Изучение вклада О.Л. Ерманского в создание теории социалистической рационализации и его роли в развитии научной организации труда в СССР. Выявление различий социалистической и капиталистической рационализации. Обоснование принципа положительного подбора.

Общая концепция теории социалистической революции В.И. Ленина, историческое обоснование его взглядов и причин сугубой классовости. Роль коммунистической партии в общем механизме пролетарской государственной власти. Взгляды Ленина на власть и политику.

Социально-психологический тренинг персонала, основанный на принципе единства приобретения опыта и роста компетенции как средство первичного обучения персонала. Особенности компетенциарного и экспериентального подходов к проведению тренинга, их различия.

Ознакомление со структурой социального действия по Т. Парсонсу. Рассмотрение классификации социальных действий, предложенной М. Вебером. Исследование и характеристика признаков социального действия. Определение понятия целерационального действия.

Исторические основы, сущность и цели социального государства. Основные проблемы формирования социального государства в Российской Федерации. Развитие принципов демократии. Основные положения о социальном государстве в Конституции Российской Федерации.

Процесс возникновения и становления социального государства, духовная атмосфера в нем. Современный этап развития будущего. Глобалистика и Альтернативистика. Советская глобалистическая футурология в марксистско-ленинской концепции глобальных проблем.

Концепция социального государства. Либеральная и консервативная модели социального государства. Проблемы функционирования модели социально-ориентированной экономики в Российской Федерации. Поддержка малообеспеченных слоев населения государства.

Основания теории социального государства Лоренца фон Штейна, его взгляды на государство, личность, общество, социальный вопрос, социальное управление. Ключевые ценности, которые легли в основу данной теории: этатизм, равенство, социальная стабильность.

Рассмотрение теории "социального действия" как центральной категории в социологии по Веберу, ориентированной на поведение других индивидов. Методологические проблемы теории общественного действия Штомпка, Тевено, Александера. Изучение трудов Парсонса.

Создание и разработка Максом Вебером современного учения о социальном действии. Ведущая роль осознанности и осмысленности в жизни человека, субъективный характер смыслополагания. Содержание структурно-функциональной теории социальных систем Т. Парсонса.

Теория социального действия как инструмент для объяснения поведения различных типов людей. Характеристика классификации социальных действий, предложенных М. Вебером: целерациональное, ценностно-рациональное, аффективное и традиционное поведение.

История жизни и научной деятельности немецкого социолога, философа, культуролога и историка Макса Вебера. Социологические концепции М. Вебера. Теория социального действия как центральная категория развития в социологии и ее значение для развития науки.

Ознакомление с биографией М. Вебера. Рассмотрение поведения индивида, как исходного пункта социологического исследования Вебера. Изучение его взглядов на целерациональное действие. Характеристика методов изучения общественных институтов согласно Веберу.

Рассмотрение особенностей формирования социально-политических воззрений и теоретической позиции Макса Вебера. Исследование сущности социального действия как предмета социологии. Изучение основных принципов методологии социологической науки М. Вебера.

Понятие конфликтологии и процесс ее формирования. Сущность диалектического учения о противоречии Карла Маркса. Особенности конфликтного функционализма Георга Зиммеля. Исследование диалектических теорий Ральфа Дарендорфа. Функции социальных конфликтов.

Основные концепции и принципы теории социального научения, в основе которой лежит прогноз поведения человека в сложных ситуациях. Роттеровская концепция свободы деятельности. Измерение локуса контроля. Опросник уровня субъективного контроля Д. Роттера.

Краткая биография Джулиана Бернарда Роттера: детство, обучение и профессиональная деятельность. Характеристика, основные концепции и принципы теории социального научения Джулиана Роттера. Категории потребностей, применимых к прогнозу поведения человека.

Становление теории социального обмена. Конкретными создателями теории социального обмена справедливо считаются Джордж Хоманс и Петер Блау. Характеристика их работ. Главные положения теории социального обмена и пути развития. Понятие эмерджентности.

Социальный обмен как научный подход, основывающийся на процессе обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действий других участников и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду. Гипотеза голодания и фрустрации.

Разработка теории малой группы Джорджем Хомансом. Последовательность перехода от микро к макро социологическим изменениям. Описание положений теории социального обмена. Формулирование принципов, действующих на всех уровнях общественной организации.

Биография Джорда Хоманса - американского социолога и социального психолога. Проведение им наиболее серьезных атак против структурного функционализма Парсонса. Поавила построения социологической теории по Хомансу, положения его дедуктивной теории обмена.

Направленность системы социального партнерства на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и связанных с ними отношений. Сущность и виды, реализация и стороны социального партнерства.

Исследование взаимоотношений социального и физического пространства. Рассмотрение полей генетического структурализма П. Бурдье. Определение характера габитуса индивида как социального агента. Отражение объективного разделения в классовой структуре.

Социальное управление как специальная социологическая теория, изучающая процессы руководства различных типов общностей и организаций. Совместная деятельность людей. Целенаправленное управление социальными группами для достижения определенной цели.

Систематическая теория Р. Мертона, обеспечение целостности и единства системы. Общая характеристика социологическая теория причин преступности в современном обществе, типы индивидуальной адаптации. Использование теории аномии на практике и ее оценка.

Три типа культурных суперсистем по П. Сорокину. Идеациональная, идеалистическая и чувственная культурные суперсистемы. Основной закон истории и процесс флуктуации социокультурной системы. Критика П. Сорокиным современной культуры и современного общества.

Сущность социальной мобильности, ее типы: вертикальная и горизонтальная. Продвижение по служебно-профессиональной лестнице как фактор индивидуальной мобильности. Основные системы (типы) социальной стратификации. Закрытая мобильность и тоталитарный режим.

Социализация как процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, необходимых для эффективного выполнения им социальных ролей в конкретном обществе. Знакомство с особенностями теории социальной мобильности Питирима Сорокина.

Определение понятия социальной организации, которая представляет собой систему социальных групп и отношений между ними. Изучение форм управления: пирамидальной структуры (иерархии), линейной и матричной структуры, организации конгломератного типа.

Анализ государственной политики защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными. Опыт работы в приютах, клубах по интересам, в школе, в реабилитационных центрах.