Описание проявления духовных, религиозных, экстрасенсорных и мистических феноменов. Деятельность мистического сознания. Проявление в сознании отдельных форм и процессов деятельности мистического сознания. Феномен "эфирного тела". Энергия в эзотерике.

Сущность взаимосвязи естественнонаучной и гуманитарной культур. Корпускулярно-волновой дуализм материи в физике. Квантово-механическое описание микромира. Создание модели внутреннего строения Земли. Движение континентов, поиск окаменелостей в породах.

Принцип объяснения законов природы как концепция создания естественнонаучной картины мира. Возникновение механистической (Ньютон) и электромагнитной (М. Фарадея и Д. Максвелла) теории миросоздания. Основные этапы развития науки, понятие парадигмы.

Понятие естественнонаучной картины мира. Фундаментальные основы новой картины мира и её исследователи. Сущность научного метода, его характеристика и эволюция. Разработка правил логики и принципов ведения спора, построение и специфика религиозных знаний.

Раскрытие содержания науки как исторически сложившейся системы познания объективных законов мира, изучение методологии современного естественнонаучного исследования. Определение состава научного открытия и доказательства. Эксперимент как критерий истины.

Происхождение жизни как одна из центральных тем в биологической проблематике. Характеристика основных моделей происхождения жизни. Модель происхождения жизни, представленная Опариным: ее достоинства и недостатки. Схема сложной химической эволюции.

Концепция креационизма: процесс божественного происхождения мира. Теория стационарного состояния о вечном существовании Земли. Модель самопроизвольного зарождения жизни. Космическая теория панспермии. Биохимическая эволюция по методу А.И. Опарина.

Происхождение жизни - одна из важнейших мировоззренческих проблем в естествознании. Опарин сформулировал естественнонаучную концепцию, согласно которой возникновение жизни - результат длительной эволюции на Земле: сначала химической, затем биологической.

Пути познания человеком природы и науки. Изучение отличий между естественнонаучным и гуманитарным стилями мышления. Рассмотрение совокупности духовных ценностей человека. Научно-технологический прогресс в контексте достижения науки естествознания.

Перфорин и гранулолизин как основные компоненты азурофильных гранул NK-клеток. Цитотоксическая активность в отношении измененных клеток организма и секреция цитокинов. Активирующие и ингибирующие рецепторы NK-клеток. Механизм цитолиза клетки-мишени.

Теория относительности и квантовая теория строения атома как крупнейшие открытия в физике. Атом и его внутреннее строение. Достижения химической науки: открытие витаминов и гормонов. Важнейшие открытия в биологии в XX веке и открытия современности.

Наука, как непосредственная производственная сила общества. Естествознание – система естественных наук (физика, химия, биология), основывающихся на математическом описании объектов исследования. Типы времени и фундаментальные парадигмы естествознания.

История научной классификации организмов, развитие основ современной систематики организмов с введением в биологию теории эволюции Ч. Дарвина. Цель классификации организмов, основные таксоны животных и растений. Эволюционное направление в систематике.

Кожа и слизистые оболочки как барьер при поступлении в организм инфекционного агента. Система мононуклеарных фагоцитов в тканях. Бактерицидные гуморальные факторы, ограничивающие распространение инфекции. Клеточный иммунный ответ при вирусных инфекциях.

Могущество естественного отбора в сравнении с отбором, применяемым человеком, его воздействие на самые незначительные признаки. Сохранение благоприятных индивидуальных различий и изменений и уничтожение вредных. Примеры действия естественного отбора.

Естественный отбор: его могущество в сравнении с отбором, применяемым человеком; и воздействие на самые незначительные признаки. Обстоятельства, благоприятствующие образованию новых форм посредством естественного отбора и вымирание, вызываемое им.

Теория отбора, однолокусная модель. Скорость изменения и его степень. Различия между дарвиновской и популяционно-генетической концепциями отбора. Компоненты приспособленности, экспрессия генов в связи с отбором. Генотип как единица отбора, примеры отбора.

Понятие "естественный отбор". Механизм и формы естественного отбора. Мутации, увеличивающие приспособленность организмов. Движущий, стабилизирующий, дизруптивный, половой, положительный и отрицательный отборы. Роль естественного отбора в эволюции.

Идеи о существовании природного отбора как главной причины эволюции живых организмов. Могущество природного отбора в сравнении с отбором, используемым человеком, его действие на наиболее незначимые симптомы. Исчезновение, вызываемое природным отбором.

Естественный отбор как элементарный эволюционный фактор. Характеристика его основных форм: стабилизирующей, движущей (или направленной), дизруптивной (раздробляющей). Принципы работы генетических алгоритмов, механизмы генетического наследования в природе.

Определение предпосылок возникновения теории Ч. Дарвина. Раскрытие содержания и исследование учения Чарльза Дарвина о естественном отборе. Изучение движущей, стабилизирующей, разрывающей и половой форм естественного отбора. Значение теории Ч. Дарвина.

Особенности естественного отбора и его силы в сравнении с отбором, производимым человеком. Характеристика способности естественного отбора воздействовать на самые незначительные признаки особей всех возрастов и обоих полов. Методы скрещивания особей.

Среди живых объектов происходит естественный отбор, в результате чего в популяциях живых объектов закрепляются новые необходимые качества. Значение биологической памяти. Использование рекции Бутлерова для исследования теории происхождения жизни.

История открытия и становления новой теории в научном мире. Характеристика понятия естественного отбора. Анализ механизма и основных факторов естественного отбора, классифицируемых по принципу влиянию форм отбора на изменчивость признака в популяции.

Характеристика предмета дисциплины "Естествознание". Ряд понятий естественнонаучного знания. Некоторые общие сведения из области химии и физики. Основные фундаментальные законы, сущность некоторых современных научных концепций. Генетика, наследственность.

Дифференциация и интеграция наук - неотъемлемые стороны процесса познания окружающего мира. Представление об иерархичности естественных наук. Необходимость интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания. Понятия диверсификации и интеграции.

Поиск объяснений к истинам морали и религии в эпоху Средневековья. Стремление найти для каждой вещи подходящее место в обычной жизни. Сохранение ценностного равновесия человека и мира. Ситуация в средневековой науке в XII веке. Наука и теология.

Физические идеи Средневековья. Алхимия как феномен культуры. Представление о сверхъестественных силах. Развитие динамической "теории импетуса". Возникновение динамики Галилея. Мировоззренческие основания алхимии. Религиозное мировоззрение и сознание.

Особенности эпохи средних веков в Европе. Пути развития естествознания, его мировоззренческое и методологическое значения. Взгляды на сущность и природу физических явлений. Возникновение алхимии как феномена средневековой культуры, ее роль и задачи.

Эпохи Возрождения, ее естественнонаучные достижения и результаты. Эпоха Возрождения с точки зрения развития естествознания: завершение эпохи Средневековья или зарождением эпохи Нового времени. Понятие "охота на ведьм" в прямом и переносном смыслах.