Разработка технологии проектирования и диссеминации инновационного педагогического опыта в системе непрерывного образования педагогов. Особенности и этапы реализации, экспериментальная проверка данной модели в системе непрерывного образования педагогов.

Основные понятия и определения лечебно-оздоровительного туризма, как вида деятельности. Информация о потребительских свойствах туристского продукта. Организация семинаров и презентаций на базе санатория. Расчет затрат на экскурсионное обслуживание.

Рассмотрение технологии построения лабораторного практикума на примере курса "Общая физика". Технологические основы реализации виртуальных лабораторных стендов. Разработка задания, моделей и алгоритмов, описывающих исследуемое физическое явление.

Формулировка понятия "технология индивидуальной траектории обучения" в системе педагогического проектирования. Элементы образовательного процесса и действий его участников в направлении продвижения к желаемым результатам в соотношении с целями и задачами.

Разработка нового товара как важное направление маркетинговой деятельности. Знакомство с особенностями развития рыночной экономики. Общая характеристика технологии проектирования новой продукции. Способы передачи информации о товаре потребителю.

Представлена технология проектирования целей формирования профессиональной компетентности специалиста, иллюстрированная на примере обучения математике. Определен набор профессиональных компетенций, которые можно формировать средствами математики.

Необходимость разработки программы подготовки магистров по экологическому праву в условиях создания единого европейского образовательного пространства. Функции Документационного центра, предназначенного для самостоятельной подготовки магистров-экологов.

Параметры осветительных щитков, защита от поражения электрическим током. Требования к выполнению осветительных сетей. Классификация сред и помещений. Типы материала проводников. Наименьшие сечения жил по механической стойкости. Способы прокладки сетей.

Разработка метода проектирования складской системы для хранения сырья и готовой продукции, имеющих разные требования к условиям хранения. Планирование аудитов складских помещений, документирование результатов. Эффективность процесса внутреннего аудита.

Исследование основных показателей качества освещения производственных помещений. Критерий оценки слепящего действия осветительной установки. Расчет коэффициента пульсации. Обзор новых технологий в осветительных установках. Пути экономии электроэнергии.

Ручное индивидуальное, типовое и автоматизированное проектирование. Сущность понятия "инженерный проект". Требования к оптимальной документации. Блок-схема проектирования объектов. Многовариантность, многоэтапность, итерационность процесса проектирования.

Назначение, административная структура и организация управления локомотивного депо. Технологический процесс работы колесно-роликового цеха. Общая характеристика видов обслуживания и ремонта электроподвижного состава. Функции моторно-осевого подшипника.

Взаимодействие туроператора с объектами внешней среды. Определение терминов "потребитель", "конкурент" и "партнер". Этапы проектирования тура. Обеспечение безопасности жизни и здоровья туристов. Оценка характеристик процесса обслуживания клиентов.

Рассмотрение педагогических основ выбора и построения совокупности педагогических технологий для подготовки слушателей вузов. Знакомство с технологией проектирования форм и методов освоения образовательного модуля по дисциплине "Финансы и кредит".

Исследование особенностей технологии проектирования декоративной греческой вазы. Определение вида и формы вазы. Установление сложностей разработки рабочего эскиза. Описание технологических работ по созданию эскизов декоративных ваз в технике папье-маше.

Понятие и история формирования метода проектов, требования к нему. Системы действий учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом. Современная классификация учебных проектов по различным основаниям. Основные критерии оценивания проекта.

Понятие педагогического проектирования. Структура социально-педагогического проекта и проект педагогической технологии. Место проекта в педагогическом процессе. Технология проектного обучения: этапы и содержание деятельности, критерии его оценки.

Особенности применения проектного обучения при подготовке специалистов в области техники и технологий за рубежом. Целесообразность применения смешанного подхода, включающего применение технологий проектного и проблемного обучения, наряду с традиционными.

Сущность понятия "проект", "проектная деятельности". Планирование и организация педагогического процесса в рамках определенной темы. Технология проектов в дошкольном учреждении. Опыт коллективного творчества дошкольников. Этапы работы над проектом.

Характеристика проектной технологии в процессе обучения будущих учителей географии. Диагностика как составляющая личностно-ориентированного обучения. Компоненты учебного процесса, ориентированного на уровень развития обученности и мотивации обучающихся.

Дошкольные учреждения как первая ступенька в образовании. Проблема дошкольного образования – потеря живости, притягательности процесса познания. Использование инновационных педагогических технологий. Планирование проектной деятельности педагога.

Актуальность применения проектной технологии в преподавании географии. Основные требования к использованию метода проектов. Основные этапы работы над проектом. Определение результативности проектной деятельности. Развитие проектного мышления учащихся.

Методология и элементы социального проектирования. Концептуальный замысел проекта и его целевая структура. Постановка целей, задач без их достаточного ресурсного обеспечения. Варианты возможных позитивных стратегий первичной профилактики зависимости.

Система обучения, при которой приобретаются знания, умения в процессе самостоятельного планирования усложняющихся, практических заданий – проектов. Повышение личной уверенности учащихся. Этапы работы над проектом. Цели использования метода кейсов.

Организация производства деревоперерабатывающего цеха, основанная на обоснавании качественных требований к выпускаемой продукции, характеристики исходного сырья и химикатов, описании технологической схемы производства и расчет баланса воды и волокна.

Пути и закономерности развития технологических процессов. Виды технологий и их взаимосвязь с типами производства. Специализация и кооперирование производства, их экономическая эффективность. Сущность, формы и показатели уровня комбинирования производства.

Технологические свойства азотной кислоты, ее применение. Физико–химические основы синтеза азотной кислоты из аммиака, окисление аммиака до оксида азота, расчетные уравнения синтеза. Технологическая схема производства концентрированной азотной кислоты.

Физические свойства азотной кислоты, способы ее получения и современные подходы к данному процессу. Этапы производства. Технологическая схема производства разбавленной азотной кислоты под повышенным давлением и особенности ее практического применения.

Катализаторы и промышленные способы синтеза аммиака, и сырье для его производства. Ресурсы атмосферного азота и сырьевая база азотной промышленности. Виды топлив для получения водородсодержащего газа. Значение воды в химической отрасли промышленности.

Цианамидный метод связывания свободного азота, его сущность. Современные катализаторы синтеза аммиака. Технология производства аммиака из азота и водорода. Промышленные системы синтеза аммиака в зависимости от применяемого давления азотоводородной смеси.