Метаболизм как изменения, которые претерпевают вещества от момента их поступления в пищеварительный тракт и до образования конечных продуктов распада. Биологическая ценность пищевых белков. Углеводы – главный источник энергии для организма человека.
Удержание и манипулирование информацией в течение времени, необходимого для решения когнитивных задач и выполнения актуальной деятельности как одна из задач рабочей памяти. Особенности формирования следа зрительно-пространственного стимула у детей.
Изучение порядка процесса окостенения позвоночного столба. Полное срастание отростков позвонков с телом позвонков. Описания грудной клетки ребенка и взрослого. Периоды развития черепа после рождения. Анализ возрастных особенностей скелетной мускулатуры.
Суть опорно-двигательного аппарата человека. Анализ скелета и скелетной мускулатуры. Структурно-функциональные единицы органов, главных и подсобных клеток, обеспечивающих сосудами и нервами. Химический состав, развитие, строение и соединение костей.
Возрастные изменения органов зрения. Изучение, анализ литературы по теме. Строение глаз. Развитие и возрастные особенности органа зрения. Орган зрения в филогенезе. Аномалии развития глазного яблока. Определение остроты зрения, возрастных особенностей.
Описание возрастных особенностей отдельных костей черепа, развитие мозгового отдела черепа. Характеристика индивидуальных и половых особенностей черепа. Сущность, специфика и предназначение краниометрии, определение индексов мозгового и лицевого черепа.
Критерии периодизации возрастного развития человека по биологическим параметрам. Особенности периодов развития организма. Характеристика возрастных изменений в ходе взросления девочек и мальчиков. Описание комплекса признаков семи этапов развития ребенка.
Строение и общая характеристика мужской половой системы. Регуляция функционирования и основные патологии развития мужской половой системы. Описание возрастных изменений в ее функционировании. Особенности диагностики и методы лечения данных нарушений.
Рассмотрение возрастных физиологических особенностей дыхательной, сердечнососудистой и пищеварительной систем. Изучение особенностей строения и функционирования верхних дыхательных путей, легких, сердца, сосудов, желудка, пищевода и кишечника у детей.
Особенности нервной системы у детей. Совершенствование функций анализаторов, развитие психической и психомоторной деятельности. Характерные показатели возрастной динамики. Основные изменения нервной системы в процессе старения, угасание ее функций.
Особенные черты биологического формирования детей. Особенности строения и функций систем организма в разных возрастных группах детей. Анализ показателей функциональной зрелости нервно-мышечного аппарата. Влияние физических тренировок на организм.
Морфофункциональное созревание головного мозга - процесс, который определяет особенности и темп формирования комплекса познавательных функций ребенка. Обнаружение и различение объекта как первоначальная стадия формирования зрительного восприятия.
Изучение строения и кровоснабжения почек в онтогенезе. Анализ изменения юкстамедуллярного пути кровотока в возрастном аспекте. Определение относительного объема артериальных сосудов почки методом точечного счета с использованием стереометрической сетки.
Возрастные особенности размеров и асимметрии яремных отверстий (антенатальный период развития). Определение коэффициента корреляционной зависимости между площадью яремного отверстия и мозговым указателем. Доминирование размеров яремного отверстия справа.
Показатели дыхательной системы при занятиях спортом. Клинико-физиологическое обоснование и усовершенствование методик ВУД для повышения функциональных резервов внешнего дыхания и физической работоспособности в практике физвоспитания студентов вузов.
- 3016. Волк (Canis lupus)
Морфологическая характеристика волка как наиболее крупного представителя семейства псовых: внешний облик, волосяной покров, строение черепа, зубная формула. Периоды жизни и суточная активность волка, область распространения и хозяйственное значение вида.
Многочисленные факты нападения волков на домашний скот и людей. Внешний вид волка и его размеры, строение ног и скорость. Волки - высокоинтеллектуальные создания. Важная роль запаха в его жизни, высокое чувство обоняния. Жизнь волка и их роль в природе.
Отношение человека к волку. Волк как символ дикости. Чувство обоняния, ее роль в жизни волка. Внешний вид, хвост как важная анатомическая особенность этого животного. Строение ног и скорость волка. История о нападении волков на домашний скот и людей.
Серый (обыкновенный) волк — хищное млекопитающее семейства псовых, прямой предок домашней собаки: внешний вид, голос, адаптация; ареал распространения и место обитания. Образ жизни, питание, социальное поведение и размножение; инфравидовые таксоны вида.
Теоретические модели волновых генов, экспериментальные подтверждения их существования. Математическое моделирование солитонов на ДНК, на информационных биополимерах "in vitro". Исследование возможностей создания биокомпьютера на генетических структурах.
Вічнозелена рослинність та багатоярусність вологих екваторіальних лісів. Хлібне дерево, манго, какао, росянка. Рослина-паразит з неприємним запахом і найбільшою в світі квіткою. Бамбук та його використання. Нічні мавпи, тапір, анаконда, капібара.
- 3022. Волокнистые растения
Производство растительных волокон различного назначения. Использование и распространение хлопчатника. Применение джутового волокна в изготовлении мебельных тканей и условия выращивания. Переработка льна как древнейшего прядильного и масличного растения.
- 3023. Волшебная соль
Рассмотрение исторических сведений о соли и ее значении в жизни человека. Особенности обычая приветствовать гостя хлебом и солью. Соль в народных приметах и народном творчестве. Необходимые меры безопасности и защиты при проведении опытов с солью.
Дифференциация и специализация научного знания. Научная картина мира. Способы и направленность возможной "тематизации" будущих научных исследований. Процесс модернизации оценки "субъект-объектных отношений". Возникновение нового понятия "образ мира".
Исследование молекулярно-биологического механизма возникновения и наследования. Рассмотрение вопросов наследования или ненаследования приобретенных признаков. Определение схожести взглядов Ламарка и Дарвина на наследование приобретенных признаков.
- 3026. Вопросы естествознания
Этические проблемы естествознания. Второе начало термодинамики. Методы измерения расстояния в микро-, макро-, мегамире. Определение возраста Земли. Понятие и виды галактик. Взаимосвязь белков и нуклеиновых кислот. Недарвинские эволюционные концепции.
Изучение современных стратегий экологического образования, обоснование необходимости развития научного направления, которое можно обозначить как "экологическая психология и педагогика". Решение проблем экологического воспитания в школьном курсе биологии.
Анализ происхождения Вселенной как философская и научная проблема. Расширение ее из сингулярного (сверхплотного) состояния. Модель стационарного состояния Вселенная. Исследование креационизма и эволюционизма. Характеристика концепции Большого взрыва.
- 3029. Вопросы эволюции
Изучение основных этапов становления эволюционного учения, движущих сил эволюции, а также ее связи с многообразием живого. Типы животных по Кювье. Труды Чарльза Дарвина. Изменчивость признаков у растительных гибридов. Теория естественного отбора.
Рассмотрено краткое описание современного систематического состава Воробьеобразных птиц в пределах административной территории республики. Описан характер пребывания и территориальное размещение каждого вида в разных эколого-географических районах.