 13. Рассуждая о возможных причинах эффективности символических актов в политике, она приводит мнение американского политолога и социолога Мюррея Эдельмана, который, в свою очередь, выделяет стереотипизацию, персонификацию и символическое упрощение реальности как инструменты борьбы с трудными социальными ситуациями. Согласие, достигнутое в отношении «значимых символов», обеспечивает порядок в интерпретации реальностиМалинова О. Ю. Символическая политика: контуры проблемного поля / Символическая политика. Конструирование представлений о прошлом как властный ресурс. Выпуск 1. Москва, 2012. С. 19. .

В статье «Русская идея» по-путински»Де Лазари, Анджей. «Русская идея» по-путински. // Гефтер. [Электронный ресурс] URL: http://gefter.ru/archive/12304 (дата обращения: 10.01.2017). политолог, историк философии Анджей де Лазари изучает процесс трансформации государственной идеологии в национальном вопросе - изменения, которые претерпела «русская идея» - с 1999 года по наши дни (статья вышла в 2014 году). «Российскую идею», в представлении Путина, в 1999 году составляли «патриотизм, державность, государственничество и социальная солидарность». В России, по словам Путина, исторически преобладали коллективизм, патернализм и исключительная роль государства. В 2004 году в качестве национальной провозглашается идея конкурентоспособности во всех отраслях, а в 2012 году в «Послании Федеральному собранию» президент впервые представляет «идею патриотизма» как «консолидирующую базу нашей политики». Для идеологии, формирующейся сегодня, характерны концепция «национальной идеи» и «сбережения народа», антизападническая «русская идея».

В продолжение рассмотрения идеологических и символических условий существования «продуктов» прикладной истории, необходимо подробнее остановиться на рассмотрении явлений исторической политики, которые, на наш взгляд, способствуют более точному пониманию контекста создания современных исторических проектов.

Проблемы формирования исторической политики в России последних десятилетий

Историческая память - ключевой компонент формирования национальной идентичности, что обуславливает обращение государства к историческим событиям в процессе выстраивания «консолидирующего образа истории, унифицированного образа прошлого» Реут О., Тетеревлева Т. Репрезентации 400-летнего юбилея династии Романовых в интернет-дискурсе современной России и русского зарубежья. 400-летие дома Романовых: политика памяти и монархическая идея, 1613-2013: сборник статей / [под ред. В. В. Лапина, Ю. А. Сафроновой], 2016. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 245-260. .