Парадигми сучасного етапу розвитку образотворчого мистецтва. Проблема нової транскрипції мистецького питання та актуалізація нових понять щодо динаміку цих процесів. Закріплення в християнській догматиці понять "вільні мистецтва" та "механічні мистецтва".
Дослідження деяких аспектів парадигми сучасного етапу розвитку образотворчого мистецтва. Зміна парадигмальних вимірів класичних уявлень про художню творчість. Художньо оформлена предметність, яка утворює матеріальну основу культури на всіх її рівнях.
- 1383. Парадигмальні засади оптимізації комунікативної взаємодії політичної та адміністративної сфери
Погляд на оптимізацію політико-адміністративних комунікацій у контексті взаємодії парадигм. Потенціал парадигмальних змін для забезпечення ефективності комунікації. Вплив взаємодії парадигм на формування компетентностей суб’єктів комунікативного процесу.
- 1384. Парадигмальні засади оптимізації комунікативної взаємодії політичної та адміністративної сфери
Новий погляд на оптимізацію політико-адміністративних комунікацій у контексті взаємодії парадигм. Дослідження конструктивного потенціалу парадигмальних змін для забезпечення ефективності комунікації. Вплив взаємодії парадигм на формування компетентностей.
Авторська дефініція партнерської взаємодії майбутнього вчителя. Розкриття сутності особистісно зорієнтованої, смислової та рефлексивної освітніх парадигм, на яких базується професійна підготовка студентів до партнерської взаємодії в початковій школі.
Аналіз глобалізаційної парадигми інвестиційної поведінки транснаціональних корпорацій. Розуміння понять інвестицій та міжнародного інвестування. Особливості інвестиційної діяльності ТНК та її трансформацій під впливом динамічного глобального середовища.
Значення професійної педагогіки. Професійна підготовка кадрів для інженерної діяльності. Розвиток спеціалістів нової формації. Обґрунтування педагогічної парадигми професійної підготовки інженерів залізничного транспорту в сучасній теорії і практиці.
Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців залізничної галузі. Особливості парадигмальних змін та їх вплив на формування професіоналізму майбутніх залізничників. Визначення морального обов’язку педагогів та представників інших наук.
Парадигми економічного розвитку у роботах дослідників, особливості їх впровадження і застосування на сучасному етапі розвитку креативного міста. Характерні риси сучасного мегаполісу. Нова модель розвитку креативного міста на основі секторальної парадигми.
Наявність сучасної ринкової інфраструктури, експлуатантами якої є міжнародний капітал із притаманними йому високими вимогами щодо її якостей - характерна риса сучасного мегаполісу. Характеристика основних регіональних парадигм економічного розвитку.
Аналіз та групування парадигмальних підходів до розуміння сутності нотаріального посвідчення правочинів в умовах розбудови правової держави в Україні. Формулювання авторських пропозицій щодо оновлення чинних нормативно-правових актів у сфері нотаріату.
Розкриття змісту сучасних політологічних концептів. Позаідеологічна характеристика лібералізму та демократії. Розкрито значення "невідворотних" механізмів ринкової економіки. Аналіз світоглядних поглядів і логіки парадигмальних міркувань світової еліти.
Проблематика розширення предметного поля геополітичної науки за рахунок переносу меж традиційних масштабів поширення могутності національних держав у космос. Виокремлення окремого парадигмального підходу до аналізу космосу як простору здійснення впливу.
Изучение парадигм воспитания в исторически-педагогическом аспекте и их роль в современной стратегии воспитания в России. Анализ противоречий и дисфункций воспитательного процесса. Парадигма педагогики авторитета и развитие манипулятивного подхода Руссо.
Методологічні можливості тематичної та парадигмальної моделей розвитку науки. Провідні методологічні теми екологічного дискурсу в їх історичній динаміці та взаємозв’язок зі зміною парадигм. Кореляція між тематичними і парадигмальними трансформаціями.
Провідні методологічні теми екологічного дискурсу в їх історичній динаміці та взаємозв’язку зі зміною наукових парадигм. Кореляція між тематичними і парадигмальними трансформаціями у класичній (геккелівсько-дарвінівській) та некласичній екології.
Зміна парадигмально-ціннісних орієнтирів у процесі історичного розвитку суспільства. Шляхи подолання постмодерністського сприйняття дійсності та трансгресій постмодерну в українському суспільстві. Особливості програмно-цільового публічного управління.
Анализ проблемы понимания человека как парадигмы, рассматриваемой в различных культурно-философских традициях. Цели и методы разнообразных видов деятельности. Специфика русской философской антропологии. Фундаментальность антропологической парадигмы.
Характеристика основных функций парадигмального подхода в образовании и их изменения на современном этапе. Определение влияния основных различий психологической и социологической версий теории деятельности на формирование парадигмальных ориентаций.
Изучение процесса конструирования модели нового образа жизни, актуализированного на культурных и этнических ценностях. Обзор сущностной характеристики парадигмальных оснований экологической социализации. Понятие взаимодействия субъектов в пространстве.
Исследование концептов и идеологических установок, лежащих в основе внешней политики современной Турции. Анализ содержания характерных для турецкого политического дискурса понятий, отображающих сущность трансформации внешнеполитической концепции Анкары.
Исследование актуальных вопросов, связанных с культурной спецификой ценностных и нормативных оснований и регулятивов в научной деятельности. Рассмотрение соотношения опыта научной практики и философско-методологического рефлексивного его обеспечения.
Рассмотрение проблем формирования потребности в овладении студентами духовными ценностями в условиях специально созданной образовательной среды. Общая характеристика парадигмальных составляющих преподавания курсов социально-гуманитарных дисциплин.
Анализ развития школ высшего архитектурно-художественного образования в соответствии с установленными признаками образовательных парадигм. Рассмотрение художественной составляющей обучения архитекторов. Авторская методика парадигмального анализа.
В научной статье анализируется теоретико-методологический базис современной российской юриспруденции как частный случай теоретико-методологических основ гуманитарных наук. Предпринята попытка применения концепции парадигмы научного знания Т. Куна.
Особенности функционирования западных культурных образцов в российском культурном пространстве. Европейский парадигмальный подход, представленный в трудах Д. Хэбдиджа и Д. Магглтона. Субкультурные парадигмы Запада. Границы между субкультурами.
Оценка парадигмального подхода Т. Куна к динамике научного знания в зарубежной философии науки. Позитивные и негативные отклики на парадигмальный подход. Альтернативные точки зрения на применение парадигмального подхода в социально-гуманитарном познании.
Анализ специфики парадигмального подхода к праву с точки зрения философской компаративистики, требующей учитывать социокультурный горизонт правосознания для уточнения специфики и последующего сравнения различных правовых систем на уровне правоприменения.
Исследование социального, экономического и культурного аспектов медиа. Сравнение идеалов эмпирико-функционализма и реалий медиарынка. Применение антропологической парадигмы в средствах массовой информации. Влияние журналистики на сознание потребителей.
Модернизация философии в процессе критики получения абсолютного знания, расширение пространства философской рефлексии до культуры. Связь духовных исканий эпохи с идеалами индустриального общества, определение неклассической модели философского познания.
