- 31291. Технологізація освітнього процесу як об’єктивна тенденція розвитку сучасної професійної освіти
Розкриття особливостей застосування технологічного підходу в підготовці магістрів. Обґрунтування технологічного потенціалу фахової підготовки магістрів професійної освіти, відображеного у змісті та способах засвоєння здобувачами навчальної інформації.
Визначення сутності, змісту, структурних компонентів, технології, інформаційно-когнітивних засобів і ресурсних можливостей педагогічного дизайну. Розгляд пізнавальної активності студентів в процесі підготовки їх до художньо-педагогічної діяльності.
Принципи підготовки студентів інститутів мистецтв, основне значення засобів мультимедіа для здійснення продуктивної роботи зі школярами. Збереження національних традицій народу. Виховання підростаючого покоління на кращих зразках музичного мистецтва.
Знайомство з головними особливостями технологізації процесу підготовки студентів інститутів мистецтв педагогічних університетів до продуктивної роботи зі школярами. Сутність поняття "технологія". Загальна характеристика пріоритетних завдань акмеології.
Оновлення освітнього простору. Формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів засобами проблемного навчання. Взаємозв’язок компетентнісного і проблемного підходів до навчання.
Вплив на поліпшення іншомовної компетентності викладачів властивостей їх особистостей, загальної, професійної компетентності, що передбачається поєднанням певних знань про людину та світ. Технологізація як суттєва ознака сучасних інноваційних процесів.
- 31297. Технологізація як засіб модернізації фахової підготовки майбутнього вчителя трудового навчання
Нові орієнтири реформування трудового навчання в загальноосвітній школі. Модернізація та технологізація змісту фахової трудової підготовки. Якісне формування в майбутнього вчителя цілісних і системних знань про технологію перетворювальної діяльності.
У статті досліджуються питання технологізації як напряму модернізації професійної підготовки майбутнього вчителя в закладі вищої освіти. Дослідження базується на розкритті сутності й змісту таких дефініцій, як "технологізація", "технологічний підхід".
Концепція, згідно з якою програми запускаються й видають результати роботи у вікно веб-браузера на ПК. Розподіл навантаження між комп’ютерами, що входять в "обчислювальну хмару". Надання кінцевим користувачам віддаленого динамічного доступу до послуг.
Підвищення ефективності таргетування електоральних аудиторій та здійснення інформаційно-комунікаційного впливу на поведінку виборців. Оцінка інструментального потенціалу Big Data у сфері сучасної політики. Формування цифрових профілів громадян України.
Особливості технології Blockchain та її використання. Розгляд створення безпечних, надійних та стійких систем електронного документообігу, які зможуть зменшити витрати часу користувачів на обробку документів, опрацювання завдань, архівацію даних.
Роль освітніх технологій EdTech, перспективи та ризики застосування як освітнього формата, орієнтованого на стійку, неперервну, стабільну освіту. Прозорливе планування формату EdTech, акцент на конфіденційності даних і підтримка для всіх здобувачів.
Теоретичні засади вивчення проблеми когнітивної сфери у дітей дошкільного віку в науковій психолого-педагогічній літературі. Зв’язок пізнавальних процесів та когнітивної сфери дітей дошкільного віку. Mind-fitness як засіб розвитку когнітивної сфери.
- 31304. Технології XXI століття
Використання інформаційно-комунікаційних та мультимедійних технологій для розвитку пізнавальної активності учнів. Ефективність застосування поліекранної технології в школі. Приклад уроку позакласного читання з використанням комп'ютерних технологій.
Загальні принципи складання і зміст медичних реабілітаційних програм. Особливості технології реабілітації у діяльності соціального педагога. Концептуальний підхід до соціально-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими психофізичними можливостями.
Автоматизація процесу аналізу технічного завдання на основі технології синтаксичного аналізу тексту. Теорія генетичних алгоритмів. Зв'язок між текстовим описом технічного завдання, його синтаксичним деревом та повідомленнями діаграм послідовностей.
Носії інформації, їхній склад та характеристика. Види проектування автоматизованих систем обробки облікової інформації. Роль бухгалтерського обліку в інформаційній системі управління підприємством. Робота в середовищі пакету прикладних програм.
Аналіз педагогічних технологій формування особистісно-професійної зрілості майбутніх педагогів. Дослідження адаптаційної складової освітньої діяльності. Визначення та характеристика необхідності оволодіння нормативними вимогами освітнього простору.
Поєднання елементів традиційної академічної та інноваційної хмароорієнтованої освіти в технології адаптивного навчання фізики в закладах вищої технічної освіти. Взаємодія викладача, студента та системи управління навчанням. Технології проведення занять.
Сутність технологій, характеристика та аналіз фаз реалізації бізнес-процесів в проектній діяльності при адаптивному управлінні. формування механізмів стабільного функціонування компаній через процесний підхід. Розгляд діяльності девелоперських компаній.
Характеристика технологій та прийомів активного навчання: імітаційних та неімітаційних. Визначення можливостей впровадження технологій активного навчання. Дидактичні цілі та особливості проблемних ситуацій. Використання проблемного навчання на заняттях.
Накопичення в Україні даних для аналізу, пов’язаних з російською агресією. Оцінка деформації туристичних потоків і попиту на готельні та ресторанні послуги. Вдосконалення управління та підвищення конкурентоспроможності підприємств індустрії гостинності.
Особливості та характеристики кібербезпеки, а також головні способи, якими фахівці аналізують наслідки кібератак. Дослідження різних категорій вразливостей програмного та апаратного забезпечення. Порівняльний опис систем безпеки та умови їх використання.
Сутність технології аналізу ситуацій як ефективного засобу у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців різного фахового спрямування. Погляди науковців на можливості технологій аналізу ситуацій, методика їх упровадження у навчально-виховний процес.
Розгляд особливостей структури мікропроцесорів архітектури Nehalem: контролерів пам'яті, ієрархії кешу, TLB та організації доступу до пам’яті. Технічні характеристики процесорів Intel та технології апаратної віртуалізації. Організація віртуальної пам’яті.
- 31316. Технології бактеріальних препаратів для функціональних продуктів і біологічно активних добавок
Розробка нових технологій бактеріальних концентратів і заквашувальних препаратів на основі пробіотиків для сухих і рідких харчових і кормових молочних функціональних продуктів та біологічно активних добавок. Стратегія пошуку штамів високої активності.
Огляд технохімічного складу, сезонної мінливості, якості чорноморських мідій. Оцінка харчової цінності. Наукове обґрунтування і розробка технологій білково-вуглеводного концентрату і соусів з його використанням з культивованих чорноморських мідій.
Визначення розподіленого реєстру як електронної системи баз даних, що розподілена між мережевими вузлами або пристроями. Переваги застосування технології блокчейн. Особливість зберігання, записування та захисту даних та інформації у цифровій формі.
Запровадження правового регулювання блокчейну у поняттях блокчейну. Криптовалюта: терміни та скорочення. Внесення змін до Податкового кодексу України та деяких інших законів щодо оподаткування операцій з криптоактивами. Технологія розподіленого реєстру.
- 31320. Технології блокчейну в захисті та управлінні авторськими правами: зарубіжний досвід і стан в Україні
Використання технології блокчейну, смарт-контрактів у сфері авторського права за напрямом захисту та управління авторськими правами в Україні та у світі. Розроблення єдиного реєстру авторських прав в Україні. Порядок укладення "смарт-контракту".
