Понятие парадигмы как основы изучения бухгалтерского учета. История развития униграфической записи. Этапы эволюции камеральной бухгалтерии в государственном и личном хозяйстве. Взаимосвязь парадигм. Методология, задачи и будущее бухгалтерского учета.

Объект и предмет социологии, понятие социального. Парадигма, метатеория и метасоциология. Структура социологического знания. Типы социологических теорий. Определение понятия и категории социологии. Понятие целесообразности запрета курения в зданиях.

Порівняльний аналіз методологій неопатристики і постнеопатристики. Характеристика методології постліберальної православної думки, аналітичної теології, богослов'я спілкування й трансцендентальної теології. Формування поліметодологічного плюралізму.

Основною проблемою дослідження виступає взаємозв’язок системи мобільностей із сучасним процесом глобалізації. Розглядається, як глобалізація сприяє утворенню цілої парадигми мобільностей та як загалом поняття руху стає ключовим в "суспільстві мереж".

Опис основних витоків глобалізації, формулювання сучасної парадигми світових мобільностей, їх взаємозв’язок між собою. Характеристика напрямів сучасних мобільних студій та видів мобільностей, перспектива подальших розвідок. Трансформації мобільностей.

Філософія науково-технічної культури і перспективи цивілізаційного поступу. Ліберальна стратегія розвитку науки й техніки як основа техногенної цивілізації та ринкова економіка як техно-соціальний проект ліберальної стратегії. Концепції О. Шпенглера.

Оцінка практичної та теоретичної значущості етнометодології для сучасної соціологічної науки, що передбачає системний соціологічний аналіз етнометодології, комплексний розгляд методологічних та інструментальних аспектів її парадигмальної специфіки.

Дослідження проблематики відображення соціальної зрілості в рамках основних соціологічних теорій та концепцій. Порівняльний аналіз поняття "соціальна зрілість" у рамках різних соціологічних парадигм. Співвідношення даного поняття з поняттям "дорослість".

Виявлення особливостей парадигмального вибору дослідника-політолога в межах ліберальної, постмодерної та синергетичної альтернатив. Охарактеризовано інтерпретації учасників політичної діяльності, яка регламентується їх комунікативною компетенцією.

Вивчення сучасної ситуації політичного пізнання. Виявлення характеру й наукової новизни ліберальної філософії. Розкриття значення постмодерного та синергійного образів глобального світу. З’ясування евристичного потенціалу демократичного світосприйняття.

Метою роботі є спроба осмислення парадигмального виміру сучасного освітнього простору. Надається огляд парадигм, що сформувалися у світовому освітньому процесі протягом певного часу, зокрема репродуктивно-консервативної та прогресивно-гуманістичної.

Історичні тенденції розвитку психології, з урахуванням вектору західного розуміння парадигмального розколу як діалектичного зв’язку між "менталістичним" і "біхевіористичним" спрямуванням. Інтеграційні підходи до поєднання дослідницьких областей шкіл.

Аналіз актуальності проблеми парадигмального спрямування сучасної музичної освіти в глобалізаційно-інтеграційний період розвитку світового суспільства. Аналіз парадигм сучасної музичної освіти (аксіологічної, інші) та системний взаємозв'язок між ними.

Парадигми сучасного етапу розвитку образотворчого мистецтва. Проблема нової транскрипції мистецького питання та актуалізація нових понять щодо динаміку цих процесів. Закріплення в християнській догматиці понять "вільні мистецтва" та "механічні мистецтва".

Дослідження деяких аспектів парадигми сучасного етапу розвитку образотворчого мистецтва. Зміна парадигмальних вимірів класичних уявлень про художню творчість. Художньо оформлена предметність, яка утворює матеріальну основу культури на всіх її рівнях.

Погляд на оптимізацію політико-адміністративних комунікацій у контексті взаємодії парадигм. Потенціал парадигмальних змін для забезпечення ефективності комунікації. Вплив взаємодії парадигм на формування компетентностей суб’єктів комунікативного процесу.

Новий погляд на оптимізацію політико-адміністративних комунікацій у контексті взаємодії парадигм. Дослідження конструктивного потенціалу парадигмальних змін для забезпечення ефективності комунікації. Вплив взаємодії парадигм на формування компетентностей.

Аналіз глобалізаційної парадигми інвестиційної поведінки транснаціональних корпорацій. Розуміння понять інвестицій та міжнародного інвестування. Особливості інвестиційної діяльності ТНК та її трансформацій під впливом динамічного глобального середовища.

Значення професійної педагогіки. Професійна підготовка кадрів для інженерної діяльності. Розвиток спеціалістів нової формації. Обґрунтування педагогічної парадигми професійної підготовки інженерів залізничного транспорту в сучасній теорії і практиці.

Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців залізничної галузі. Особливості парадигмальних змін та їх вплив на формування професіоналізму майбутніх залізничників. Визначення морального обов’язку педагогів та представників інших наук.

Парадигми економічного розвитку у роботах дослідників, особливості їх впровадження і застосування на сучасному етапі розвитку креативного міста. Характерні риси сучасного мегаполісу. Нова модель розвитку креативного міста на основі секторальної парадигми.

Наявність сучасної ринкової інфраструктури, експлуатантами якої є міжнародний капітал із притаманними йому високими вимогами щодо її якостей - характерна риса сучасного мегаполісу. Характеристика основних регіональних парадигм економічного розвитку.

Аналіз та групування парадигмальних підходів до розуміння сутності нотаріального посвідчення правочинів в умовах розбудови правової держави в Україні. Формулювання авторських пропозицій щодо оновлення чинних нормативно-правових актів у сфері нотаріату.

Розкриття змісту сучасних політологічних концептів. Позаідеологічна характеристика лібералізму та демократії. Розкрито значення "невідворотних" механізмів ринкової економіки. Аналіз світоглядних поглядів і логіки парадигмальних міркувань світової еліти.

Изучение парадигм воспитания в исторически-педагогическом аспекте и их роль в современной стратегии воспитания в России. Анализ противоречий и дисфункций воспитательного процесса. Парадигма педагогики авторитета и развитие манипулятивного подхода Руссо.

Методологічні можливості тематичної та парадигмальної моделей розвитку науки. Провідні методологічні теми екологічного дискурсу в їх історичній динаміці та взаємозв’язок зі зміною парадигм. Кореляція між тематичними і парадигмальними трансформаціями.

Зміна парадигмально-ціннісних орієнтирів у процесі історичного розвитку суспільства. Шляхи подолання постмодерністського сприйняття дійсності та трансгресій постмодерну в українському суспільстві. Особливості програмно-цільового публічного управління.

Анализ проблемы понимания человека как парадигмы, рассматриваемой в различных культурно-философских традициях. Цели и методы разнообразных видов деятельности. Специфика русской философской антропологии. Фундаментальность антропологической парадигмы.

Характеристика основных функций парадигмального подхода в образовании и их изменения на современном этапе. Определение влияния основных различий психологической и социологической версий теории деятельности на формирование парадигмальных ориентаций.

Изучение процесса конструирования модели нового образа жизни, актуализированного на культурных и этнических ценностях. Обзор сущностной характеристики парадигмальных оснований экологической социализации. Понятие взаимодействия субъектов в пространстве.