Основні засади цивільного законодавства України. Умови перетворення товариства з обмеженою відповідальністю на кооператив. Дотримання принципів справедливості, добросовісності та розумності при укладанні договорів. Одержання доказів у судовому процесі.

Дослідження діяльності адвоката на стадії підготовки скарги до Європейського Суду з прав людини (ЄСПЛ). Умови документального оформлення заяви для судового звернення громадян. Порядок подання скарги до ЄСПЛ для захисту від порушень з боку держави.

Процес підготовки андрагогів системи підвищення кваліфікації до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання. Категорії андрагогів, їх функції і роль в організації освітнього процесу, інформаційно-комунікаційна компетентність.

Проаналізовано дослідження у сфері психолого-андрагогічних особливостей навчання педагогічних працівників у процесі підвищення кваліфікації. Визначено функції андрагогів та їх роль в організації освітнього процесу засобами дистанційних технологій.

Аналіз складових, що формують успішний виступ. Окреслення їх значення в розвиткові самого артиста. Недоліки та переваги його участі у фестивалі. Рекомендації щодо якісної підготовки до виступу та поліпшення стану музичної фестивальної культури загалом.

Пошук шляхів вирішення рекреаційних і комунальних проблем великих міст і урбанізованих територій. Принципи туристичної та ландшафтно-планувальної організації в прирічковій зоні м. Дубно. Формування екологічних компетенцій майбутніх архітекторів КНУБа.

Дослідження проблеми підготовки аспірантів до інноваційної діяльності у вищому навчальному закладі. Сутність і структура інноваційної діяльності, специфіка її провідного суб'єкта у ВНЗ. Педагогічні умови, що забезпечують ефективність означеного процесу.

Дослідження можливості використання досвіду норвезьких закладів у підготовці бакалаврів в галузі фізичної культури. Аналіз розподілу годин за семестрами. Виконання дипломної роботи під керівництвом як викладача закладу, так і керівника практики в школі.

Стан професійної підготовки бакалаврів романо-германської філології в системі університетської освіти Великої Британії в умовах розвитку єдиного європейського освітнього середовища. Аналіз змісту й способів організації навчально-пізнавальної діяльності.

Основні механізми підвищення якості фахової підготовки в процесі оволодіння змістовим компонентом курсу "Мистецьке рукоділля". Приклади практичних занять, самостійної й модульних контрольних робіт. Критерії якісного контролю виконання практичних завдань.

Дослідження критеріїв якості підготовки бакалаврів економіки на основі міжнародних стандартів серії ISO 9001. Можливості забезпечення гарантії якості через стратегії оцінювання. Механізм підпорядкування процесу надання освітніх послуг законам ринку.

Дослідження змісту, методів та засобів організації навчання бакалаврів з економіки у вищих навчальних закладах Америки. Аналіз рекомендацій до використання позитивного американського досвіду в українських вищих навчальних закладах економічного профілю.

Аналіз підготовки бакалаврів за спеціальністю "Туризм" в італійських університетах шляхом аналізу освітніх програм та відповідних освітніх компонент. Розгляд навчальних планів та відповідних освітніх компонентів університетів, науково-дослідних секторів.

Дослідження специфіки професійного навчання студентів романо-германської філології в системі університетської освіти Швейцарії в умовах розвитку єдиного європейського освітнього середовища. Вимоги навчальних програм до підготовки бакалаврів-германістів.

Освітня система України в умовах євроінтеграції. Стан реалізації кредитно-модульної системи навчання у вищих навчальних закладах сфери фізичного виховання. Підвищення рівня реалізації теоретичних знань студентів під час педагогічної практики в школі.

Аналіз підходів до визначень понять "фізична культура", "фізичне виховання", "спорт", "спортивні ігри", "ігрова діяльність", "професійна підготовка", "викладач", "тренер-педагог", "тренерська діяльність". Інтегрування наукових підходів до їх трактування.

Розроблення рекомендацій для батьків, які планують проведення комплексної оцінки розвитку дитини в інклюзивно-ресурсному центрі. Ключові цінності сучасної освіти, норми етичного спілкування та професійної комунікації фахівців, недопущення дискримінації.

У статті висвітлено аспекти вдосконалення сучасної вищої бібліотечної освіти, які розроблені провідними науковцями бібліотечної галузі України. Окреслено основні кроки щодо вирішення проблемних питань. Оцінка формування інформаційного суспільства.

Аспекти вдосконалення сучасної вищої бібліотечної освіти, які розроблені провідними науковцями бібліотечної галузі України. Документи, що зумовили значні зміни в підготовці бібліотечних фахівців. Упровадження в бібліотечну практику електронних технологій.

Характеристика бігу на короткі дистанції: техніка низького старту та бігу. Види бігового тренування. Вправи для вдосконалення техніки бігу, низького старту, фінішування. Загальна та спеціальна фізична підготовка. Рухливі ігри на занятті з легкої атлетики.

Загальні відомості про систему початківців у велоспорті. Характеристика управління тренувальним процесом. Особливості розвитку дітей 10-12 років. Зміст різних сторін спортивної підготовки у велосипедному спорті. Організація та методика відбору групи.

Основні етапи підготовки виборів до Всеросійських установчих зборів у Подільському виборчому окрузі в 1917 р. Порядок проведення виборів до Всеросійських установчих зборів. Завершення процесу реєстрації кандидатських списків. Переворот у Петрограді.

Наукове обґрунтування підготовки викладацьких кадрів для вищої школи. Специфіка професійної підготовки сучасного викладача вищого учбового закладу. Його психологічна та професійна характеристики, та вимоги до особистості педагога в сучасні умовах.

Обґрунтування програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (спеціальність 015 "Професійна освіта"), яка базується на системному, компетентнісному, діяльнісному підходах. Сучасні напрямки модернізації вищої школи в Україні.

Проблема підготовки викладачів до організації дистанційного навчання в закладах освіти. Організація навчально-пізнавальної діяльності в системі ДН, формування знань, умінь, навичок та настанов, необхідних для успішного виконання цього виду діяльності.

Дослідження питання навчання на діалогічних засадах та підготовки до нього викладачів аграрних ВНЗ. Доцільність застосування діалогу в навчальній роботі, що залежить від готовності до нього викладачів як однієї із основних ланок педагогічного процесу.

Особливості структури, змісту, форм підготовки викладачів-аграрників та визначення можливостей реалізації позитивних ідей досвіду країн Європейського Союзу. Аналіз системи підготовки викладачів аграрних дисциплін у країнах Європейського Союзу та Україні.

Літературні джерела та стан використання дистанційного навчання на початку ХХІ століття в світі та в Україні. Проблеми в підготовці викладачів вищих навчальних закладів. Характеристика організаційно-методичної моделі здійснення дистанційного навчання.

Розробка моделі діагностики, атестації, рефлексії та комплексної підготовки викладачів дистанційного навчання за функціональними напрямами: організаційним, навчально-методичним, інформаційно-комунікаційним, нормативно-правовим та психолого-педагогічним.

Орієнтація інституційної політики й корпоративної культури закладу вищої освіти на впровадження цілісної системи викладання. Впровадження викладачами цілісної системи викладання на основі досліджень в освітній процес на всіх рівнях вищої освіти.