Техника игры в бадминтон. Корт и его оборудование. Перьевые, пластиковые (целиком синтетические) и комбинированные воланы. Основные составляющие комбинированной бадминтонной площадки. Размеры площадки для одиночной и парной игры. Основное различие струн.
Рассмотрение понятия педагогической технологии обучения, как продуманной модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.
Основы формирования двигательных умений и навыков. Двигательные умения и навыки как предмет обучения в физическом воспитании. Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков. Двигательные действия с точки зрения Биомеханики и Синергетики.
Противостояние логицизма и интуиционизма, формализма и теоретико-множественных оснований математики. Применяемые в математике аксиомы выбора, закон исключенного третьего, аксиомы сводимости, понятия теории множеств. Значение прикладной математики.
Теоретические формирования навыка чтения на иностранном языке. Роль и место аутентичных текстов в обучении иноземному общению. Использование информационных технологий на уроках зарубежного стиля. Комплекс упражнений на вырабатывание навыка литературы.
Формирование межкультурной компетенции средствами дисциплины иностранный язык. Компетентностный подход к современному языковому образованию. Культурная деятельность учащихся и учителя. Проектный метод как средство формирования межкультурной компетенции.
История развития теории преподавания информатики как педагогической науки. Предмет, цели и задачи курса "Теория и методика обучения информатике". Связь методики преподавания информатики с информатикой, психологией, педагогикой и другими предметами.
Объектно-предметная область методики обучения ИЯ. Ретроспективное изучение опыта отечественных и зарубежных методических школ и направлений. Этапы развития зарубежной, советской и российской методики обучения ИЯ. Отбор и организация учебного материала.
Виды и роль материальных ресурсов в логистической системе. Экономические методы оценки эффективности использования материальных ресурсов. Анализ работы отдела закупок, обеспечивающего взаимодействие предприятия с поставщиками на макрологистическом уровне.
Анализ опыта подготовки иностранных обучающихся (преимущественно Китайской Народной Республики) в аспирантуре по программам в области изобразительного и декоративного искусства. Выделяются основные группы проблем работы с иностранными аспирантами.
Доцимология и история систем сертификации владения итальянским языком как иностранным. Этапы составления теста. Системы тестирования владения итальянским языком. Критерии оценки в сертификации. Проект и спецификации теста для начинающих переводчиков.
Анализ проблемы обеспечения психологической безопасности всех участников учебного процесса в школе и вузе в условиях лингвистического образования. Обоснование необходимости формирования познавательных компетенции, академических компетенций и знаний.
Области организационных изменений. Сопротивление изменениям в организации сотрудниками. Способы скрытого противодействия изменениям. Методы преодоления сопротивления. Навыки, жизненно необходимые компаниям в период перемен. Модель радикальных изменений.
Методика разработки организационно-экономических моделей жилищных ипотек. Оптимизация соотношения процентных ставок банка и ипотечной программы. Экономико-математическая модель формирования инвестиционного фонда. Формализация потребности в ресурсах.
Образовательная политика как совокупность замыслов и действий общественных движений и органов центральной, региональной и местной власти по отношению к функционированию и развитию системы образования. Права детей при поступлении в учебное учреждение.
Ситуационно-субъектный подход и принцип интегрального диалогизма к практико-ориентированной концепции формирования профессионально-посреднической культуры будущего переводчика. Содержание социально-гуманитарной и культуросообразной образовательной среды.
Условия психологической подготовки спортсмена к максимальному спортивному результату. Особенности тренировочного процесса в спорте высших достижений. Психическая саморегуляция и аутотренинг при формировании оптимального боевого состояния спортсменов.
Роль речевого общения в развитии речи детей. Потребность и формы общении детей со взрослыми. Речь воспитателя и педагогические требования к ней, пути совершенствования речи педагога. Особенности развития речи детей в процессе общения со сверстниками.
Роль речевого общения в развитии речи детей, характеристика этапов потребности в общении ребенка со взрослым. Становление общения в период младенчества и детства, речь воспитателя и педагогические требования к ней. Пути совершенствования речи педагога.
Анализ методов, приемов и средств развития речи детей раннего возраста. Фонетические понятия, которые используются при изучении технологий воспитания звуковой культуры речи. Дидактические игры и упражнения, направленные на решение задач словарной работы.
Методы, приемы и средства развития речи детей раннего возраста. Основные фонетические понятия, используемые при изучении технологий воспитания звуковой культуры речи. Дидактические игры и упражнения, направленные на решение задач словарной работы.
Развитие творческого воображения учащихся на уроках внеклассного чтения в начальной школе. Методы и приёмы креативной педагогики в изучении предметов. Психологические основы организации непрерывного развития творческих способностей младших школьников.
Использование гидравлических нагружателей долота для повышения эффективности наклонно-направленного и горизонтального бурения. Рассмотрение алгоритма определения гидравлического нагружателя для заданных условий бурения долотами различного типа.
История радиостанций в Казахстане. Методы работы радиожурналиста. Восприятие звукового сообщения аудиторией. Различие метода и жанра в радиожурналистике. Принцип формата в современном радиовещании. Специфические черты языка радио. Технология радиопередач.
Сущность, основные термины и понятия физического воспитания. Общая характеристика спортивной подготовки, построение процесса тренировки. Методика оздоровительной физической культуры в аспекте применения ее методов к различным контингентам населения.
Общее представление о физическом здоровье, воспитании и образовании в практике современных детских учреждений. Оценка влияния физкультуры на двигательную активность ребенка. Соотношение зарубежного и отечественного опыта продвижения детского спорта.
Принципы постепенного наращивания развивающе-тренирующего воздействия, адаптивного сбалансирования, их динамики. Требование к их реализации в процессе физического воспитания. Методика направленного развития быстроты движений, ее задачи, средства, методы.
Гимнастика и массаж детей раннего возраста, техника выполнения. Рефлекторное разгибание позвоночника в положении на боку. Формирование основных движений. Виды метания и прыжков. Методика обучения ползанию, лазанью, ходьбе. Общеразвивающие упражнения.
Сущность спортивных праздников. Планирование и организационные формы спортивных праздников и Дней здоровья. Обеспечение безопасности и профилактика травматизма при проведении спортивных праздников. Причины спортивных травм, меры их предупреждения.
Причины возникновения физического воспитания. Его средства, методы и принципы. Технология воспитательной деятельности педагога по физкультуре и спорту. Методики обучения двигательным действиям. Формы построения занятий. Основы спортивной тренировки.
