Підручник з математики як основний засіб навчання в початкових класах. Реалізація особистісно-зорієнтованої моделі навчання. Зміст та структура підручника. Урахування наступності зі змістом основної школи. Реалізація педагогічної і навчальної технології.

Сутність та структура шкільних підручників, головне його призначення. Функції підручника з природознавства та принципи формування змісту навчального матеріалу. Використання мультимедійних програм та електронних підручників на уроках природознавства.

Загальні вимоги до розроблення шкільного підручника з трудового навчання. Сутність цього поняття для вироблення концептуальних підходів у створенні навчальної літератури з технологій. Визначення сутності шкільного підручника та різних його тлумачень.

Характеристика функцій підручника у сучасній школі. Аналіз ролі шкільного підручника у формуванні ґендерної культури підлітків. Аналіз вимог до складання підручника з української літератури для забезпечення ґендерної збалансованості його матеріалу.

Функції підручника з фізики у формуванні предметної (фізичної) компетентності учнів основної школи. Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій.

Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій. Структурування системи наукового знання фізики на засадах методологічного і системного підходів.

Роль підручника з природознавства як засобу пропедевтичної підготовки п’ятикласників до навчання біології. Характеристика методичного апарату нового підручника. Співставлення цілей і змісту біологічного компонентів освітньої галузі "Природознавство".

Розгляд проблеми реалізації загально-природничого компонента освітньої галузі "Природознавство", забезпечує формування в учнів основи цілісного уявлення про природу і місце людини в ній, пропедевтичну підготовку учнів до вивчення окремих предметів.

Визначення філософських концептуальних засад, покладених в основу створення авторського підручника для викладання/ навчання французької мови як іноземної, зокрема, розробленого на принципах проблемного підходу, його інноваційного характеру і методики.

Основні мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови. Характеристика способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв’язків.

З'ясування мотиваційних, змістових, операційних складників компетентності навчання рідної мови. Визначення способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв'язків.

Результати аналізу методичного апарату підручників біології для старшої школи щодо їх спроможності організувати навчально-пізнавальну діяльність учнів. Порівняння з результатами опитування випускників ліцею, які є основними користувачами навчальної книги.

Теоретичні засади компетентнісного, аксіологічного, інтегративного підходів до конструювання змісту підручників з інтегрованих курсів "Мистецтво" і "Художня культура". Принципи застосування галузевого вектору дослідження в рамка художньо-освітньої галузі.

Висвітлення особистісно-зорієнтованого, компетентнісного, діяльнісного, аксіологічного та інтегративного підходів до конструювання змісту підручників з інтегрованих курсів "Мистецтво" та "Художня культура". Аналіз їх в рамках художньо-освітньої галузі.

Висвітлено елементи формування історичної пам’яті на прикладі короля Русі Данила Романовича у підручниках з історії України 1990-х років. Продемонстровано, що після розпаду Радянського Союзу в Україні відчувався брак національних наративів з минулого.

Аналіз творчості відомого галицького педагога, філолога, автора шкільних підручників для середньої школи й високохудожніх поетичних, драматичних творів К. Лучаковського. Його місце в історії розвитку методики навчання української та зарубіжної літератури.

Лінгвістична та лінгводидактична спадщина І. Огієнка. Аналіз підручників і посібників з української мови для учнів початкової школи. Педагогічні підходи до оволодіння літературною мовою. Актуальність методичних рекомендацій для сучасної початкової школи.

Розроблення методики створення підручників нового покоління для професійної підготовки майбутніх фахівців. Необхідність розробки спецкурсу "Основи створення сучасних підручників" адаптованого до умов інформатизації системи професійно-технічної освіти.

Дослідження питання доцільності розроблення спеціального курсу основ сучасного підручникотворення за програмою профтехосвіти. Опанування науково-методичними та психолого-педагогічними компонентами побудови та змісту сучасних педагогічних засобів навчання.

Особливості граматичної та синтаксичної будови мови санскриту. Оцінка близькості або ж віддаленості українського літературного перекладу до оригіналу. Лінгвістичний аналіз структури та ритміки давньоіндійської байки "Про Дгармубуддгі та Папабуддгі".

Систематизація знань про підрядні речення в релятивних конструкціях англійської мови. Вивчення класифікації вивчаемих видів речень. Поняття зв'язку головного та релятивного речення. Огляд використання прийменників та функцій релятивного займенника.

Встановлення структурних і функціональних властивостей підрядних причинових речень у мові давньоанглійського періоду як формотворних конституентів гіпотаксису. Характер граматичних чинників, що актуалізують причиновий тип зв'язку в давньоанглійській мові.

Торги як спосіб закупівель. Виконавці проектів та учасники торгів. Закупівельний цикл та тендерна документація. Процес оцінювання тендерних пропозицій. Закупівельна діяльність і проектне фінансування. Аналіз проектів економічного розвитку України.

Види зв’язків у словосполученнях німецької та української мови. Вираження підрядного зв’язку у дієслівних словосполученнях з іменником як залежним компонентом. Особливості функціонування підрядного зв’язку у словосполученні залежно від головного слова.

Дослідження впливу підсвідомих комплексів на професійну діяльність індивіда. Висвітлення значення підсвідомих комплексів у процесі професійних змін, визначення їх впливу на професійне самовизначення та адаптацію індивіда до нових професійних умов.

Основна характеристика методики визначення сили відтягування додаткової арматури для створення в ній необхідних напружень і відповідного обтиснення балок. Особливість розрахунку несучої здатності однопрольотних і багатопрольотних нерозрізних лощин.

Загальна характеристика газотранспортної системи України. Внутрішньотрубна дефектоскопія як один із найефективніших способів визначення технічного стану газопроводів. Знайомство з головними особливостями ремонту пошкоджених ділянок нафтогазопроводів.

Поняття про вуглепластик, властивості матеріалу, його використання в будівництві та перспективи розвитку. Аналіз можливих проблем спільної роботи металу та вуглепластику. Корозійна активність та захист металевих конструкцій при контакті з вуглепластиком.

Реконструкція старих будівель фонової забудови центрального району Одеси. Способи підсилення приставної дерев'яної кроквяної системи. Зміна кута нахилу покрівлі у зв'язку зі зміною покрівельного матеріалу. Перебудова горищного поверху у мансардний.

Будівлі і споруди, які відіграють важливу роль в житті суспільства і суттєво впливають на спосіб життя людей. Відновлення або збільшення несучої здатності та надійності окремого конструктивного елемента чи будівлі. Контроль якості допусків та відхилень.