Сутність понять "технологія", "педагогічна технологія", "технологія навчання". Вимоги до організації технології проектів. Зміст діяльності викладача та учня. Якості особистості, які формуються в процесі використання технології навчальних проектів.

Аналіз апаратно-програмного забезпечення SerialPlot для модернізації експериментально-дослідницької роботи з фізики. Спосіб вимірювання вологості. Побудова графіку її залежності від температури. Методика і техніка проведення експерименту з фоторезистором.

Наведення технологічних підходів у художньому конструюванні промислових виробів. Визначення умов піднесення дизайнерських зразків на рівень мистецьких творів. Розгляд зрушень у предметному середовищі завдяки використанню дизайнерських технологій.

Реалізація концепції Нової української школи. Формування моделі процесу популяризації читання в Україні. Використання цифрових інструментів у шкільних бібліотеках. Вивчення інформаційних потреб учнів, пошук ефективних комунікаційних каналів взаємодії.

Формування моделі процесу популяризації читання в структурі інформаційної діяльності шкільної бібліотеки. Інформаційна та формальна модель промоції читання. Використання цифрових інструментів та аналіз інформаційних ресурсів у шкільних бібліотеках.

Форми і методи навчання виробничого персоналу на робочому місці на підставі впровадження нових технологій. Завдання професійного вдосконалення персоналу машинобудівної галузі США. Традиційно-дидактична, проблемно-пошукова і фасилітована моделі навчання.

Обґрунтування можливостей інноваційних навчальних технологій у забезпеченні ефективності професійної підготовки майбутніх психологів. Розгляд особливостей застосування інтерактивних стратегій, технологій змішаного навчання і проектних технологій.

Можливості інноваційних навчальних технологій. Розглянуто особливості застосування інтерактивних стратегій, технологій змішаного навчання і проектних технологій як ефективних інструментів реалізації задач професійної підготовки майбутніх психологів.

Аналіз особливостей технологій психоакустичного впливу на людську свідомість, що застосовувалися на телебаченні РФ в рамках проведення інформаційної війни проти України упродовж 2014-2015 років на прикладі найбільш рейтингових політичних ток-шоу.

Дослідження змісту діяльності психолога. Вивчення методів, методичних прийомів, форм організації та проведення психокорекційної роботи психолога. Особливості розробки, апробації та впровадження програми психокорекційної роботи у професійну діяльність.

Практична модель психологічного супроводу державно-управлінської діяльності, в якій визначено етапи, види і зміст діяльності. Модель психологічного консультування в органах державної влади. Підвищення психологічної компетентності державних службовців.

Вивчення особливостей психологічної реабілітації сімей, що мають дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне обґрунтування доцільності використання психологічних технік, спрямованих на корекцію і компенсацію різноманітних дефектів у психіці дитини.

Теоретичні засади публічного адміністрування та його роль у системі регіональної структурної політики. Напрямки імплементації публічного адміністрування в систему регіонального управління, залучення до нього структур громадянського суспільства та бізнесу.

Дослідження ефективності реалізації інструментів публічної дипломатії України як засобу "м’якої сили" в зовнішній політиці на прикладі досвіду Ізраїлю. Ефективність використання публічної дипломатії України і її роль у покращенні ставлення до країни.

Огляд принципових положень освітньої технології М. Зайцева, таких як звільнення від регламентованої поведінки, насиченість цікавими ігровими ситуаціями з елементами змагання, а також ритмізація діяльності під час навчання грамоті, читанню і математиці.

Застосування системи психолого-педагогічних і нейропсихологічних підходів, методів і технологій вітчизняної і зарубіжної наукової школи спеціальної та інклюзивної освіти. Проведення діагностики та корекції мовленнєвого розвитку дітей раннього віку.

Роль технологій віртуальної, змішаної реальності у формуванні професійних компетентностей майбутніх ІТ-фахівців. Застосування мобільних додатків для освітніх цілей. Добір параметрів змодельованого об’єкта з використанням технологій віртуальної реальності.

Класифікація ризиків, теоретико-методичні основи його аналізу та оцінки. Загальна схема ризик-менеджменту, історія його розвитку та технології управління. Аналіз та розробка шляхів підвищення ефективності ризик-менеджменту на досліджуваному підприємстві.

Електронна пошта – загальноприйнята назва технології передавання даних. Характеристика загальносистемних технологічних характеристик електронної пошти. Технологія початкового запуску Internet Mail. Робота з поштовою програмою Eudora. Відправка листа.

Формування та розвиток soft skills у майбутніх хорових диригентів в системі фахової бакалаврської підготовки. Сутність та головні характерні ознаки категорії "soft skills". Огляд навчальних компонентів в освітній програмі "Диригентсько-хорове мистецтво".

Сутність емоційної експресії як засобу вираження внутрішніх переживань через вербальні і невербальні форми. Специфічні особливості емоційної експресії у дітей дошкільного віку. Організація спеціальних розвивальних занять з формування емоційного інтелекту.

Алгоритм просвітницьких і корекційних заходів, спрямований на розвиток емоційної саморегуляції в осіб юнацького віку - студентів вузів в умовах навчання та самостійної активності. Оцінка ступеню емоційної зрілості та рівня розвитку особистості юнака.

Створення технологій для розвитку особистих психологічних якостей психологів пенітенціарних установ. Визначення домінуючих ознак, які суттєво впливають на ефективність професійної діяльності психолога. Опис технік аутогенного та ідеомоторного навчання.

Дослідження методів розвитку критичного мислення в процесі аналізу художнього твору. Уведення порівняння його з відповідною кіно екранізацією. Етапи технології критичного мислення в процесі аналізу уривку п’єси "Гамлет" В. Шекспіра "Бути чи не бути...".

Визначення відмінностей менеджменту та лідерства в умовах вищої школи. Характеристика вимог до особистісних якостей, ролей та результатів діяльності потенційних лідерів. Педагогічні підходи до особистого лідерського потенціалу в умовах вітчизняних ВНЗ.

Аналіз основних технологій формування та розвитку педагогічної майстерності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Дослідження особливостей змістовних модулів та спецкурсів для майстрів виробничого навчання.

Вивчення проблеми розвитку та вдосконалення індивідуально-психологічних особливостей офіцерів МВС України. Аналіз технології розвитку індивідуально-психологічних особливостей особистостей, визначення структурних частин технології з визначенням їх змісту.

Охарактеризовано дидактичні, виховні, розвиваючі та соціальні цілі технології розвитку творчих здібностей студентів педагогічного вузу. Розглянута проблема підвищення рівня творчих здібностей студентів при вивченні хімічних дисциплін у педагогічному вузі.

Основні підходи до організаційної діяльності. Обчислення узагальнюючого коефіцієнта рівня якості управління. Підвищення економічної ефективності в системі менеджменту підприємства. Розробка графічної моделі факторного аналізу управлінських рішень.

Розгляд ключових етапів підготовки навчальних занять у форматі технології розширення освітнього простору. Здійснення освітнього процесу в атмосфері інтерактивної та емоційної педагогічної взаємодії, організація дослідницької діяльності здобувачів освіти.